劉玉芬

摘要：隨著信息技術不斷發(fā)展，多媒體教學在小學課堂中也被廣泛的應用，利用信息技術能夠直觀的把小學英語中的圖片、聲音、視頻動畫等教學內(nèi)容展示在學生的面前，從而激發(fā)小學生學習英語的興趣，同時還能調(diào)動學生課堂學習氛圍，在信息化技術條件下，打造高效英語課堂已是時代發(fā)展所需，因此，把現(xiàn)代信息技術應用于小學英語教學中，既能拉近教師與學生之間的距離，同時還能為打造高效英語課堂打下堅實的基礎。

關鍵詞：現(xiàn)代信息技術；小學英語；高效課堂

中圖分類號：G623.31文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2019）26-0253-01

當前是信息化社會發(fā)展的關鍵時期，并不斷地影響著人們的生活，現(xiàn)代信息化技術作為一種新型手段，在教育教學活動中受到廣泛的關注，并且還被大肆應用于小學課堂教學中，從而豐富了學生的學習生活。當然，現(xiàn)代信息化技術的發(fā)展，給我們今天的小學英語教學帶來了福祉，隨著新課改體制的變革，陳舊的課堂教學模式已不再滿足現(xiàn)今教育教學活動發(fā)展的需要，因此，只有將現(xiàn)代信息技術引入當下的教學活動中，才能使英語課堂向著高質(zhì)量、高標準、高效化的方向發(fā)展。

1.現(xiàn)代信息技術的基本概念

現(xiàn)代信息技術是借助以微電子學為基礎的計算機技術和電信技術的結合而形成的手段，對聲音、圖像、文字、數(shù)字和各種傳感信號的信息進行獲取、加工、處理、儲存、傳播和使用的能動技術。它的核心是信息學?，F(xiàn)代信息技術包括ERP、GPS、RFID等，可以從ERP知識與應用、GPS知識與應用、EDI知識與應用中了解和學習。當前，現(xiàn)代信息技術正以其它技術從未有過的速度向前發(fā)展，并以其它任何一種技術從未有過的深度和廣度介入到社會的方方面面。當然，現(xiàn)代信息技術的產(chǎn)生，不僅為信息的處理提供了先進的技術條件和人們使用有序的信息提供了方便，同時，現(xiàn)代信息技術的產(chǎn)生又加速了信息的產(chǎn)生與傳遞。然而，現(xiàn)代信息技術的融入，也使得社會發(fā)展正在邁上一個新的臺階。

2.現(xiàn)代信息技術在英語高效課堂中的利用

2.1利用現(xiàn)代信息技術，拓寬學生學習視野?，F(xiàn)代信息技術具有靈活性的特點，且資源廣泛，對于提高學生學習視野起到關鍵性的作用。例如，在學習小學英語"Welcome back to school這一節(jié)，剛進入校園的學生們都會很激動，這時就可以先通過多媒體播放一些旅游點的圖片或是視頻，讓學生感受下別人旅游的樂趣，以及各個旅游點的特色，然后再請假期外出旅游的同學把他們旅游的地方以及印象最深刻的東西拿出來與同學們進行分享。這樣，在視頻、圖片的介入下，同學們的視野漸漸的變得開闊了起來。最后再通過信息技術將學生的所見所聞記錄下來，以文件形式命名為"假期體驗"，同時還可以通過現(xiàn)代信息技術把它刻錄下來，作為學生學習生活中的一個完美記憶。

2.2利用現(xiàn)代信息技術，拉近學生與虛擬空間的距離。現(xiàn)代信息技術滲透到英語課堂教學中，能夠?qū)⑿W英語課本上的東西通過網(wǎng)絡媒介播放出來，使得學生不在只需要面對冷冰冰的課本，因為在現(xiàn)代信息技術的影響下，課文中的靜態(tài)物質(zhì)可以在信息技術中以動態(tài)的形式出現(xiàn)。例如，小學三年級上冊課文"We love animals""Let's talk. 說一說。What's this？ 這是什么？It's a duck. 它是一只鴨子。What's this？ 這是什么？It's a dog. 它是一只狗。What's this？ 這是什么？Oh， no！ It'sabear！ 哦，不！它是一只熊！Oh， it's Zoom！ 哦，它是Zoom！""Let's chant. 我們來說唱。Look at the cat. It is fat.看這只貓。它很胖。Look at thepig.It is big.看這頭豬。它很大。Look at the dog. It's on the log.看這只狗。它在原木上。Lookatthe duck. It's in the truck.看這只鴨子。它在卡車里。ook at the bear. It's on the pear.看這只熊。它在梨上。"這篇課文本就生動活潑，學生學習這篇課文時，如果只是按照面對課本上的文字來學習就會覺得很枯燥，但是在信息技術下，這篇課文就可以通過多媒體播放出來，在圖片、視頻、音頻的影響下，靜態(tài)的課文變得生動了起來。信息技術不僅拉近了學生與課文人物的距離，同時也讓學生親生的體會到文中的場景。

2.3利用現(xiàn)代信息技術，提高學生學習興趣?，F(xiàn)代信息技術進入課堂，使小學英語課堂教學注入一股新鮮的活力，透過多媒體，英語課文中生動的畫面便可以展現(xiàn)在學生的面前，引起學生的注意力，高質(zhì)量的音響效果也能成功喚起學生學習的欲望和勁頭，時刻變化的文字讓學生的視覺產(chǎn)生交錯感，這樣學生就可以不在只是面對干巴巴的文字，不用刻意集中注意力來聽教師的朗讀，通過哪些鮮活的視頻畫面，學生可以自主的跟讀，這遠比教師領讀起到的效果要多得多。就如"We love animals"這篇課文，用視頻來教學課堂效果就會好很多。

3.現(xiàn)代信息技術在英語高效課堂中的影響

現(xiàn)代信息技術在英語高效課堂中的應用，不僅能夠拓寬學生學習視野，同時也讓學生在信息技術的引導下，不斷加強自身綜合素質(zhì)能力，并且在其他科目的學習中也能夠"舉一反三"，找到學習的重點。

綜上，現(xiàn)代信息技術在打造英語高效課堂這一層次上舉足輕重，不容忽視，它使得英語教學活動朝著多樣性、靈活性、趣味性方向發(fā)展，這一技術的利用，提高英語課堂氛圍，是時代發(fā)展的必然。

參考文獻：

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