張曉安

【摘 要】學(xué)校的根本任務(wù)就是立德樹人，而在我國國內(nèi)的高職院校中的思政教育工作會直接影響到學(xué)校內(nèi)老師和學(xué)生的健康發(fā)展，直接關(guān)系到高職院校自身的辦學(xué)方向以及辦學(xué)性質(zhì)，更關(guān)系到黨和國家未來的蓬勃發(fā)展。隨著改革的不斷深入，我國已經(jīng)全面進入了新時代，在這種背景之下，思政教育工作的工作環(huán)境以及形式越來越復(fù)雜化。因此，我國高校就需要努力創(chuàng)新思政教育的工作方式，始終堅持科學(xué)的育人方法，將解決老師和學(xué)生的思想問題、教學(xué)科研以及學(xué)習(xí)就業(yè)等等實際的問題有機地結(jié)合起來，讓立德樹人這個任務(wù)始終貫穿在高職院校教育教學(xué)的全過程之中。本文就新時代高職院校思想政治教育工作進行較為深入的探究。

【關(guān)鍵詞】新時代;高職院校;思想教育;工作模式

中圖分類號：G711 ?文獻標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）26-0165-01

進一步加強我國的思政教育工作，直接關(guān)系到我黨對于高職院校的絕對領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系到新時代我國偉大中國夢的筑夢者以及我國特色社會主義事業(yè)的接班人，這是一項意義重大的政治任務(wù)以及戰(zhàn)略工程?，F(xiàn)階段而言，面對新的形式以及新的任務(wù)，進一步增強、完善思政教育工作是有效提高高職院校辦學(xué)水平以及育人質(zhì)量的重要保障。

一、新時代下高職思政教育工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）復(fù)雜的國際形勢

現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)已經(jīng)在我國普及，形形色色的自媒體也充斥著高校學(xué)生的日常生活之中，在這樣的背景之下各種各樣的社會思想浪潮層出不窮。高職院校是學(xué)生意識形態(tài)培養(yǎng)的主陣地，與此同時也是形形色色的社會思想潮流容易滲透的地方，更是某些別有用心的西方反華勢力進行思想入侵、思想腐蝕的主要目標(biāo)。在這種情況之下，我國高職院校的青年學(xué)生的思想意識形態(tài)很容易受到侵蝕。如果馬克思主義無法占領(lǐng)高職院校意識形態(tài)的主要地位，那么各種非馬克思思想甚至反馬克思思想都會進到高職院校的校園里，嚴(yán)重動搖了社會主義的辦學(xué)基礎(chǔ)。

（二）現(xiàn)階段高職院校思政教育工作存在的問題

目前我國國內(nèi)高職院校在思政教學(xué)工作方面存在著諸多問題，但概括來說，大致可以把它們分為以下五個方面：一是在思想認(rèn)識方面明顯不足，高職院校上到領(lǐng)導(dǎo)階層下到老師，都格外重視對于學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)而忽略了思政教育在高職院校教育中的重要作用;二是制度不完善，學(xué)校黨委、團委以及輔導(dǎo)員的管理不完備;思政課程的設(shè)置不規(guī)范;三是方式方針方面針對性不強，在實際中難以起到實際性效果;第四是學(xué)生方面，學(xué)生深受生活環(huán)境以及社會大環(huán)境的影響，本身存在著比較錯誤的“三觀”，所以給思政教育工作帶來了難度;五是老師方面，就現(xiàn)階段而言，我國高職院校內(nèi)很多思政教學(xué)老師都沒有樹立一個良好的教學(xué)心態(tài)，通常情況下他們都急于求成，渴望自己的思政教學(xué)成果能夠在學(xué)生身上很快體現(xiàn)，所以在這種心態(tài)之下，思政教育老師在實際的思政教學(xué)過程之中通常都會過于的浮躁，對于思想相關(guān)的理論知識不能進行更深層次的講授。

二、高職院校思政教育工作新模式的建立

（一）完善思政教育的課程內(nèi)容

在實際的思政教育工作中，思政教學(xué)老師一定要把思政教育和學(xué)生未來的職業(yè)、行業(yè)以及現(xiàn)階段學(xué)生所學(xué)習(xí)的專業(yè)相聯(lián)系起來，著重講解學(xué)生所學(xué)專業(yè)的發(fā)展歷程以及在發(fā)展過程中取得的重要成就和這個專業(yè)在未來的發(fā)展前景等等。與此同時，思政教學(xué)老師還應(yīng)該著重介紹本行業(yè)里面比優(yōu)秀的黨員同志個人的先進事跡，憑著這樣的教學(xué)新模式有效增加學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感，進一步有效增強學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神，我們上面所提到的這些都是人文主義關(guān)懷的重要表現(xiàn)形式。

（二）積極利用網(wǎng)絡(luò)媒介手段

首先而言，要進一步加強宣傳，積極幫助學(xué)生們樹立一個正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，令學(xué)生可以準(zhǔn)確分辨以及抵制現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)上的各種不良觀念以及不良思想，始終堅持和這些錯誤的思想觀念作斗爭，發(fā)揚我國社會主義的主旋律;其次而言，高職院校自身還要進一步加強網(wǎng)站的建設(shè)，在高職院校網(wǎng)站主頁上面要適量增加有關(guān)思政教育工作板塊，大力宣揚優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生的先進事跡，樹立榜樣作用，在無形之中加強高職院校對于學(xué)生的思政教育;最后而言，學(xué)校還要充分應(yīng)用當(dāng)下比較熱門的微信、微博等等新媒介。思政教育工作人員應(yīng)該合理運用微信群這一功能，隨時通過微信這一媒介把我黨的路線方針以文字、圖片、語音甚至是視頻的方式發(fā)到班級群、專業(yè)群里面。

三、總結(jié)

在新時代之下，國際形勢越來越復(fù)雜，在這種情況下，無疑給我國國內(nèi)高職院校思政教育工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。與此同時，我國高職院校思政教育工作往往還受到高職教育的目標(biāo)以及對象所具有的特殊性的影響。因此，我國高職院校一定要積極創(chuàng)新思政教育工作的工作方法以及工作原則，在對于學(xué)生教育以及高校管理上面要全面得以落實。除此以外，高職院校應(yīng)該充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒介，進一步創(chuàng)新融會貫通思政教育新途徑，令我國的高職院校成為服務(wù)經(jīng)濟社會的發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才的搖籃。

參考文獻：

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