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        合唱指揮藝術(shù)肢體語(yǔ)言的運(yùn)用

        2019-10-21 09:47:59徐寶鴻
        北方音樂 2019年8期
        關(guān)鍵詞:合唱指揮肢體語(yǔ)言運(yùn)用

        徐寶鴻

        【摘要】合唱指揮只有通過全身心地投入演繹才能使合唱整齊劃一,將震撼人心的視聽感受帶給觀眾。合唱指揮的肢體語(yǔ)言是合唱演出中最關(guān)鍵的因素,合唱演出所表達(dá)出的藝術(shù)審美價(jià)值某種程度上取決于指揮者肢體語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性與藝術(shù)性。

        【關(guān)鍵詞】合唱指揮;藝術(shù);肢體語(yǔ)言;運(yùn)用

        【中圖分類號(hào)】J615.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

        合唱指揮是一門特殊的職業(yè),需要用視覺和頭腦認(rèn)識(shí)作品,用聽覺鑒別和引導(dǎo)行為動(dòng)作,用肢體傳情達(dá)意。指揮是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂,是團(tuán)隊(duì)的信心所在,其角色要求指揮在團(tuán)隊(duì)面前樹立一種熱情、自信、穩(wěn)重大方、沉著干練的外在形象。這種形象的塑造,除了依托豐富的知識(shí)和精神的支撐外,姿勢(shì)等外部條件的協(xié)調(diào)統(tǒng)一亦很重要。我們經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景:臺(tái)上合唱隊(duì)員的表現(xiàn)很出色,但指揮的表現(xiàn)卻平平,缺乏藝術(shù)感染力,從而影響了整體的表現(xiàn)力和音樂形象的完整性,未能引起觀眾的共鳴。這是因?yàn)樵撝笓]的指揮語(yǔ)言單調(diào)、缺乏層次、缺少動(dòng)作上的對(duì)比所致。因此,作為一個(gè)指揮,平時(shí)就應(yīng)該注意對(duì)指揮語(yǔ)言的積累,按照指揮的基本原則規(guī)范其動(dòng)作,用豐富的對(duì)比手段提高其表現(xiàn)力。

        一、指揮藝術(shù)

        (一)指揮一一群體音樂表演形式的“演奏”藝術(shù)

        從某種意義上說,指揮首先應(yīng)該是一門隸屬于音樂二度創(chuàng)作的“演奏”藝術(shù)。只不過指揮家手中掌握的“音樂生產(chǎn)工具”已不再僅限于某一特定樂器(如鋼琴、二胡、定音鼓,及其自身的聲帶和共鳴腔體等),而是一支符合一定規(guī)格、具有相應(yīng)編制的音樂表演團(tuán)隊(duì)(包括各種類型的合唱隊(duì)和樂隊(duì))。所以,這就要求指揮家對(duì)團(tuán)隊(duì)中各種“樂器”(包括人聲在內(nèi))的演奏性能和表現(xiàn)特征等做出全面、深入、系統(tǒng)、熟練的精深掌握。只有這樣,才能在“演奏”各類合唱隊(duì)或樂隊(duì)這種高級(jí)“樂器”時(shí)真正做到“人器合一”,使指揮家本人和他演奏的“樂器”(即各類合唱隊(duì)或樂隊(duì))有效地融為一體,從而得心應(yīng)手、靈活自如地為音樂表現(xiàn)服務(wù)。

        (二)指揮——群體音樂表演形式的“導(dǎo)演”藝術(shù)

        如果說音樂藝術(shù)中的作曲相當(dāng)于電影藝術(shù)中的“編劇”的話,那么指揮就相當(dāng)于電影藝術(shù)中的“導(dǎo)演”。所以,在群體音樂表演形式中起“導(dǎo)演” 作用的指揮,不僅自己要對(duì)作品的整體藝術(shù)風(fēng)格甚至每一個(gè)音樂細(xì)節(jié)都了如指掌,而且要將自己對(duì)作品整體風(fēng)格的把握、對(duì)這些音樂細(xì)節(jié)的藝術(shù)處理,都準(zhǔn)確無(wú)誤地傳遞給每一位表演參與者(即合唱隊(duì)員),并以高屋建瓴的藝術(shù)見解,統(tǒng)一所有參與者對(duì)作品的理解與認(rèn)識(shí)。這樣才能在全面、深刻地掌握作品創(chuàng)作意圖的基礎(chǔ)上,在排練、演出的藝術(shù)生產(chǎn)過程中,真正快捷、有效地統(tǒng)攝起這一群體音樂表演形式的全局。

