鄭林 陳赟
摘 要:知識經(jīng)濟時代,人才的戰(zhàn)略價值地位越發(fā)突出,而高校作為人才培育主陣地,系列工作開展亦是邁入了深化改革時期,如后勤社會化、產(chǎn)業(yè)化等。加之高等教育普及化,生源數(shù)量持續(xù)增長,開放型辦學(xué)模式,加速了大學(xué)校園與周邊環(huán)境的融合、滲透,日漸演化為一個“小社會”,方便師生活動的同時,亦使其面臨著嚴(yán)重的安全問題。本文以平安校園建設(shè)為視角,在對高校技防建設(shè)工作現(xiàn)狀做出分析概述的基礎(chǔ)上,著重就其完善發(fā)展進行了探究。
關(guān)鍵詞:平安校園;技防建設(shè);現(xiàn)狀;完善發(fā)展
一、引言
現(xiàn)代化高校校園建設(shè)具有面積大、高開性、流動性以及人員復(fù)雜等特點,加之社會矛盾加劇,導(dǎo)致其內(nèi)外部治安條件日趨嚴(yán)峻,嚴(yán)重影響了師生各類活動正常開展。大學(xué)生作為成長中的一代,是祖國實現(xiàn)偉大復(fù)興目標(biāo)的根基,其健康發(fā)展至關(guān)重要,進一步突出了平安校園建設(shè)的緊迫任務(wù)和必然要求。技防建設(shè)在高校安全防范能力以及管理能力提升方面的價值表現(xiàn),成為了平安校園建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)。
二、平安校園的相關(guān)概述
社會主義關(guān)懷視角下,宏觀意義維度上的平安即是政治穩(wěn)定、社會太平、百姓生活安康。平安校園中的“平安”,所含涉的內(nèi)容更加寬泛,包括校風(fēng)、校訓(xùn)、校園秩序、校園文化以及校園建設(shè)等各個方面,應(yīng)形成一個充滿公平正義、誠信友愛、活力和諧的環(huán)境格局,追求學(xué)校平穩(wěn)運行和良性發(fā)展,從而促進學(xué)生健康成長。正是緣于此,平安校園有著多種表現(xiàn)方式,如安全穩(wěn)定、治安良好、管理到位等,是和諧社會主義社會構(gòu)建的重要組成部分。事實上,學(xué)校作為師生教、學(xué)系列活動開展的主陣地,唯有在安全和諧的環(huán)境氛圍下,他們才能安心于學(xué)習(xí)和科研,實現(xiàn)個人全面發(fā)展目標(biāo)。同時,在現(xiàn)代社會競爭愈演愈烈的環(huán)境背景下,高校之間的競爭亦是日趨激烈,而“平安”作為人們最基本的生命健康訴求,其相關(guān)建設(shè)成為了高校競爭取勝的關(guān)鍵基礎(chǔ),因而是高等教育實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的重要一環(huán)。近年來,隨著高等教育普及化、大眾化,生源急速增長,高校校園建設(shè)亦是不斷加速,規(guī)模擴張,加之其自身高開放性、功能區(qū)域多等特點,使其面臨著嚴(yán)峻的安全形勢,平安校園建設(shè)已然刻不容緩。事實上,近來關(guān)于校園案件的報道不勝枚舉,嚴(yán)重影響了師生學(xué)習(xí)、工作和生活,進一步突出了技防建設(shè)的價值和必要性。這就需要與人防、物防產(chǎn)生強大的聯(lián)動效應(yīng),實現(xiàn)平安校園建設(shè)目標(biāo)。
三、高校技防建設(shè)工作現(xiàn)狀
信息化時代,計算機、互聯(lián)網(wǎng)等先進科技在高等教育中的應(yīng)用植入,為師生教學(xué)活動開展提供了諸多便利條件,并引領(lǐng)了教育變革新潮流。在這樣的環(huán)境背景下,基于網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、大容量存儲技術(shù)以及電子技術(shù)等的發(fā)展支持,高校技防建設(shè)工作日臻完善,由簡單的模擬信號閉路電視系統(tǒng)逐步演化為集成視頻監(jiān)控、防盜報警、電子巡更以及消防報警等功能為一體的設(shè)備體系,并朝著電子化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化以及綜合化的方向發(fā)展,實效性大幅提升。同時,高校技防建設(shè)工作的開展,還有效彌補了人防、物防等方面的不足,節(jié)省了一定的成本投入,并取得了顯著成效。但是客觀維度上講,受多重因素影響,加之高校日臻嚴(yán)峻的安全形勢,其在現(xiàn)階段的技防建設(shè)工作開展仍存些許不足。具體地,部分校領(lǐng)導(dǎo)思想觀念滯后,對保衛(wèi)工作的認(rèn)知仍舊停留在傳統(tǒng)看門守棟上;相關(guān)工作開展以人防和物防為主,雖然逐步加大了相關(guān)投入,但是實際收效一般;經(jīng)費支持方面的不足,導(dǎo)致技防設(shè)備更新?lián)Q代不及時,未能與平安校園建設(shè)保持同步;同時高校校園面積普遍較大,由于設(shè)置不合理,存在很多監(jiān)控盲區(qū),加之技防設(shè)備兼容性限制,導(dǎo)致整個系統(tǒng)的運行效能降低。另外,人才方面的缺失,亦是造成高校技防建設(shè)工作低效的重要原因。
