摘 要：演講是一門最常見最實(shí)用的語(yǔ)言藝術(shù)，也是演講者綜合素質(zhì)的一種展示。演講具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性，高超的藝術(shù)性和明顯的鼓動(dòng)性、靈活性的特征，顯著的互動(dòng)性。演講稿的寫作開頭要吸引人，中間要感動(dòng)人，結(jié)尾要鼓舞人。演講要注意語(yǔ)速的把握，音高的控制，還要注意態(tài)勢(shì)語(yǔ)。

關(guān)鍵詞：演講;特征;態(tài)勢(shì)語(yǔ)

演講是一門最常見最實(shí)用的語(yǔ)言藝術(shù)，也是演講者綜合素質(zhì)的一種展示。演講比賽幾乎成了好多單位重大節(jié)日時(shí)的必備項(xiàng)目。

那么如何使自己的演講獲得成功？如何讓自己的演講獲得觀眾的共鳴？筆者根據(jù)自己多年參賽和指導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)歷談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、要了解演講有哪些具體特征

（一）具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性

演講的現(xiàn)實(shí)性表現(xiàn)在每一次演講都是在社會(huì)的直接需求下產(chǎn)生的，或歌頌或針砭，都有明確的目標(biāo)?？梢哉f是現(xiàn)實(shí)的需求催發(fā)了演講者的演講欲望，演講者是想通過自己的演講喚起民眾對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注。所以空洞的道理是無法讓人信服的。一次好的演講，不僅可以生動(dòng)地反映生活，揭示真理，幫助人們正確認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律，同時(shí)也可以培養(yǎng)人們高尚的道德情操，促進(jìn)人們奮發(fā)向上，給人以強(qiáng)烈的美的享受。演講活動(dòng)所發(fā)揮的教育作用和熏陶作用，是社會(huì)實(shí)踐的直接需求，是最實(shí)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。

（二）具有高超的藝術(shù)性

必須承認(rèn)，演講和朗誦、講故事甚至相聲評(píng)書一樣，是一門語(yǔ)言藝術(shù)。雖然最高水平的演講讓人感覺很自然很舒服，就像“說話”一般，但必須清楚，演講不同于說話。它是有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)的完美結(jié)合，它比朗誦等更難把握。要把藝術(shù)的因素不顯山不露水地表現(xiàn)給觀眾?？此坪茏匀?，其實(shí)，幾乎每一句話都應(yīng)該經(jīng)過深思熟慮，寓深刻的思想內(nèi)容于靈活精巧的藝術(shù)結(jié)構(gòu)之中，使聽眾產(chǎn)生一種藝術(shù)的結(jié)構(gòu)美感和文采美感，從而加強(qiáng)表現(xiàn)力和感染性。

（三）具有明顯的鼓動(dòng)性

鼓動(dòng)性是演講的一個(gè)重要特征。演講的最終目的是要激發(fā)民眾、點(diǎn)燃激情，使觀眾了解并接受演講者的觀點(diǎn)。因此，演講者必須站在聽眾的角度，說真話說實(shí)話說接地氣的話，最忌說空話套話和假話。只有這樣才會(huì)讓聽眾感覺到你的真情實(shí)感，從而接受你的觀點(diǎn)。

（四）具有明顯的靈活性

演講是語(yǔ)言藝術(shù)中最簡(jiǎn)便最靈活的一種。它不需要任何道具、不需要高級(jí)的設(shè)備也不需要豪華的場(chǎng)景，可以隨時(shí)隨地有感而發(fā)。而且從內(nèi)容和篇幅上也比較靈活，可以長(zhǎng)篇大論也可以三言兩語(yǔ)，只要表達(dá)清楚觀點(diǎn)調(diào)動(dòng)起聽眾情緒就達(dá)到了演講的目的。很多影視劇中的戰(zhàn)前動(dòng)員就屬于演講，在那種特殊氛圍中，陣地就是舞臺(tái)，出征的號(hào)角就是伴奏的音樂。沒有音響設(shè)備，只有聲嘶力竭地吶喊;沒有鮮花和掌聲，只有熱血賁張的激情，但是如果講得好，卻能達(dá)到意想不到的效果。這一特點(diǎn)往往表現(xiàn)在即興演講中，對(duì)演講者的要求是很高的，既要有豐富的知識(shí)，又要有滿腔的熱情，還要有流暢感人的語(yǔ)言。

