黃曉芬

摘 要：隨著智能手機(jī)的普及，手機(jī)游戲走入人們的生活，而且玩手機(jī)游戲的對(duì)象呈現(xiàn)出低齡化的趨勢，很多幼兒也接觸了手機(jī)游戲。文章從手機(jī)游戲的特征入手，分析手機(jī)游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的影響，剖析幼兒沉迷于手機(jī)游戲的原因并有針對(duì)性地提出改進(jìn)策略，特別強(qiáng)調(diào)家長在教育幼兒方面的重要作用。

關(guān)鍵詞：手機(jī)游戲;特征;幼兒身心發(fā)展;影響;改進(jìn)策略

中圖分類號(hào)：G613.7文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）34-0070-02

新世紀(jì)以來，隨著電子科技和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各種電子產(chǎn)品雨后春筍般地涌現(xiàn)，智能手機(jī)是其中的佼佼者，它深刻地改變了現(xiàn)代人的生活方式和娛樂方式，提高了人們的生活品質(zhì)，但是相應(yīng)地也出現(xiàn)了很多問題，如“低頭族”問題、信息安全問題以及青少年、幼兒等玩手機(jī)上癮問題等。幼兒由于年齡很小，他們的身心發(fā)展具有獨(dú)特性：身體方面，幼兒的平衡性、條理性都非常欠缺，但他們身體成長發(fā)育非常快，而且家長育兒經(jīng)驗(yàn)方面的差異導(dǎo)致幼兒身體生長發(fā)育水平的差別也比較大;心理方面，幼兒的心智發(fā)育才剛剛開始，包括智力、情感、認(rèn)知等能力都只是處于初級(jí)階段，他們認(rèn)識(shí)和接觸周圍世界的視野也在慢慢地?cái)U(kuò)大，在此基礎(chǔ)上他們逐漸形成具體的認(rèn)知，并越來越成體系。手機(jī)游戲之所以風(fēng)靡一時(shí)是有很多主觀和客觀因素的，多數(shù)的手機(jī)游戲類型多樣、操作簡單，而且可以隨時(shí)中斷，可以說非常適合時(shí)間碎片化的現(xiàn)代人。當(dāng)幼兒面對(duì)手機(jī)游戲，其弊端就比較突出地顯現(xiàn)出來，其一是幼兒心智極其不成熟，其二是手機(jī)游戲類型多樣豐富刺激，這兩個(gè)因素就很容易造成幼兒把握不住自己，相比于成年人更容易沉迷其中。但同時(shí)也應(yīng)該看到，適當(dāng)?shù)赝嬉煌媸謾C(jī)游戲?qū)τ變旱氖种胳`活性是有幫助的，而且豐富的游戲界面、悅耳的游戲音樂對(duì)幼兒感官的刺激非常有利于他們想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展，所以對(duì)于幼兒玩手機(jī)游戲不能“一棍子打死”，還是要一分為二地看，關(guān)鍵是如何對(duì)幼兒玩手機(jī)游戲進(jìn)行有效的引導(dǎo)和管理。

一、手機(jī)游戲的特征

智能手機(jī)相比于以往的老式手機(jī)，功能豐富了很多，逐漸成為人們最離不開的電子產(chǎn)品，對(duì)人們的生產(chǎn)生活方式、學(xué)習(xí)方式、娛樂方式產(chǎn)生了極大的影響。不同年齡段和不同職業(yè)群體的人對(duì)手機(jī)的依賴程度不同，但總體的趨勢是對(duì)手機(jī)癡迷者越來越低齡化，尤其是在手機(jī)游戲這一領(lǐng)域低齡化的趨勢更加明顯，幼兒玩手機(jī)游戲的比重也在不斷地加大。下面簡要介紹一下手機(jī)游戲的主要特征。

1.操作簡單，易于學(xué)習(xí)

