周星言　宋鈺靜

摘要：新時(shí)代的學(xué)生干部是當(dāng)代大學(xué)生中一個(gè)比較特殊的群體，他們既是學(xué)生，也是干部，是學(xué)生中的管理者。本文就高校學(xué)生干部素質(zhì)和能力的問(wèn)題，通過(guò)探析何為學(xué)生干部及其主要作用;分析了學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力主要是要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，有較強(qiáng)的心理素質(zhì)、良好的交際口才和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;提出了優(yōu)化學(xué)生干部管理機(jī)制、樹(shù)立模范典型、創(chuàng)新培養(yǎng)模式共三項(xiàng)提高高校學(xué)生干部素質(zhì)和能力的主要途徑。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生干部;素質(zhì)和能力

中共中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確指出，把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。因此，提高高校學(xué)生干部素質(zhì)和能力的水平則有利于提高高校大學(xué)生整體素質(zhì)，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，有利于國(guó)家發(fā)展事業(yè)。

一、何為學(xué)生干部及其主要作用

在如今的新時(shí)代背景下，加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)顯得尤為重要。高校學(xué)生干部主要是各種學(xué)生組織的學(xué)生干部、社團(tuán)干部、班級(jí)干部，是學(xué)校開(kāi)展學(xué)生工作的主要組織者和執(zhí)行者。要提高學(xué)生干部素質(zhì)和能力，首要的是要明確何為學(xué)生干部，其次是要清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)生干部的主要作用是什么，唯有這樣，才能有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。

（一）學(xué)生干部，先是學(xué)生，后是干部，最后才是學(xué)生干部

作為學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，包括對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)思想道德的學(xué)習(xí)，這既是理論上的學(xué)習(xí)又是實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，要善于將理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。作為干部，需要服務(wù)于老師同學(xué)，需要為班級(jí)、年級(jí)，乃至學(xué)院做奉獻(xiàn)，這不僅能鍛煉自身的能力，還能培養(yǎng)自己工作認(rèn)真，勤于思考的品質(zhì)。最后才是學(xué)生干部。如果只顧自己的學(xué)習(xí)而不樂(lè)于服務(wù)他人，這樣的學(xué)生也許是合格學(xué)生，但絕不是合格的學(xué)生干部。而學(xué)習(xí)成績(jī)不合格的學(xué)生干部，或做事做人不合格的學(xué)生干部在同學(xué)們心中自然是缺乏威信力、領(lǐng)導(dǎo)力的，這樣的學(xué)生是不適合做學(xué)生干部的。

（二）學(xué)生干部是學(xué)校與學(xué)生相聯(lián)系的重要橋梁之一

學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理的重要橋梁之一是學(xué)生干部。學(xué)生干部是輔導(dǎo)員、學(xué)院老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，是同學(xué)們值得信賴(lài)的先鋒模范，在一定意義上是學(xué)生中的一面旗幟。對(duì)于學(xué)校規(guī)章制度中明令禁止的事情，學(xué)生干部一定不能做，并且要監(jiān)督好同學(xué)們不去觸碰這根紅線(xiàn)。對(duì)于學(xué)校組織的活動(dòng)比賽，學(xué)生干部應(yīng)積極參與，并且?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們從中得到樂(lè)趣，充分發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)的作用。對(duì)于學(xué)校下發(fā)的學(xué)生工作任務(wù)，學(xué)生干部應(yīng)及時(shí)恰當(dāng)?shù)奶幚恚朔问街髁x，積極創(chuàng)新工作方式?？梢?jiàn)，學(xué)生干部在學(xué)校與學(xué)生之間發(fā)揮的作用不可小視。

二、高校學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

作為新時(shí)代的學(xué)生干部，應(yīng)具備的素質(zhì)和能力是多方面的，主要概括為思想素質(zhì)與工作能力，即“德”與“才”。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，定要德才兼?zhèn)洌鰧W(xué)生中的弄潮兒。

（一）有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)

高校青年學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)仍處于形成階段，會(huì)受到家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的影響。在學(xué)校里，學(xué)生干部在青年學(xué)生中也有一定的影響力。部分青年學(xué)生的日常管理工作是由老師放權(quán)給學(xué)生干部，讓學(xué)生干部來(lái)使大家像石榴籽一樣團(tuán)結(jié)在一起。而有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部作為學(xué)生中的領(lǐng)頭人，在日常與同學(xué)們的相處交流中，其人格魅力會(huì)潛移默化地影響更多同學(xué)。

（二）較強(qiáng)的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)在很多時(shí)候都起著關(guān)鍵性的作用，它包括認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、情感、性格等智力和非智力方面的素質(zhì)，是一種能動(dòng)的結(jié)構(gòu)性素質(zhì)。對(duì)于當(dāng)代高校學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生工作的開(kāi)展，還是與師生之間的相處，難免會(huì)遇到一些棘手的事情，這就要求學(xué)生干部擁有較強(qiáng)的心理素質(zhì)，以正確的思想武裝自己，傳播正能量，以積極的方式去處理事情，遇事沉著冷靜，戒驕戒躁，努力奏響和諧曲。

