康騰文+王龍+張蓉+陶妍++王警風

中圖分類號：G852 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）11-021-01

摘 要 本文采用文獻研究法和邏輯分析法等研究方法，通過對桂林市部分高校武術團體操對校園體育文化影響的現(xiàn)狀進行研究，從而說明在高校中開展武術團體操是很必要的，并在分析的基礎上提出建設性的意見，以期為高校校園體育文化建設提供有益的借鑒。

關鍵詞 武術 團體操 武術團體操 校園體育文化

一、研究對象

本文研究對象為武術團體操對校園體育文化的影響，并以廣西師范大學、桂林理工大學、桂林電子科技大學作為調查對象，

二、研究方法

（一）文獻資料法

通過收集團體操以及武術團體操對校園體育文化的影響等方面的文章和書籍，進行閱讀和分析，全面深入了解武術團體操對校園體育文化的影響。

（二）邏輯分析法

運用類比、調查、歸納、分析、推理等邏輯分析方法，對獲得的各種信息資料書籍進行深入的分析，從而獲得本研究的正確結論。

三、結果與分析

（一）有助于促進校園體育物質文化建設

在高校校園體育文化中，場館、場地、運動器材等是高校體育活動的載體。學生的體育興趣往往來自于對場地器材的滿足，簡單的奔跑和機械的重復已難以滿足大學生的體育欲望，因此，校園體育文化物質層面的建設應引起各高校領導的高度重視。

校園武術團體操的開展，由于其規(guī)模龐大、參與人數(shù)眾多、造型編排多樣，展示了一個學校從場地、器材到師資隊伍及一些相應體育設施的綜合體育能力。學校能夠從武術團體操活動的開展中，積累大量的實踐經驗。表演時留下來的音像資料也能展現(xiàn)出一定的校園體育物質文化。武術團體操造型的編排和理論的創(chuàng)新進一步豐富了校園體育物質文化，使體育事業(yè)能夠在校園中蓬勃發(fā)展。

武術團體操在表演服裝上不管是材料、色彩還是款式上都極具藝術性和觀賞性。由于武術這一特定的內涵，服裝設計師將大量的中國元素與武術相結合融入到服裝設計中，使服裝材料的選擇與運用更加寬泛，色彩的運用更多的與舞臺燈光和音響設備相結合，款式更加抽象、寓意更深刻。讓武術團體操表演服裝不斷綜合化、藝術化方向發(fā)展，豐富了校園體育物質文化。

（二）有助于校園體育制度文化建設

當前形勢下，高校校園體育文化建設在各種傳統(tǒng)管理體制下的條條框框束縛較多，體育教學及考試評分制度大大限制了學生體育活動朝個性化方向發(fā)展，不少體育文化課外活動流于形式，在體育教師指導下的群眾性體育活動的范圍狹小，常常只限于少數(shù)體育尖子，學生自主參與、建立的體育組織的經驗尚不足。

在高校體育文化制度建設中存在著很多誤區(qū)，誤區(qū)一：高校體育文化環(huán)境是自發(fā)形成的，不需要引導。實際上，高校校園體育文化建設有一定的計劃性，絕大多數(shù)體育活動是有周密計劃和嚴密組織的。誤區(qū)二：重表面形式，輕實際內容，高校校園體育文化的建設必須注重內容和形式的辨證統(tǒng)一。誤區(qū)三：重特色性，輕多樣性。具統(tǒng)計，部分高校為了突出自身體育方面的成績，突出抓一兩個體育項目，卻輕視校園體育文化活動的多樣性，這種指導思想極不利于校園體育文化氛圍的營造，校園體育文化活動的內容和形式應豐富多彩，這樣的校園體育文化才富有生機和活力，師生的個性才有展現(xiàn)的環(huán)境，學校也才能創(chuàng)造出具有自己特色的校園體育文化。

武術團體操，傳承了中國傳統(tǒng)武術的精髓，表演上極具民族特色，在高校開展武術團體操有利于高校體育文化環(huán)境的形成。武術團體操的開展也是有計劃，有組織的，其內容豐富多彩，形式多樣，氣勢恢宏，在營造校園體育文化氛圍中起著至關重要的作用。

（三）有助于促進校園體育精神文化建設

武術團體操的精神是一種提高團隊意識和增強集體合作能力的精神，它能夠磨礪練習者的意志品質，培養(yǎng)練習者吃苦耐勞、勇于拼搏精神。武術團體操是高校校園文化活動中一項重要的集體表演活動，它融音樂、舞蹈、隊形、服裝、道具、思想內容和眾多的參與者與一體。武術團體操能寓宣傳、教育于表演之中，積極的宣傳黨和國家的基本路線、方陣、政策，反映物質文明和精神文明建設所取得的偉大成就，豐富學生的文化生活，使得學生從表演者得到一種藝術的享受和精神的鼓舞，有利于激勵學生勇于進取，協(xié)同合作，提升學生的團隊精神。

四、結論與建議

（一）結論

武術團體操以其獨特的形式、豐富的內容，展現(xiàn)出渲染和凝聚功能、創(chuàng)新功能、欣賞功能、教育和傳播功能吸引著越來越多的大學生參與到表演中來，武術團體操活動的開展成為展現(xiàn)各高校綜合實力的載體，為大學生校園體育文化風采的提供了一個精彩舞臺。

武術團體操活動帶動校園文化上升到一個新的層次，由此豐富了校園文化的內涵，也促進了整個校園文化的發(fā)展。大學生參與武術團體操訓練不僅可以豐富素質教育的內容，又有利于體育健康課程的開展，能有效幫助學生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，對培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神“實踐能力”團結合作精神有著非常重要的意義，對校園體育文化建設有明顯的促進作用。

武術團體操的開展一方面給校園文化建設提供了機遇，它不僅對學校有很好的宣傳作用還培養(yǎng)了學生的道德品質和身體素質。另一方面，武術團體操的出現(xiàn)也帶來了挑戰(zhàn)，經費的來源情況成為主要原因，還有編排人員以及組織管理機構等，都制約著武術團體操活動的開展。

（二）建議

加大對校園體育文化經費的投入，提高校園體育物質文化建設，注重運動場的開發(fā)，利用和管理，完善休閑體育管理組織形式。

積極營造濃郁的校園體育鍛煉氣氛，提高大學生參與團體操表演的積性。加強學生對武術團體操的認識，形成良好的價值觀和團隊精神。各高校要建設屬于自己獨特的校園體育文化。