摘 要：一直以來，理論思想指導(dǎo)體系都是社會(huì)發(fā)展的重要支撐力，而理論體系發(fā)生改變時(shí)，其實(shí)也意味著社會(huì)在發(fā)展，作為一個(gè)擁有幾千年歷史的古國，每一件歷史大事件的發(fā)生都意味著傳統(tǒng)的思想在發(fā)生改變，從而導(dǎo)致政治哲學(xué)受到影響。作為高中階段學(xué)科，政治哲學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于幫助學(xué)生樹立正確觀念。然而，在目前實(shí)際學(xué)習(xí)中，高中生難以理解政治哲學(xué)中內(nèi)容是一個(gè)亟待解決的問題。

關(guān)鍵詞：高中;政治哲學(xué);學(xué)習(xí)難點(diǎn)

政治哲學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是通過科目?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)，幫助高中生建立理論思想指導(dǎo)體系。但是，對(duì)大多數(shù)高中生而言，政治哲學(xué)的內(nèi)容難以理解，學(xué)習(xí)起來枯燥乏味，難以提升學(xué)習(xí)成績(jī)，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)該科目時(shí)沒有信心。因此，在以下文章中，將先對(duì)目前高中政治哲學(xué)學(xué)習(xí)中存在的難點(diǎn)進(jìn)行分析，然后討論如何攻克學(xué)習(xí)難點(diǎn)策略，希望能夠?qū)Ω咧猩恼握軐W(xué)學(xué)習(xí)起到積極作用。

一、 目前高中政治哲學(xué)學(xué)習(xí)中存在的難點(diǎn)分析

（一） 價(jià)值觀

首先，從判斷和選擇方面來看，在價(jià)值觀形成的過程中，那面會(huì)受到時(shí)間、地域上的影響，在社會(huì)背景不同的情況下，對(duì)于政治哲學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)有所差異，如果在理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，不能與當(dāng)時(shí)的歷史背景相結(jié)合，學(xué)生在理問題時(shí)必然無法做到全面性、客觀性，進(jìn)而影響到日后相關(guān)問題判斷的準(zhǔn)確性。其次，政治哲學(xué)的選擇存在個(gè)體化差異。很顯然，在對(duì)政治哲學(xué)價(jià)值觀進(jìn)行判別時(shí)，很容易因思維方式、認(rèn)知程度等不同而產(chǎn)生差。在面對(duì)同一件事時(shí)，不同立場(chǎng)的選擇也會(huì)有所不同，在政治哲學(xué)學(xué)習(xí)中，這算是一大難點(diǎn)。

（二） 難以認(rèn)識(shí)到個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一關(guān)系

就現(xiàn)階段而言，在學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)同學(xué)無法對(duì)個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系有正確認(rèn)識(shí)。舉個(gè)例子來講，在個(gè)人與社會(huì)統(tǒng)一關(guān)系的認(rèn)知上，原理與方法有本質(zhì)上的區(qū)別，原理強(qiáng)調(diào)在社會(huì)發(fā)展中，個(gè)人發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用，在方法中重要是強(qiáng)調(diào)社會(huì)發(fā)揮發(fā)展對(duì)于個(gè)人發(fā)展有明顯的促進(jìn)作用。

（三） 無法明確理想與個(gè)人價(jià)值之間的關(guān)系

“理想”是指人生追求的目標(biāo)，在激發(fā)人潛能方面有重要作用。當(dāng)人想要理想，也就是實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值時(shí)，會(huì)自覺地為之努力。在政治哲學(xué)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)逐漸建立起與中國特色社會(huì)主義相符的奮斗目標(biāo)，從而創(chuàng)造出自己的價(jià)值。但是，大多數(shù)學(xué)生并不能明確理想與人生價(jià)值支架建立很好的聯(lián)系，從而影響學(xué)習(xí)效果。

二、 攻克政治哲學(xué)學(xué)習(xí)中難點(diǎn)的重要策略

（一） 更加透徹的了解政治哲學(xué)原理

在各個(gè)科目的學(xué)習(xí)中，能夠透徹的了解科目相關(guān)的基礎(chǔ)原理，對(duì)于政治哲學(xué)學(xué)習(xí)也是如此。反復(fù)閱讀政治哲學(xué)中的各個(gè)原理，書讀百遍其義自見，學(xué)生可以在不斷閱讀中加深對(duì)于原理的印象、理解，是學(xué)好這門科目的有效路徑。例如：在辯證唯物論的學(xué)習(xí)中，通過對(duì)自然界的物質(zhì)性、人類世界的物質(zhì)性等基本原理進(jìn)行不斷閱讀，既有利于加深原理在腦海中的印象，同時(shí)也可以在不斷閱讀中加深理解。通過這樣的方式，逐漸攻克學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。

（二） 學(xué)以致用

辯證思維能力是高中生學(xué)習(xí)政治哲學(xué)必備條件，因此，注重辯證思維的運(yùn)用也是政治哲學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。具體來講，在對(duì)政治哲學(xué)問題進(jìn)行研究時(shí)，首先要注重思考的全面性，同時(shí)也要運(yùn)用到辯證思維，以此減少在看待問題時(shí)出現(xiàn)的片面性。但是，在高中階段學(xué)習(xí)政治哲學(xué)中，學(xué)習(xí)中必然出現(xiàn)的難點(diǎn)問題中，運(yùn)用辯證思維能力也是比較有代表性的意向，究其原因，主要是由于高中生不具有豐富社會(huì)閱歷，想要讓他們通過表面現(xiàn)象看到本事比較困難。因此，想要降低學(xué)習(xí)上的難度，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用辯證思維也是非常重要的一點(diǎn)。

（三） 確保分析學(xué)習(xí)材料時(shí)的多個(gè)切入點(diǎn)

高中政治哲學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)材料分析也是降低學(xué)習(xí)難度的重要手段。就高中政治哲學(xué)材料而言，不同切入點(diǎn)進(jìn)行分析就有不同的答案。從這一點(diǎn)上來看，從哪個(gè)角度分析問題，如何找到正確的切入點(diǎn)成為學(xué)習(xí)中的主要內(nèi)容。但是，高中生想要準(zhǔn)確地找到分析問題的切入點(diǎn)是非常難度。因此，學(xué)生在日常習(xí)題的練習(xí)中，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)、有目的、針對(duì)性的練習(xí)正確找到切入點(diǎn)，以國際形勢(shì)、國內(nèi)形勢(shì)作為背景，分析政治哲學(xué)相關(guān)材料，只要攻克了這一點(diǎn)，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更加輕松一些。

三、 結(jié)束語

高中是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階段，這個(gè)時(shí)期不僅要讓學(xué)生更加堅(jiān)實(shí)的儲(chǔ)備理論知識(shí)，同時(shí)也要樹立正確的觀念，為日后進(jìn)入到大學(xué)、社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。但是，目前高中生學(xué)習(xí)政治哲學(xué)時(shí)存在價(jià)值觀的選擇、無法正確認(rèn)識(shí)到個(gè)人與社會(huì)統(tǒng)一關(guān)系等難點(diǎn)，對(duì)此，可以通過反復(fù)閱讀，了解基礎(chǔ)原理，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)知識(shí)等解決，從而有效的提出高中政治哲學(xué)的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

張振華，福建省建甌市，福建省建甌第一中學(xué)。