（五）具有顯著的互動(dòng)性

在各種語(yǔ)言藝術(shù)中，最能體現(xiàn)互動(dòng)性的就應(yīng)該是演講了，雖然相聲有時(shí)也能體現(xiàn)這一點(diǎn)，但往往只能體現(xiàn)在小劇場(chǎng)表演中。其他諸如評(píng)書快板就很少與觀眾互動(dòng)。為社么呢？因?yàn)檠葜v的目的是要打動(dòng)說服聽眾接受演講者的觀點(diǎn)，所以演講者必須時(shí)刻關(guān)注聽眾的反應(yīng)，甚至要隨時(shí)根據(jù)聽眾的提問調(diào)整自己的思路和語(yǔ)言，要學(xué)會(huì)順著聽眾的提問把聽眾不知不覺地帶入自己的思想中去，絕對(duì)不能不理聽眾的提問不管聽眾的反應(yīng)，“閉著眼睛”滔滔不絕地把自己的稿件“背”完。

二、要重視演講稿的寫作

一次演講的效果如何與演講者的演講水平固然密不可分，但演講稿的作用也不可忽視。尤其是在比賽中，如果演講者水平接近，那么勝負(fù)可能就取決于演講稿了。

要寫好演講稿要從以下三個(gè)方面多下功夫：

（一）開頭要引人入勝（開頭要吸引人）

好的開頭是成功的一半，這句話特別符合演講比賽。有很多演講者用一種平常的開頭，一開始如果不能引起聽眾注意，那演講就很不容易進(jìn)行了。在我平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽時(shí)，我總是告訴他們：拿到一個(gè)演講主題后，不要急于下筆，首先要努力甚至絞盡腦汁想一個(gè)與眾不同的題目和開頭。具體做法就是想到的第一個(gè)開頭絕對(duì)不能用，因?yàn)檫@個(gè)開頭是幾乎所有人看到這個(gè)主題都能想到的;想到的第二個(gè)開頭能保你獲得二等獎(jiǎng)，因?yàn)檫@個(gè)開頭會(huì)與大多數(shù)人想的不一樣;最好就是再想，那么這第三個(gè)開頭就能保你獲得前三名，因?yàn)檫@個(gè)開頭肯定與眾不同引人入勝！有一次我們參加唐山市主題為“弘揚(yáng)抗震精神”的演講比賽。校內(nèi)選拔賽幾乎所有人都是這樣開頭的：“1976年7月28日凌晨三點(diǎn)四十分，一場(chǎng)大地震降臨到唐山，一座美麗的城市瞬間被夷為平地……”所以我寫稿時(shí)堅(jiān)決棄之不用。經(jīng)過苦思冥想我采用了一種很特殊的開頭——數(shù)字開頭法。市里正式比賽時(shí)，前三個(gè)選手題目都是“抗震精神……”開頭竟然驚人的一致，全是“1976年……”本來非常沉重的一件往事，到后來觀眾席中卻出現(xiàn)了嬉笑聲，接下來的選手都沒心情講了！我們的選手上臺(tái)，一報(bào)題目《我驕傲，我是唐山人》觀眾席上就有了不同反應(yīng)！我們的選手問候語(yǔ)過后，沒說什么“1976年……”而是說出了一串?dāng)?shù)字。當(dāng)時(shí)一下子非常安靜，觀眾們不知道我們的選手在說什么。接著我們的選手牽引著觀眾的思維說到“聽了這一連串?dāng)?shù)字，大家可能感到有些疑惑，聽我慢慢給大家解釋……”這個(gè)開頭當(dāng)時(shí)的效果非常之好！

演講稿開頭還應(yīng)該做多手準(zhǔn)備，如果你是第一個(gè)上臺(tái)怎么開頭？中間上臺(tái)怎么開頭？最后一個(gè)上場(chǎng)又怎么開頭？這些都要在演講前想充分。