四、平安校園建設(shè)視域下高校技防建設(shè)工作的完善策略
(一)提高保障支持
在現(xiàn)代科技的發(fā)展與應(yīng)用環(huán)境下,“技防”概念越發(fā)普及,并在平安校園建設(shè)中顯示出了非凡的效能和地位??梢哉f,技防建設(shè)工作開展進一步提升了高校管理控制力,確保了師生科研、學(xué)習(xí)以及生活等系列活動的正常運行。但是,由于高校特殊的環(huán)境構(gòu)成,技防工作建設(shè)需要較大的資金、人力以及物力等投入,并且產(chǎn)品設(shè)備繁多,相關(guān)工作開展必須要慎之又慎。對此,高校領(lǐng)導(dǎo)集體要樹立高度的思想認(rèn)知,充分了解技防建設(shè)工作的價值,并結(jié)合實際情況,成立獨立的領(lǐng)導(dǎo)工作小組,就具體實踐事宜進行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督,并選派保衛(wèi)人員、技術(shù)骨干到其他院校進行考察調(diào)研,共享有效工作經(jīng)驗,依托科學(xué)的決策機制,最大限度地發(fā)揮技防效能。同時,深入調(diào)研本校平安校園建設(shè)實際情況及需求,協(xié)調(diào)好內(nèi)部發(fā)展資源,不斷加大對技防建設(shè)工作的投入,保障足夠的經(jīng)費支出,緊密關(guān)注安防行業(yè)發(fā)展動態(tài),適時導(dǎo)入先進科技裝備,保證技防建設(shè)的全面性、先進性,從而推動該項工作的持續(xù)發(fā)展。此外,相關(guān)部門及組織亦需推進高校技防建設(shè)體系行業(yè)規(guī)范,全面覆蓋監(jiān)控、傳輸、指揮等各個子系統(tǒng)管理,指導(dǎo)高校建立科學(xué)的工作方案,從而最大限度地滿足其平安校園建設(shè)要求,維護校園安全、穩(wěn)定、和諧。
(二)健全管理機制
時至今日,技防已然成為高校“平安校園建設(shè)”的一個必要條件,應(yīng)建立一套覆蓋全校的安防系統(tǒng)。技防建設(shè)工作的有效開展關(guān)涉到多個單位和部門的高度配合,應(yīng)強調(diào)完善頂層設(shè)計,明確崗位責(zé)任,為后續(xù)管理實施奠定基礎(chǔ)。具體地,高校需將技防建設(shè)納入到整體規(guī)劃中,包括新樓籌建、舊樓改造以及管道鋪設(shè)等各項工程均需預(yù)先考慮技防建設(shè)需求,并按照相關(guān)行業(yè)規(guī)范進行科學(xué)計劃。同時,高校技防建設(shè)工作的主體是保衛(wèi)部門,要著重加強他們的責(zé)任建設(shè),在學(xué)校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,有效實現(xiàn)監(jiān)控、防盜以及無線對講等設(shè)備的聯(lián)動效能,推動高校技防建設(shè)工作的規(guī)范化。技防所關(guān)聯(lián)到的設(shè)備應(yīng)用大多具有較高的科技含量,在實際操作運行中,勢必出現(xiàn)磨損等情況,若更換、維護、管理不到位,可能會加速設(shè)備老化,導(dǎo)致該版塊的技防缺失。對此,高校還需建立合理的技防設(shè)備維保制度,要求相關(guān)職能部門定期檢查,全方位關(guān)注各類技防設(shè)備的運行狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)其中問題,針對性地開展維修、保養(yǎng)等工作,并做好相關(guān)記錄工作,以便于后續(xù)查詢應(yīng)用。據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,學(xué)校對技防建設(shè)維護運行費用的投入可設(shè)定為整體工程造價的3%~5%,并作為專項資金進行合理分配和應(yīng)用,確保技防建設(shè)工作有效開展。