        (三)指揮——群體音樂表演形式的“領(lǐng)導(dǎo)”藝術(shù)

        指揮這一掌控群體音樂表演形式全局的綜合藝術(shù),除要負(fù)責(zé)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)等日常藝術(shù)事務(wù)以外,還必須負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的各種組織、建設(shè)工作,并盡可能客觀、即時(shí)地了解隊(duì)員的各種相關(guān)信息,從而全面、牢固地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向??梢?,指揮不僅是團(tuán)隊(duì)的藝術(shù)指導(dǎo),而且還是團(tuán)隊(duì)許多其他事務(wù)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)者。所以,無(wú)論各現(xiàn)存團(tuán)隊(duì)的歷史和現(xiàn)狀如何,指揮必須在客觀上真正擔(dān)負(fù)起團(tuán)隊(duì)的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)工作。

        二、指揮形態(tài)變化

        一般情況下,指揮站立時(shí),雙腳可微微分開,胸脯自然挺起,腹部自然收緊,兩肩自然放松,雙臂彎曲抬起,雙手張開,手指微微彎曲分開,放至胸線,距身體適當(dāng)距離,手腕微微下沉,手掌向下向前,面對(duì)合唱隊(duì)員,雙手間的距離以能有效控制整個(gè)團(tuán)隊(duì)為宜。手位的高度應(yīng)在略低于視平線的高度上,手位過高,會(huì)阻擋視線,影響指揮與隊(duì)員的交流,手位過低,會(huì)遠(yuǎn)離視線,起不到傳達(dá)信息的作用,最恰當(dāng)?shù)奈恢?,?yīng)該是能夠使手、眼和隊(duì)員三者有效地聯(lián)結(jié)在一起的高度。指揮的動(dòng)作是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,它是靠動(dòng)作幅度大小的變化、手位高低變化、方向縱橫變化,反射銳、鈍變化,手勢(shì)虛實(shí)變化,肌肉緊張度的張、馳變化,動(dòng)作簡(jiǎn)繁變化,意識(shí)的“主動(dòng)”與“被動(dòng)”化,距離身體的遠(yuǎn)近變化等手段來(lái)表現(xiàn)力度、情緒、“語(yǔ)氣”及色彩變化的。

        (一)力度變化

        在實(shí)際指揮過程中,由于人的所有活動(dòng)都是受大腦支配的,人的身體各部位是一個(gè)不可分割的整體,指揮的動(dòng)作往往會(huì)從手臂動(dòng)作的大小、肌肉緊張度的高低及面部表情的變化等各方面協(xié)調(diào)動(dòng)作,所以,指揮者常常會(huì)同時(shí)調(diào)動(dòng)多種手段來(lái)實(shí)施指揮。如漸強(qiáng)時(shí),指揮一面逐漸擴(kuò)大動(dòng)作幅度,一面提高手位,一面加強(qiáng)面部表情(特別是眼神)的變化,一面增強(qiáng)肌肉的緊張度。再如,表現(xiàn)漸弱時(shí),一面降低手位,一面讓手臂靠近身體,一面手心自上而下翻轉(zhuǎn),一面還要降低手的緊張度等。

        應(yīng)當(dāng)說明的是,聯(lián)合使用多種手段,往往比運(yùn)用單一手段指揮更有效果。因此,當(dāng)多種手段協(xié)調(diào)使用的時(shí)候,其中的每一單一手段變化幅度便可適當(dāng)降低。