（二）中間要催人淚下（中間要感動(dòng)人）

不管開頭多么新穎多么引人入勝，稿件的主體部分也必須有真材實(shí)料，而這些真材實(shí)料必須飽含真情實(shí)感！這里最難把握的是一個(gè)度。有的演講者也知道這部分要感動(dòng)人要催人淚下，可就是把握不好這個(gè)度，或編造故事或夸大事實(shí)，自己在臺(tái)上講得一把鼻涕一把淚，臺(tái)下觀眾卻無動(dòng)于衷甚至發(fā)出笑聲。這就與演講的初衷背道而馳了。比如有一次，筆者參加我市的《我身邊的共產(chǎn)黨員》主題演講比賽。前面很多選手講的都是自己的領(lǐng)導(dǎo)，這本身就不太容易取得觀眾的認(rèn)可，再加上列舉的大多是什么“父母去世不回家、妻子重病不照顧、一心撲在工作上”之類的事例。這就更加引起了觀眾的不認(rèn)可，甚至有人開始嘀咕“這好嗎？”。的確，有很多黨員干部拋家舍業(yè)奉獻(xiàn)一生。但是講到他們的事跡時(shí)一定要注意選材，既要讓人感動(dòng)又要讓人覺得真實(shí)可信。在這次比賽中，我聽了前面幾個(gè)選手的演講，注意到了觀眾的反應(yīng)。上臺(tái)時(shí)，我首先用對(duì)前面選手的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)做為開頭“我本來不想?yún)⒓舆@次比賽，因?yàn)闅q數(shù)大了。但是剛才我發(fā)現(xiàn)我來對(duì)了！我受到了教育……他們就像一棵棵大樹給人們帶來蔭涼。但是這個(gè)世界更多的卻是小草，然而正是這些小草才綠遍了天涯海角。今天我就講一講我身邊的普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的共產(chǎn)黨員們”。接著我講述了我的幾個(gè)同事的事跡，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，講述的都是普通老師的普通事跡。我記得印象最深的一件事：那是我們學(xué)校慶祝建校一百周年慶典籌備中，我校請(qǐng)了一名編輯制作紀(jì)念冊(cè)，學(xué)校指定我負(fù)責(zé)文字，另一個(gè)同事負(fù)責(zé)照片，共同協(xié)助這位編輯的工作。按照要求，陪客人就餐的人數(shù)不得多于客人，那么，每天忙到近十二點(diǎn)，我和編輯簡(jiǎn)單吃完飯就要招呼那個(gè)回家不久的老師回來。一天兩天也許沒啥，可是時(shí)間長(zhǎng)了，連我都感覺不合適，可是那個(gè)老師還是無怨無悔隨叫隨到。這個(gè)事跡雖然不感天動(dòng)地轟轟烈烈，但都放射著人性的光輝！我講完時(shí)很多人眼角泛起淚花，掌聲響了很久。最后也獲得了全場(chǎng)最高的分?jǐn)?shù)。

（三）結(jié)尾要令人鼓舞（結(jié)尾要鼓舞人）

演講稿的結(jié)尾最忌諱喊空洞的口號(hào)。承接上邊的一些事例升華到一定高度即可，不要生拉硬拽牽強(qiáng)附會(huì)。要說實(shí)話真話，不說空話套話。用真心真情找到聽眾的共鳴點(diǎn)。催人奮進(jìn)的語(yǔ)言永遠(yuǎn)不會(huì)是那些空洞的理論！結(jié)尾也不要特別長(zhǎng)，要讓聽眾有意猶未盡的感覺，要爭(zhēng)取在大家最熱血沸騰時(shí)戛然而止。

再次，要想演講好，還要注意兩種語(yǔ)言：有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言先說有聲語(yǔ)言，稿件再好，也要落實(shí)到有聲語(yǔ)言上，所以演講語(yǔ)言也有它必須注意的地方。演講既然是一門語(yǔ)言藝術(shù)，那么演講的語(yǔ)言就不同于平時(shí)說話，但是又不能拿腔拿調(diào)裝腔作勢(shì)，使人感覺別扭，雖然不是說話，但要像說話般讓人感覺舒服自然。在有聲語(yǔ)言方面，第一要注意的是語(yǔ)速的把握。敘述時(shí)要略微放慢，給人娓娓道來的感覺，議論和抒情時(shí)要略微加快語(yǔ)速，給人感覺一氣呵成一瀉千里，要在氣勢(shì)上壓倒一切。在有聲語(yǔ)言方面，第二要注意的是音高的控制。既不能音量太低使人聽著費(fèi)勁，又不能聲嘶力竭地大喊大叫（這一點(diǎn)也有特殊情況例外）。一般演講語(yǔ)言應(yīng)該略微高于平時(shí)說話的音量。在有聲語(yǔ)言方面，第三要注意的是語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)程度，我們說演講不像朗誦、主持和新聞播報(bào)那樣對(duì)普通話有極高的要求，但是最好也要用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。否則有的話聽眾費(fèi)解勢(shì)必大大影響表達(dá)效果。

