常利超 王曉方

[摘要]高校是培養(yǎng)國家棟梁的重要陣地，更是進行意識形態(tài)教育的重要陣地，應時刻注意加強高校意識形態(tài)的安全工作，牢牢地將意識形態(tài)主動權握在手中。實踐離不開真理的支撐，因此要堅持用馬克思主義理論武裝大腦，用中國化的馬克思主義指導實踐，積極探索解決當前高校意識形態(tài)領域存在的問題，以便對癥下藥尋求解決之法。

[關鍵詞]高校;意識形態(tài);安全工作

[中圖分類號]G641[文獻標識碼]A

習近平總書記在2016年12月的全國高校思想政治工作會議上指出：“高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥尽薄拔覈歇毺氐臍v史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路”。高校應依照自身的根本職能，在做好立德樹人工作的基礎上，發(fā)揮自身優(yōu)勢，將意識形態(tài)安全工作滲入日常工作之中，營造高校內部的和諧穩(wěn)定環(huán)境。而高校內部和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，不僅對人才培養(yǎng)和學校的自身發(fā)展至關重要，更是維護社會穩(wěn)定發(fā)展、構建社會主義和諧社會的橋梁式環(huán)節(jié)。

構建高校穩(wěn)定安全是當前國家面臨的一個重大且嚴峻的課題。高校穩(wěn)定安全包括諸多方面的內容，其中意識形態(tài)安全問題首當其沖。黨十八大以來，我國意識形態(tài)的形勢已經發(fā)生了根本性改觀，黨不斷地進行宣傳教育，加強對意識形態(tài)領導權的掌握，目前收效頗豐。在高校，黨委領導下的校長負責制實際掌握著意識形態(tài)話語體系的話語權，控制著校園主流發(fā)聲渠道的方向。但是，不容忽視的是，當前意識形態(tài)領域仍存在一些問題，斗爭形勢持續(xù)嚴峻。

1 當前高校在意識形態(tài)領域所面臨的挑戰(zhàn)

1.1 高校意識形態(tài)工作的重要性被淡化

意識形態(tài)問題是關乎國家安全的首要問題，而高校作為主流意識形態(tài)與各種非主流意識形態(tài)所爭奪的重要陣地，意識形態(tài)安全至關重要。如果問題剛剛萌芽時得不到重視，就會成為很嚴重的意識形態(tài)安全隱患，甚至若被居心叵測之人用以破壞社會穩(wěn)定，就會直接影響國家的安寧，因此必須引起重視。

縱觀目前高校意識形態(tài)工作態(tài)勢，其重要性被淡化的表現(xiàn)有幾種：第一，忽略意識形態(tài)工作的“頂層設計”。意識形態(tài)工作的內涵豐富、屬性特殊，應秉持大局意識在宏觀層面，以戰(zhàn)略性的重視程度進行工作部署。一些高校領導在意識形態(tài)工作上追求“短平快”的工作模式，缺乏謀劃，等到問題出現(xiàn)才去尋找解決方法，往往造成窘態(tài);第二，科研領域中“去意識形態(tài)化”?？茖W研究是高校辦學的基本要求，更是提升高校辦學質量的重要條件，是培養(yǎng)人才、推動創(chuàng)新的重要途徑。正是由于其在高校中的重要地位，導致一些高校中出現(xiàn)意識形態(tài)工作給科研工作“挪位置”的情況。一些科研工作者鼓吹“科學沒有國界”“一切給科研讓路”，殊不知忽略了意識形態(tài)工作的極端重要性。

1.2 多元文化的沖擊和西方意識形態(tài)的滲透

經濟全球化的時代，任何一個國家都不是孤立存在的，開放、共享已是當今世界的主要特征。中國作為一個有著五千年文明歷史的大國，正以不可估量的力度和速度活躍在世界舞臺的中央，中華文化在國際交往中與世界各民族的不同文化相互碰撞交流，我們的意識形態(tài)也在與西方的意識形態(tài)交流中對抗。中國的發(fā)展速度讓世界震驚，同時作為全球少有的社會主義意識形態(tài)大國，一些資本主義國家虎視眈眈，不僅利用文化輸出、宗教傳播等常規(guī)手段，企圖進行資本主義思想滲透，更有甚者歪曲社會輿論、拉攏極端分子，不斷侵蝕著我們的主流意識形態(tài)。