手機(jī)游戲的設(shè)計(jì)初衷就是為了給大眾提供一個(gè)休閑娛樂的方式，它的目標(biāo)客戶群體是年齡、知識(shí)層次還有職業(yè)身份迥異的社會(huì)普通大眾，所以它一定要簡單易學(xué)、非常容易上手操作才行，正常來講一款手機(jī)游戲在幾分鐘之內(nèi)就得讓普通人學(xué)會(huì)基本操作，從而發(fā)揮出娛樂功能。即便是對(duì)于年齡很小的幼兒來說，某些游戲的操作也是比較簡單的，比如前幾年比較流行的“水果忍者”“植物大戰(zhàn)僵尸”等手機(jī)游戲的對(duì)象就是普通大眾，手機(jī)游戲設(shè)計(jì)的主要目的是休閑娛樂，因此操作較為簡單，游戲玩家一般能在幾分鐘之內(nèi)學(xué)會(huì)游戲技巧。對(duì)于幼兒來講，他們學(xué)會(huì)操作“水果忍者”“植物大戰(zhàn)僵尸”等游戲并不困難，只要游戲操作簡單且具有重復(fù)性，幼兒就足可以勝任。

2.類型多樣，種類豐富

手機(jī)游戲之所以容易讓人上癮，主要是因?yàn)槠浞N類多樣、極其豐富，按不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以分為很多類型。在線的是網(wǎng)絡(luò)游戲、不用在線就能玩的是單機(jī)游戲;不用和其他人交流合作的是單機(jī)游戲，需要在游戲過程中交流、合作的是雙人或者多人游戲;按游戲內(nèi)容和特點(diǎn)又可細(xì)分為角色扮演類、動(dòng)作冒險(xiǎn)類、休閑益智類等，讓人眼花繚亂，欲罷不能，“總有一款適合你”。

二、手機(jī)游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的影響

手機(jī)游戲因?yàn)槠浔旧硭邆涞念愋拓S富、簡單易操作、時(shí)間安排自由等特點(diǎn)，漸漸地發(fā)展成為現(xiàn)在普及面相當(dāng)廣泛的休閑娛樂方式之一，可以說幾乎涵蓋了所有年齡段的人。尤其自制力薄弱的幼兒，若是缺乏有效引導(dǎo)和管理，他們很容易上癮，而對(duì)手機(jī)游戲的癡迷會(huì)對(duì)他們的身心發(fā)展產(chǎn)生極大的影響。

手機(jī)游戲?qū)τ變荷眢w方面的影響主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。（1）對(duì)幼兒手指的影響。現(xiàn)在的智能手機(jī)多為虛擬鍵盤、智能觸摸屏，這樣在玩游戲的時(shí)候更多的要靠右手手指去做一些劃、按或者其他更復(fù)雜一點(diǎn)的動(dòng)作。本來適當(dāng)?shù)牟僮魇怯兄谟變菏种竻f(xié)調(diào)性、靈活性的鍛煉和培養(yǎng)的，但是在實(shí)際生活中由于幼兒自制力差，加上有時(shí)候家長監(jiān)管不嚴(yán)，導(dǎo)致他們玩手機(jī)游戲的時(shí)間遠(yuǎn)超他們適當(dāng)操作的范圍限制，從而對(duì)幼兒手指軟組織的發(fā)育造成不良影響，尤其是指關(guān)節(jié)部位，嚴(yán)重的甚至可能導(dǎo)致手指畸形。（2）對(duì)幼兒視力的影響。長時(shí)間玩手機(jī)游戲?qū)τ變阂暳Φ挠绊懯欠浅４蟮?，特別是有的幼兒為了躲避家長的監(jiān)管，在陰暗的角落或者被窩里玩手機(jī)，對(duì)他們的視力會(huì)帶來嚴(yán)重影響，一旦視力下降還會(huì)影響他們以后的學(xué)習(xí)和生活。（3）對(duì)幼兒頸椎、腰椎的影響。幼兒在玩手機(jī)游戲時(shí)，會(huì)長時(shí)間低著頭、彎著腰，還有的幼兒習(xí)慣躺在床上玩手機(jī)游戲，時(shí)間一長頸椎、腰椎必然會(huì)受影響，加上幼兒正處于成長發(fā)育期，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致駝背等情形的發(fā)生。（4）輻射對(duì)幼兒身體發(fā)育的影響。手機(jī)畢竟是電子產(chǎn)品，無時(shí)無刻不散發(fā)著電子輻射，幼兒正處于長身體的關(guān)鍵時(shí)期，長期玩手機(jī)游戲會(huì)遭受更多的輻射，對(duì)幼兒身體健康和發(fā)育帶來負(fù)面影響。