除了有聲語(yǔ)言，演講時(shí)還要特別注意態(tài)勢(shì)語(yǔ)言。所謂態(tài)勢(shì)語(yǔ)一般包括目光語(yǔ)、表情語(yǔ)和肢體語(yǔ)言。一是目光語(yǔ)，就是演講時(shí)眼睛究竟應(yīng)該看向哪里？有的人在演講比賽時(shí)一直看著前面領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)委，關(guān)注他們的反應(yīng)。這是很讓觀眾反感的，評(píng)委也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)適當(dāng)減分。有的選手恰恰相反，自始至終不看前排的人，目光游離飄忽，甚至不看任何聽眾。這樣也會(huì)影響分?jǐn)?shù)。那么究竟應(yīng)該看向哪里呢？我再平時(shí)教學(xué)中是這樣要求我的選手的：在上臺(tái)后先深呼吸一次，然后看向自己左側(cè)評(píng)委，同時(shí)用洪亮明快的聲音問候“尊敬的各位老師、親愛的觀眾朋友（此時(shí)看遠(yuǎn)處），大家好！”鞠躬后抬起頭，再目視正前方評(píng)委說“我是X號(hào)選手”，然后目光轉(zhuǎn)向自己右側(cè)評(píng)委報(bào)出自己演講的題目。再次深呼吸后開始演講，演講過程中就不用再看評(píng)委席了，而是要目光親切地看倒數(shù)第三四排的位置，要時(shí)刻關(guān)注所有聽眾的反應(yīng)，絕對(duì)不可以尋找自己的熟人進(jìn)行目光交流，否則會(huì)走思忘詞。我在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一句話：仿佛在看所有人，其實(shí)不看任何人！只要領(lǐng)悟了這句話，目光語(yǔ)就應(yīng)該過關(guān)了。二是表情語(yǔ)，演講時(shí)表情要隨著內(nèi)容的變化而變化。時(shí)而微笑、時(shí)而皺眉、時(shí)而痛心疾首、時(shí)而聲色俱厲，絕不能表情呆滯或嬉皮笑臉，更不能忸怩作態(tài)。三是肢體語(yǔ)言，說到肢體語(yǔ)言首先是站姿。站姿一定要端正，重心要在兩腿之間，絕不能有片刻的時(shí)間重心放在一條腿上，這樣很不莊重。演講時(shí)身體略微前傾，千萬不要后仰，這樣容易給人一種趾高氣揚(yáng)居高臨下教訓(xùn)別人的感覺。其次是手臂動(dòng)作，手臂也要以自然為最高境界，沒有動(dòng)作時(shí)要自然下垂或偶爾交叉握于小腹前。交叉握于小腹前只是一個(gè)過渡姿勢(shì)，不該時(shí)間很長(zhǎng)，也不該過于用力，更不該像大合唱一樣兩肘用力撐開擺出所謂的“范兒”記得有一次筆者帶學(xué)生參加省禮儀大賽，演講一項(xiàng)時(shí)有一些選手竟然從上場(chǎng)、演講到下場(chǎng)全程兩手交叉握于小腹前而且非常規(guī)矩，逗得觀眾不停地笑。當(dāng)手臂伸出去時(shí)一般與眉同高，不要伸太直，做到“似直非直似彎非彎”。男生注意動(dòng)作不要體操化（太干脆伸太直）女生注意動(dòng)作不要舞蹈化（伴隨伸臂扭動(dòng)胯部而且蘭花指）。最該注意的時(shí)絕對(duì)不可以用手指觀眾，尤其是表達(dá)自責(zé)、反思之類語(yǔ)言時(shí)。記得有一次參加關(guān)于文明方面的演講比賽，其中一個(gè)選手就手指觀眾大聲質(zhì)問：作為當(dāng)代大學(xué)生，你們又做的怎么樣呢？當(dāng)時(shí)我就明顯感覺到觀眾席有了非常不好的反應(yīng)，包括評(píng)委都面露尷尬，這個(gè)選手的成績(jī)也就可以想象了。其實(shí)只需改動(dòng)一個(gè)字和一個(gè)動(dòng)作，這句話就一點(diǎn)毛病沒有了。如果把手放在自己胸前，帶著自責(zé)的語(yǔ)氣說：作為當(dāng)代大學(xué)生，我們又做的怎么樣？一字之差一個(gè)動(dòng)作之別，效果天上地下。其實(shí)態(tài)勢(shì)語(yǔ)只需記住一點(diǎn)：要大方得體自然親切。還有就是服飾問題，著裝一定要正式規(guī)范，最好穿正裝。絕不可以穿的太前衛(wèi)甚至太暴露，也不能佩戴首飾，不能化濃妝。要看上去讓人感覺自然和諧，筆者經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話就是“你的服飾中哪里引起評(píng)委過分關(guān)注了，那里就要被扣分了”。

總之，演講這門最實(shí)用、最便捷的語(yǔ)言藝術(shù)說難不難說易也不易，但只要我們肯于用心揣摩主題，用心研究觀眾，用心錘煉語(yǔ)言，就一定能夠達(dá)到理想的效果。

作者簡(jiǎn)介：王會(huì)成（1966- ），男，漢族，河北唐山人，本科，唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校，副教授，國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員，研究方向：漢語(yǔ)言文學(xué)、教師口語(yǔ)。