摘? 要：校園體育文化建設(shè)是新時(shí)代教育全面改革的重點(diǎn)之一，制造通過營(yíng)造出一個(gè)良好的體育文化氛圍來提高教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的身體素質(zhì)切實(shí)得到鍛煉。但就根據(jù)我國(guó)有關(guān)中職學(xué)校校園體育文化建設(shè)相關(guān)的調(diào)研報(bào)告顯示，大多數(shù)中職院校均為對(duì)校園體育文化建設(shè)提起足夠的重視，而僅依照傳統(tǒng)教學(xué)模式是無法達(dá)到預(yù)期效果的的?；诖?，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提高對(duì)體育文化建設(shè)的重視，教師層面則需要積極采取可行性措施，以求實(shí)現(xiàn)“全民運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;校園體育文化;建設(shè)途徑

加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，確保學(xué)生能夠德智體美勞全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)積極建立校園體育文化，在校園內(nèi)營(yíng)造出一個(gè)良好的體育運(yùn)動(dòng)氛圍，確保學(xué)生會(huì)主動(dòng)利用自己的課余時(shí)間去參與到體育活動(dòng)之中。措施方面，一方面校園可以加大對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，從運(yùn)動(dòng)常識(shí)普及，再到運(yùn)動(dòng)技巧等，借助校園公眾號(hào)、廣播站，以及宣傳板等多種途徑展示給學(xué)生，讓他們可以逐漸對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣;另外一個(gè)方面，中職院校則需要積極組織開展體育比賽，以賽代練，給學(xué)生提供一個(gè)參與的機(jī)會(huì)，進(jìn)而調(diào)動(dòng)起學(xué)校整體的體育氛圍。

一、建設(shè)校園體育文化的重要性

（一）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣

就建設(shè)校園體育文化本身而言，其根本意義在于提高學(xué)生對(duì)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣。近幾年我國(guó)教育部明確各階段學(xué)校在組織開展教學(xué)活動(dòng)的過程中應(yīng)當(dāng)加大對(duì)體育課程的重視，對(duì)中職院校而言是一樣的，校領(lǐng)導(dǎo)及體育教師都應(yīng)重視對(duì)校園體育文化的建設(shè)，讓學(xué)生能夠在一個(gè)良好的體育氛圍內(nèi)學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)其一到兩個(gè)和體育活動(dòng)有關(guān)的興趣。而當(dāng)學(xué)生群體對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣后，也就能夠在課下積極參與到體育活動(dòng)中了。

（二）提高學(xué)生身體素質(zhì)

中職院校主要培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，旨在為社會(huì)更好工業(yè)發(fā)展輸送人才，而學(xué)校主要也是以專業(yè)為主組織開展教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。所以對(duì)體育教學(xué)缺乏重視，并為從學(xué)生角度出發(fā)，以學(xué)期或者學(xué)年為時(shí)間節(jié)點(diǎn)制定相應(yīng)的課程規(guī)劃。而通過建設(shè)校園體育文化，能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與體育鍛煉的主動(dòng)性，進(jìn)而改善學(xué)生的身體素質(zhì)，所以應(yīng)當(dāng)重視相關(guān)工作的開展，切實(shí)保障好校園體育文化。

（三）提高校園凝聚力

體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識(shí)、技術(shù)與技能，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)等。它是學(xué)校體育實(shí)現(xiàn)的基本形式，是體育目標(biāo)的實(shí)施途徑之一。能夠在校園范圍內(nèi)開展的體育活動(dòng)，多以集體性活動(dòng)為主，例如籃球賽、迎面接力等，都屬于集體性運(yùn)動(dòng)。有效建設(shè)校園體育文化，加大集體性體育活動(dòng)的開展力度有助于提高校園凝聚力，學(xué)生通過參與體育活動(dòng)，可以更好的聯(lián)系其他同學(xué)，為了贏得比賽就需要和其他人進(jìn)行溝通。

二、中職校園體育文化建設(shè)的可行性措施

（一）加大有關(guān)體育文化的宣傳力度

建設(shè)校園體育文化，就應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，讓學(xué)生意識(shí)到參與體育鍛煉的重要性，以及長(zhǎng)期參與適度的體育活動(dòng)能給自己的身體帶來哪些好處。