        (二)情緒與語(yǔ)氣變化

        指揮的手勢(shì),一方面要按照節(jié)拍的序列循環(huán)運(yùn)動(dòng),以表達(dá)音樂的基本節(jié)奏、節(jié)拍和情緒要求;另一方面,出于情感的表達(dá)和刻畫需要,指揮還必須學(xué)會(huì)運(yùn)用雙手表達(dá)語(yǔ)氣。人們歌唱的語(yǔ)氣和說話交流的語(yǔ)氣一樣,包括堅(jiān)定、委婉、率直等多種情況。指揮表達(dá)語(yǔ)氣變化的方式,主要通過手指、手掌、手腕、手臂的收放及身體動(dòng)態(tài)的配合來(lái)實(shí)現(xiàn)。一般來(lái)講,動(dòng)作越小,越利于細(xì)致的刻畫;動(dòng)作越大,越利于較重的語(yǔ)氣刻畫。語(yǔ)氣的表達(dá)往往需要呼吸來(lái)支持,良好深入的呼吸能夠支持良好的進(jìn)聲;良好的進(jìn)聲,是完成富有語(yǔ)氣、細(xì)致刻畫的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。

        三、需要注意的手勢(shì)問題

        以下是幾種常見的持棒方法:

        (1)拇指、食指、中指持棒。此方法是將指揮棒固定在拇指、食指和中指之間,將指揮棒柄部輕抵掌心,用拇指和食指的指尖捏住棒身,中指護(hù)在棒側(cè)。這種持棒法的優(yōu)點(diǎn)是手腕可以靈活運(yùn)動(dòng),棒尖活動(dòng)角度自由,利于揭示細(xì)微的音樂情緒。不足之處是,對(duì)音樂的力度表示略微薄弱。

        (2)抓握式持棒。此方法的特點(diǎn)是持棒穩(wěn)健,力度較大。不足之處是,手腕不夠靈活,棒尖活動(dòng)角度受局限,不宜表達(dá)細(xì)致的音樂情緒。

        (3)食指、中指夾棒。此方法是將指揮棒夾在食指、中指之間,手呈握拳狀。這種持棒法的優(yōu)點(diǎn)是手腕的靈活性與動(dòng)作力度可以兼顧,適合做各種音樂情緒的表達(dá)。不足之處是,持棒的穩(wěn)定性較差,在運(yùn)動(dòng)中容易滑落。

        指揮面對(duì)的是多聲部的音樂作品和擔(dān)負(fù)多聲部音樂表演的演唱或演奏組織。要完成復(fù)雜作品的指揮任務(wù),有時(shí)需要雙手反向同時(shí)運(yùn)動(dòng),有時(shí)需要雙手分工。作為指揮,能夠自如地實(shí)現(xiàn)雙手分工,是一種更高一級(jí)指揮層面的工作方式,需要通過一定時(shí)間的練習(xí)才能獲得。

        指揮的任務(wù)是解釋音樂作品和對(duì)作品進(jìn)行二度創(chuàng)造。在此基點(diǎn)上,需要注意的指揮手勢(shì)問題主要有以下幾個(gè)方面:所有的手勢(shì)必須符合音樂作品的需要,任何與作品無(wú)關(guān)或不相適應(yīng)的手勢(shì)都必須防止或丟棄;任何企圖表現(xiàn)自己的想法和行為都是不必要甚至是錯(cuò)誤的;手勢(shì)的高度、寬度,肘腕的曲度以及與身體間的距離,必須適中,過寬、過窄、架起或與身體間的距離過遠(yuǎn)或過近,都會(huì)影響動(dòng)作的協(xié)調(diào)和美觀;指揮的手勢(shì)應(yīng)干凈利落,不要“拖泥帶水”,不要使身體搖動(dòng)或僵硬。腳下要穩(wěn),要“生根”,要穩(wěn)重并能生動(dòng)地進(jìn)行指揮活動(dòng);面對(duì)簡(jiǎn)單織體或結(jié)構(gòu)變化,指揮手勢(shì)要簡(jiǎn)練;面對(duì)復(fù)雜織體或結(jié)構(gòu)變化,指揮手勢(shì)要豐富,做到簡(jiǎn)繁并舉。

        四、結(jié)語(yǔ)

        和其他的藝術(shù)種類相比,合唱的主要特征就是群體性,對(duì)肢體語(yǔ)言形式有比較高的要求,演唱者要擁有合作意識(shí),合唱指揮人員要運(yùn)用好肢體語(yǔ)言藝術(shù),實(shí)現(xiàn)合唱表演的統(tǒng)一性與和諧性,提高合唱表演的藝術(shù)魅力。

        參考文獻(xiàn)

        [1]姚晶.論合唱指揮中的肢體語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)[J].戲劇之家,2016(22).

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