高校作為一個開放的平臺，聚集著全國最有活力、最具創(chuàng)造力的希望一代。這些學生大多數(shù)為“90”后甚至“00”后，他們在高校中學習的這一時期正是“世界觀”“價值觀”“人生觀”逐步形成的重要階段。網絡技術日新月異的發(fā)展，迎來了新媒體時代，信息的普及可以說是迅速又全面，西方的文本、影視劇、民俗節(jié)日等文化產品跨越時空即時地來到中國，各種文化產品良莠不齊、魚龍混雜，數(shù)量廣巨，監(jiān)管部門壓力巨大，稍有疏漏，有害文化產品極其容易流入高校，影響大學生的身心健康。大學生作為國家未來的建設者，如若不能在校期間接受健康的信息，十分不利于國家的發(fā)展。因此這不是簡單的高校教育的問題，更是事關國家希望的發(fā)展大計問題。

1.3 基層黨組織作用發(fā)揮不夠有力

據(jù)統(tǒng)計，截止2017年12月，中國目前擁有8700余萬名共產黨員，430多萬個基層黨組織，高?；鶎狱h組織占比非常可觀，可以說是其中重要的組成部分。高?；鶎狱h組織，包括了高校黨委及其下轄的二級院（系）黨委、黨總支和黨支部?；鶎狱h組織里都是一線工作者，是黨的群眾工作的基礎性保障，具有堡壘性的戰(zhàn)略地位，應該發(fā)揮其政治上團結、思想上引導、方向上掌舵的重要作用，為學校教書育人和科學研究提供良好的組織保障。但是，在一些高校中，基層黨組織的作用甚微，主要表現(xiàn)在：第一，部分黨員干部不明確自身所擔負的責任，對理論學習不夠深入，信仰不夠堅定，既沒有做好馬克思主義的傳播者，更沒有做好馬克思主義的踐行者，所言所行與一名合格黨員相去甚遠;第二，一些基層黨組織建設方式缺乏創(chuàng)新理念，隊伍成員素質參差不齊，整體態(tài)勢不佳，成長速度較慢，甚至墨守成規(guī)，因循守舊，毫不思辨，阻礙了高校的跨越式發(fā)展。

1.4 思政課教學效果不顯著

思政課是當代大學生的必修課，從個人層面來講，主要目的是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培育與踐行社會主義核心價值觀，以便大學生進入社會之后能夠正確面對各種誘惑，尋求積極人生道路。從集體層面來講，思政課是加強馬克思主義在高校意識形態(tài)領域的指導地位，貫徹落實黨的教育方針，推進立德樹人根本任務，彰顯社會主義辦學態(tài)度，加強培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要方式。然而，在當前高校思政課教學中還存在著一些問題：第一，部分高校思政課教師理論水平有待提升，無法深入剖析理論，不能將理論與實踐深度結合，使得理論學習流于形式，使得理論不能說服人，學生難以信服真正深入到內心，思政課程無法體現(xiàn)出自身必修的價值;第二，部分高校教師缺乏教學熱情和創(chuàng)新思想，教學形式單一固定、講授理論照本宣科，只為完成教學任務。因此，學生的學習積極性也不高，敷衍了事，抱著混學分、混及格的態(tài)度來上課，形式化的背誦與考試，根本沒有深入思考思政課程的價值內涵;第三，由于思政課教材理論性強，更具抽象性，若思政課教師不能將理論與變化中的國內外局勢、社會熱點性結合，那么教學內容就會脫離現(xiàn)實，不能發(fā)揮好思政課的時效性與靈活性。

1.5 網絡新媒體對主流意識形態(tài)的沖擊

習近平總書記在2016年網絡安全和信息化工作會上指出：互聯(lián)網是我們面臨的“最大變量”，搞不好會成為我們的“心頭之患”。本世紀，互聯(lián)網已經是不可或缺的存在，新媒體發(fā)展態(tài)勢持續(xù)走高，我們國家儼然進入了一個“信息爆炸”時代。各種良莠不齊的信息指數(shù)式增長，沖破重重封鎖進入到人們的視線。高校作為人才培養(yǎng)和科學研究的重要陣地，必然是一個思想文化碰撞的場所。做不好網絡新媒體的管控工作，高校意識形態(tài)的穩(wěn)定安全就將陷入一種被動局面。現(xiàn)如今，西方國家利用網絡新媒體向高校青年學生進行意識形態(tài)滲透已是不證之實。他們希望通過互聯(lián)網新媒體這種高效渠道控制輿論話語權，弱化社會主流意識形態(tài)對青年學生的積極影響。如何破解網絡新媒體快速發(fā)展所帶來的難題，也是高校領導者和學校穩(wěn)定安全工作人員需要解決的當務之急。

