羊素蓉

摘 要：物理這門學科是學生在初中的時候剛開始接觸的，在剛開始學習這門學科的時候學生還是對這門學科很感興趣的，但是在學習一段時間之后學生就會覺得這門課程非常的困難，而且物理這門課程和其他的學科非常不同，因為初中的物理知識和高中的物理知識的銜接是非常緊密的，而其他的課程相對獨立一些，不像物理這門學科，如果初中的知識學不好會對高中的知識有很大的影響。

關鍵詞：初中物理;多樣教學;激發(fā)興趣;營造氛圍;深化理解

教師一定要重視初中物理知識的教授，而為了能夠讓學生更好地學習物理這門學科的相關知識，教師可以采用多樣化的教學方式來進行授課。其實物理這門學科是非常有趣的，在學習這門課程時候會有很多有趣的實驗可以做，但是由于學生之前并沒有接觸過這個學科，所以他們就會先入為主地覺得物理這門學科并不是非常重要。為了幫助學生改變對物理這門學科的學習態(tài)度，樹立學習物理這門學科的信心，筆者在本文提出了一些建議，這些建議都是經過實踐檢驗并且具有一定效果的，希望可以對各位教師有一定的幫助。

一、實驗教學，激發(fā)學生興趣

為了能夠讓學生更好地學習物理這門學科，教師可以采用實驗教學的方法來進行授課，通過實驗教學這種方法可以幫助學生激發(fā)學習物理這門學科的興趣，同時還能夠提高學生的動手能力，促進學生全面發(fā)展，讓學生對物理這門學科產生學習興趣是非常重要的，畢竟興趣是學生最好的老師，如果學生對這門學科有興趣的話，那么學生自己就會主動學習這門學科的知識，但是如果學生不想學這門學科的知識的話，就算老師再怎么努力，學生也無動于衷。

例如，在“認識運動”這一章節(jié)的內容當中，認識運動這一章節(jié)的主要內容講的就是運動這種現(xiàn)象的基礎知識，學習這一章節(jié)的知識是為之后學生的學習做準備，可以幫助學生更好地理解運動的基本概念，這樣學生在之后的學習中才能更加輕松。學生只有把這一章節(jié)的內容學好了，才能更好地學習后面幾個章節(jié)的知識，所以認識運動這一章節(jié)的內容是非常重要的。在這種情況下，教師可以采用實驗的方式來進行教學，教師可以準備兩個不同的物體來進行實驗，在實驗中這兩個物體一個保持靜止的狀態(tài)，而另一個維持著運動的狀態(tài)，通過這兩種狀態(tài)的比較可以讓學生更加生動形象地理解運動的概念。

二、互動教學，營造活躍氛圍

通過互動式的教學方式也可以激發(fā)學生學習物理這門課程的興趣，而且通過互動教學的這種方法可以幫助學生營造一個比較活躍的學習氛圍，在這個學習氛圍當中學生學習的時候就會感覺到非常的愉悅，這樣的話可以在一定程度上減小學生學習的壓力，而且這樣對于提高學生的學習效率是非常有幫助的，如果學生的學習效率高的話，那么掌握知識的速度也就比較快，這樣對于提高學生的物理成績也非常有幫助。

例如，在“光的折射規(guī)律”這一章節(jié)的內容當中，光的折射規(guī)律這一章節(jié)的內容主要講的就是光在不同的情況下折射的不同情況以及從這些折射情況中總結出來的一些規(guī)律。這一章節(jié)的知識在初中物理的學習當中也是非常重要的，在考試中會經常見到，因此為了能夠讓學生更好地掌握這一章節(jié)的知識，教師可以采用互動教學的方式，針對本章節(jié)內容在課堂上提出一些問題，然后由學生來回答，當然這個提問是要隨機的，根據課堂的具體情況而定，而學生為了能夠回答出這些知識，就會在課堂上認真地聽講。如果學生認真聽講的話，就會對這些知識的印象更加深刻，通過這種方式可以督促學生在課堂上認真聽講。

三、討論教學，深化知識理解

還有一種方式也可以讓學生更好地學習物理這門學科的知識，那就是討論式教學，通過討論教學的方式可以幫助學生深化對知識的理解，這種方式主要是針對班級中學生的不同學習情況來制定的，將學生劃分在不同的小組之中，然后教師從這一章節(jié)學習的內容中挑選出重要的部分讓學生在小組中進行討論，在討論的過程中學生可以自由地表達自己對問題的看法，就算錯了也沒有關系，同時也能夠讓學生借鑒其他學生的思考思路，幫助學生完善思考的不同角度。

例如，在“物質的密度”這一章節(jié)的內容當中，這一章節(jié)的主要內容就是教會學生怎樣計算某些物體的密度，而且物質的密度這一章節(jié)的內容學生在高中的時候也會使用到，這一章節(jié)的內容正是學生將要學習的高中知識的基礎，只有把這一章學好了，之后學生在學習高中物理知識的時候才會更加輕松。因此為了能讓學生對密度這一章節(jié)的內容印象更加深刻，在教師講完這一節(jié)課的知識之后，可以給每個小組都布置一個任務，讓學生針對這個問題進行討論。在學生討論的過程中，教師一定要積極地參與到學生的討論當中去，幫助學生改正錯誤的思路，這樣會使討論教學這種方式的效果更好一些。

總而言之，物理這門學科對于學生的學習來說是非常重要的，因此教師一定要督促學生學好這一學科的知識，幫助學生改變對物理這門學科的錯誤學習態(tài)度。希望各位教師在閱讀本篇文章的時候能夠得到一些啟發(fā)，幫助學生提高學習物理這門學科的興趣，提高學生的物理成績。

參考文獻：

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