三、幼兒沉迷于手機(jī)游戲的原因及改進(jìn)策略

1.幼兒沉迷于手機(jī)游戲的原因

簡而言之，幼兒沉迷于手機(jī)游戲的原因大致有三個(gè)方面。（1）幼兒本身對(duì)外界的新鮮事物就充滿了好奇，且由于年齡較小，自制力非常差，而手機(jī)游戲種類豐富、界面絢麗多彩、音樂清新明快，可以說對(duì)幼兒的吸引力是非常大的，幼兒非常容易沉迷其中。（2）部分家長不負(fù)責(zé)任，視看管幼兒為自己的負(fù)擔(dān)或者討厭孩子哭鬧，這些家長有時(shí)候甚至?xí)鲃?dòng)把手機(jī)游戲打開交給幼兒，以換取自己的片刻清凈，不顧忌沉迷手機(jī)游戲?qū)τ變荷眢w和心理的影響。（3）還有的年輕家長本身自己就是手機(jī)“重度依賴者”，他們每時(shí)每刻都是手機(jī)不離手，而幼兒本身的模仿力又特別強(qiáng)，有樣學(xué)樣，這也加重了幼兒對(duì)手機(jī)游戲的沉迷程度。

2.改進(jìn)策略

首先，家長必須充分認(rèn)識(shí)沉迷手機(jī)游戲?qū)τ變涸斐傻奈：Γ岣咦陨淼恼J(rèn)識(shí)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，關(guān)心關(guān)愛幼兒的身心發(fā)展，以身作則，給孩子做好榜樣。養(yǎng)育孩子不是那么簡單的一件事，要給予幼兒關(guān)愛和陪伴，而不是扔給他一個(gè)手機(jī)讓他一個(gè)人安靜一段時(shí)間，那樣對(duì)孩子身心發(fā)展造成的負(fù)面影響是不可估量的。家長不管工作再忙再累，都要抽出一些時(shí)間陪幼兒玩耍、散步、交流，要陪伴孩子一起成長。只要幼兒感受到被愛和關(guān)注，就不會(huì)覺得孤單，自然而然就會(huì)減少對(duì)手機(jī)游戲的依賴。

其次，教育孩子除了講究愛和給予，還要教會(huì)他們責(zé)任和規(guī)則的意識(shí)?？梢院陀變杭s法三章，制定一定的規(guī)矩，做到賞罰嚴(yán)明，從小培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)。在這樣的前提下，適當(dāng)?shù)氖謾C(jī)游戲會(huì)給幼兒以積極影響，促進(jìn)他們的智力發(fā)育，促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和想象力不斷提升。

最后，要多方并舉、群策合力，共同呵護(hù)幼兒的身心健康。幼兒園在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要注重給幼兒灌輸“長時(shí)間玩手機(jī)游戲?qū)ι眢w不好”的觀念，配合家長做好幼兒玩手機(jī)游戲的管理工作。此外，幼兒園還應(yīng)該充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，教給幼兒正確的坐姿、怎么愛護(hù)眼睛、防止眼疲勞，并積極和家長溝通交流科學(xué)的育兒知識(shí)，雙方形成合力，共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，手機(jī)游戲的特點(diǎn)和幼兒自身的特性導(dǎo)致幼兒非常容易沉迷其中，家長應(yīng)充分負(fù)起責(zé)任，給予幼兒更多的愛和陪伴，和幼兒園的老師一起努力，共同防止幼兒沉迷手機(jī)游戲?qū)ι硇陌l(fā)展造成的負(fù)面影響，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

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