首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)利用好廣播站、學(xué)生會(huì)等宣傳手段，定期組織開展體育宣傳活動(dòng)。內(nèi)容上，可以每一期宣傳活動(dòng)都確定一個(gè)主題，以激起學(xué)生的興趣;其次則是要合理運(yùn)用廣播站和學(xué)生會(huì)組織開展宣傳活動(dòng)。一方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)利用中、晚飯時(shí)間播報(bào)體育新聞，以學(xué)校周邊的賽事為主，其次才是國(guó)內(nèi)、外的賽事結(jié)果。不同于傳統(tǒng)形式，播報(bào)周邊區(qū)域性比賽的賽事結(jié)果能夠更好激發(fā)起學(xué)生的興趣;另外一個(gè)方面，學(xué)校需要積極聯(lián)動(dòng)教師和學(xué)生會(huì)，開展諸如“體育活動(dòng)進(jìn)宿舍”等活動(dòng)，由體育教師負(fù)責(zé)擬定宣傳內(nèi)容，而學(xué)生會(huì)則負(fù)責(zé)到每一個(gè)宿舍進(jìn)行宣傳。

其次，為了建設(shè)良好的校園體育文化，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)積極使用微信公眾號(hào)等宣傳途徑，給學(xué)生普及運(yùn)動(dòng)常識(shí)，以及一些球類運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則。通過長(zhǎng)時(shí)間的宣傳，可以潛移默化的讓學(xué)生知曉體育運(yùn)動(dòng)的重要性。而加深其對(duì)體育規(guī)則的認(rèn)識(shí)，則可以幫助學(xué)生更好的參與到體育活動(dòng)。

（二）借助比賽建設(shè)校園體育文化

體育的魅力在于競(jìng)技，為了更好的建設(shè)校園體育文化，學(xué)校應(yīng)當(dāng)借助比賽去開展。當(dāng)然，考慮到體育比賽不能占用過多的時(shí)間，以免影響到專業(yè)教學(xué)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理規(guī)劃比賽，可以在標(biāo)準(zhǔn)比賽規(guī)則的前提下做出改動(dòng)，采用趣味比賽的形式組織開展，并最終達(dá)到營(yíng)造良好校園體育文化氛圍的目標(biāo)。

例如，在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)W校就可以組織開展三人籃球賽或者五人足球賽等小規(guī)模比賽。賽前，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提前根據(jù)年級(jí)人數(shù)規(guī)劃賽程，設(shè)置比賽時(shí)間。而為了讓學(xué)生可以更好的參與到比賽中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提前一周進(jìn)行預(yù)熱。而在比賽期間，學(xué)校同樣可以在公眾號(hào)上發(fā)布推文，讓校內(nèi)學(xué)生都知道每日比賽的賽果，以及一些變現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生集錦。通過這種形式，可以極大促進(jìn)校園體育文化建設(shè)的質(zhì)量得到保障。再例如，學(xué)?？梢远ㄆ诮M織開展跑步比賽，以周或者月為單位開展。需要注意的是，學(xué)校在跑步比賽長(zhǎng)度的設(shè)置上應(yīng)當(dāng)考慮到季節(jié)、學(xué)生身體素質(zhì)等多方面因素，確保不會(huì)發(fā)生意外。而在比賽形式上，為了讓學(xué)生有足夠的興趣，不僅僅可以把賽場(chǎng)放在操場(chǎng)，還可以在學(xué)校范圍內(nèi)規(guī)劃跑道。借助跑步比賽可以有效提高校內(nèi)體育文化建設(shè)的質(zhì)量，并有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)。當(dāng)然，學(xué)校還需要積極開展集體性比賽，讓每位學(xué)生都可以參與到其中?；顒?dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)積極參與到其中，掌控活動(dòng)節(jié)奏，有效調(diào)動(dòng)起每一位學(xué)生的積極性。

三、結(jié)束語(yǔ)

中職校園體育文化建設(shè)，是加強(qiáng)學(xué)生鍛煉，提高其身體素質(zhì)的根本途徑之一，學(xué)校在實(shí)際建設(shè)校園體育文化的過程中需要借助多種措施，優(yōu)化教學(xué)體系，有效營(yíng)造出良好的體育文化氛圍。

參考文獻(xiàn)

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[3]孟凡偉.中職學(xué)校體育文化建設(shè)存在的問題及對(duì)策研究[J].文體用品與科技，2017（10）.

作者簡(jiǎn)介

程鵬（1985.04—），男，學(xué)歷：研究生，學(xué)科：體育，專業(yè)職稱：助理講師。

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