(三)重視人才發(fā)展
知識經(jīng)濟時代,人才是社會發(fā)展的恒動力,更是支撐高校技防建設(shè)工作有效開展的關(guān)鍵。尤其是對于技防這種高科技含量的設(shè)備管理,更是需要專才的服務(wù)。高校本身作為人才培育主陣地,在人力資源方面占有先天優(yōu)勢,但事實上高校保衛(wèi)部門有關(guān)技防體系維修、保養(yǎng)方面專業(yè)人才卻極度欠缺。究其根本,除了思想意識方面的不重視之外,還與培訓(xùn)不到位有關(guān)。對此,高校應(yīng)加強對“平安校園建設(shè)”的宣傳,提高對保衛(wèi)工作的重視程度,同時引導(dǎo)廣大師生尊重和認(rèn)可保衛(wèi)工作地位,為相關(guān)工作人員創(chuàng)造良好的氛圍環(huán)境。需明確平安校園建設(shè)對技防建設(shè)工作的要求,依據(jù)崗位責(zé)任制度,細(xì)化對技防人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)定位,組織開展多樣化的培訓(xùn)教育活動,及時更新其思想理念,豐富他們的學(xué)識涵養(yǎng),并廣泛邀請學(xué)術(shù)專家、行業(yè)專家參與,詳細(xì)講解現(xiàn)代技防發(fā)展,了解最前沿科技,共享有效工作經(jīng)驗,從而提升整體技防建設(shè)工作隊伍水平。此外,還需進一步加強對值班人員的崗位培訓(xùn)工作,明確技防設(shè)備的運行管理要求,幫助他們熟悉各類設(shè)備操作與維護知識,規(guī)范實踐行為,同時在不斷的探索發(fā)展中,制定科學(xué)的應(yīng)急處理機制,將安全影響因子最大限度地遏制在可控范圍內(nèi)。
(四)促動三防合一
新時期,隨著高等教育普及化,高校生源構(gòu)成日趨多元化,并且數(shù)量急速上漲。這對高校安全管理提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),尤其是在大門、圖書館、實驗室、宿舍及食堂等人群高密集區(qū),更是安全工作的重點。針對此類情況,人防、物防與技防相結(jié)合,是進一步提升高校安全系數(shù)的核心。長期的即有實踐表明,人防和物防均能在某些層次上發(fā)揮獨特的安全穩(wěn)定作用,但其本身亦有局限性存在,如不法侵害發(fā)現(xiàn)不及時、門窗易被撬開等,同時個體的精力畢竟是有限的,無法兼顧所有安全事項,過多的人力成本投入亦不符合高校平安校園建設(shè)實際?;诂F(xiàn)代化科技裝備的技防建設(shè)工作,大大提升了安全管理的實效性,能夠有效預(yù)防和制止侵害的發(fā)生,但是客觀維度上講,由于科技創(chuàng)新及發(fā)展水平限制,高校技防設(shè)備還遠未達到完全自動化、智能化的程度,仍舊需要人的管理介入。因此,高校必須要合理調(diào)配好人防、物防以及技防之間的相互促進關(guān)系,以平安校園建設(shè)為立足點,充分發(fā)揮人防主體以及物防、技防輔助作用,實現(xiàn)三者之間的完美配合,從而進一步扎實高校保衛(wèi)工作。此外,平安校園建設(shè)視域下,對全員“安全意識”的強化,亦是解決系列安全問題的根本。應(yīng)注重加強安全教育工作,豐富師生安全知識,并組織安全應(yīng)急演練等工作,提升他們的安全自主防控能力。
五、結(jié)語
平安校園建設(shè)視域下,高校技防建設(shè)工作開展十分重要和必要,其作為一項系統(tǒng)化工程,應(yīng)注重與人防、物防聯(lián)動,提高重視程度,統(tǒng)一規(guī)劃部署,并結(jié)合高校自身實際情況,不斷加大相關(guān)投入,健全管理機制,依托高素質(zhì)人才隊伍支持,以取得更大成效。
參考文獻:
[1]趙剛.高校技防建設(shè)的現(xiàn)狀與前景[J].才智,2016(33).
[2]楊波.地方高校平安校園技防建設(shè)的問題及對策思考——以視頻監(jiān)控建設(shè)為例[J].信息通信,2016(8).
[3]廖星,仲偉,鄧家洲.信息時代下高校技防體系建設(shè)探析[J].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報,2012(7).
[4]段言,林國華.以科學(xué)發(fā)展觀推進高校技防工作建設(shè)[J].湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2010(2).