（三）良好的交際口才

學(xué)生干部開(kāi)展工作必須與人交往，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)是建成良好的人際關(guān)系的首要條件，這就要求學(xué)生干部擁有良好的交際口才。在與人交流時(shí)，輕松自然地展現(xiàn)自己積極的身體語(yǔ)言，保持理性的頭腦，組織清晰的語(yǔ)言，以表示明確的立場(chǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和說(shuō)話(huà)的技巧能讓自己在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，以便達(dá)到事半功倍的效果?？梢?jiàn)，擁有良好的交際口才有利于學(xué)生干部提高親和力，增強(qiáng)感召力。

（四）較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力

工作的開(kāi)展需要多方面的配合，單靠老師或?qū)W生干部是做不好的。實(shí)踐觀(guān)點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)的核心觀(guān)點(diǎn)，由此，學(xué)生干部應(yīng)根據(jù)工作任務(wù)，進(jìn)行 自主判斷，主動(dòng)作為，有效地進(jìn)行分配，并注重整個(gè)執(zhí)行過(guò)程，通過(guò)組織、授權(quán)、監(jiān)管、協(xié)調(diào)來(lái)確保工作能順利完成。同時(shí)在工作開(kāi)展中尋找新優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)建新模式、達(dá)到新高度，把每項(xiàng)任務(wù)視為成長(zhǎng)的基石。由此，較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力是學(xué)生干部開(kāi)展工作的重要保證。

三、提高高校學(xué)生干部素質(zhì)和能力的主要途徑

在新時(shí)代背景下，全國(guó)高校的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)文化自信的重要保障。就目前各高校發(fā)展的形勢(shì)看，其教育管理模式的優(yōu)劣對(duì)能否培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍存在著無(wú)形的影響，這體現(xiàn)在高校學(xué)生干部的素質(zhì)和能力是否達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，也能從側(cè)面反應(yīng)出高校對(duì)干部人才培養(yǎng)的重視程度。

（一）優(yōu)化學(xué)生干部管理機(jī)制

管理機(jī)制并不意味著只是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生干部的管理，還有學(xué)生干部之間及其自我的管理。而校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生干部的管理，要從選拔抓起，要著力于學(xué)生干部的培養(yǎng)。優(yōu)化學(xué)生干部管理機(jī)制主要指優(yōu)化公開(kāi)選拔制度、任期制度、責(zé)任制度、監(jiān)督制度等，高校應(yīng)使黨委團(tuán)委的個(gè)別部門(mén)對(duì)學(xué)生干部的選用進(jìn)行直接干預(yù)，選用品行端正、有能力、成績(jī)優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部，從而提高學(xué)生干部的素質(zhì)和能力。

（二）樹(shù)立模范典型，進(jìn)行思想引領(lǐng)

在開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)優(yōu)秀、發(fā)展模范，在學(xué)生干部中宣傳典型，樹(shù)立標(biāo)桿，進(jìn)行思想上的引領(lǐng)。新時(shí)代下，各個(gè)單位都涌現(xiàn)出了先進(jìn)模范代表，在高校也要弘揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)，逐步落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略。同時(shí)，更要著眼全局地對(duì)學(xué)生干部的素質(zhì)和能力進(jìn)行不斷的提升和拓展，把典型人物事跡提煉出來(lái)，擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生干部隊(duì)伍，組建宣講團(tuán)，使先進(jìn)的思想覆蓋全體學(xué)生干部隊(duì)伍，形成創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的良好趨勢(shì)。

（三）創(chuàng)新學(xué)生干部素質(zhì)和能力培養(yǎng)的方式

創(chuàng)新是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的標(biāo)尺，培養(yǎng)學(xué)生干部也不例外。開(kāi)好學(xué)代會(huì)，由青年學(xué)生推選學(xué)生干部代表，定期進(jìn)行交流分享，在工作中自我激勵(lì)、教育與發(fā)展，在會(huì)上相互學(xué)習(xí)、傳遞經(jīng)驗(yàn)。辦好志愿服務(wù)，組織學(xué)生干部帶領(lǐng)青年學(xué)生參與青年志愿者服務(wù)、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，走進(jìn)社區(qū)為社會(huì)大眾服務(wù)。策劃項(xiàng)目活動(dòng)，由廣大學(xué)生代表選定主題和形式，要求具有藝術(shù)性、知識(shí)性和挑戰(zhàn)性，高校大膽放手讓學(xué)生干部挑大梁，展現(xiàn)新時(shí)代下高校學(xué)子的精神風(fēng)采。以上所列舉的三種培養(yǎng)學(xué)生干部素質(zhì)和能力的方式都是在現(xiàn)階段高校對(duì)學(xué)生干部的要求下創(chuàng)新而得。

四、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代下的高校學(xué)生干部素質(zhì)和能力的高低關(guān)系到高校與學(xué)生之間的橋梁是否得到有效建立，關(guān)系到高校學(xué)生工作的開(kāi)展是否順利，關(guān)系到師生之間的聯(lián)系是否協(xié)調(diào)。所以，更應(yīng)促進(jìn)高校對(duì)學(xué)生干部素質(zhì)和能力的管理工作落到實(shí)處、落到細(xì)處，使學(xué)生干部的作用更大程度地滲透到班級(jí)、組織、社會(huì)實(shí)踐等的方方面面。

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