2 加強高校意識形態(tài)安全工作的對策分析

2.1 堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位

馬克思主義是我們黨的指導思想，更是我們立國的理論基礎，是科學的、先進的理論。用馬克思主義理論指導中國特色社會主義實踐，是我們必須遵守的信條。高校作為各種意識形態(tài)交匯、各種文化交融的場所，意識形態(tài)安全無時無刻不受到非主流意識形態(tài)的沖擊和滲透。高校領導者必須要堅持用一元化的主流意識形態(tài)來引導多樣化的非主流意識形態(tài)，牢牢掌握意識形態(tài)話語權，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，形成廣泛共識。

首先，必須堅持黨管高校的原則?！榜R克思主義是我們黨的指導思想，共產主義是我們黨的遠大理想。”高校領導干部要有理論意識，系統(tǒng)地、經常性地學習馬克思主義，讀馬列經典，學系列講話，將馬克思主義理論牢記于心，體現(xiàn)于行。要把掌握馬克思主義理論凝練成高校領導干部的看家本領，在事關學校發(fā)展和人才培養(yǎng)的重大決策上運用馬克思主義的觀點來研究和解決問題;其次，高校宣傳思想工作要有服務意識，堅持圍繞社會主義建設中心，形成具有體系化的馬克思主義的宣教工作，堅持將工作落到實處，聚焦探索馬克思主義理論“入腦”、“入心”的策略和方法，增強高校學生和教師的認同感。

2.2 構建意識形態(tài)安全“頂層設計”

習近平總書記在第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議上指出：“辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程;強化思想引領，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領導權。”高校領導者應將意識形態(tài)安全工作擺在戰(zhàn)略性、全局性的地位，將意識形態(tài)工作貫穿于學校發(fā)展的方方面面，指導各項工作的有序開展。要明白，構建意識形態(tài)安全的“頂層設計”是為了維護學校、社會乃至國家的穩(wěn)定安全，發(fā)揮高校在社會主義建設中的中流砥柱的作用。

要做好高校意識形態(tài)工作的“頂層設計”，首先，必須具有長遠的眼光和宏觀的視角。意識形態(tài)工作是管方向、管道路、管前途的戰(zhàn)略性工作，必須將中國化的馬克思主義理論與高校的實際情況相結合，制定出符合學?？沙掷m(xù)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展的方針大計;其次，必須秉持科學發(fā)展的理念，堅持以人為本的原則，落實群眾路線，凝心聚力地搞好意識形態(tài)工作，這也是意識形態(tài)工作的一個重要出發(fā)點和落腳點。對于高校來講，就是要把學生和教師團結到學校發(fā)展的建設中來，團結到中國特色社會主義事業(yè)的建設中去。

2.3 激發(fā)高?；鶎狱h組織意識形態(tài)工作活力

高?；鶎狱h組織是黨在高校各項工作中政治方向的領導和向心力領導，在意識形態(tài)工作領域同樣要發(fā)揮核心作用。習總書記指出：辦好中國特色社會主義大學，要有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用。高校各級黨委、黨總支和黨支部，要在黨中央的堅強領導下，在意識形態(tài)工作中敢于“亮劍”，直面各種形式的挑戰(zhàn)，推動學校各項事業(yè)快速、有序的發(fā)展。

完善基層黨組織意識形態(tài)工作的責任機制，爭取做到分工明確、責任到人。各級黨組織、各級工作人員要有責任意識，提高對意識形態(tài)工作的重視程度，并應將此的落實情況納入到領導班子和領導干部考核管理中。重點提高黨組織的領導能力和統(tǒng)籌意識，做好意識形態(tài)工作的總體部署，建立健全各項管理機制，定期聽取意識形態(tài)工作匯報，例行檢查之外還應進行不定期地工作抽查，切實掌握意識形態(tài)領域風向和動態(tài)，做到心中有數(shù)。在工作層級上形成一級抓一級，明確高校黨組織意識形態(tài)工作的格局，各層級要在管理中監(jiān)督，在監(jiān)督中合作，在合作進步。

創(chuàng)新基層黨組織意識形態(tài)工作的角度形式?？偨Y存在的各種“不作為”“懶作為”的消極情況，發(fā)揮高?；鶎狱h組織的行動力，探討具體成因以及解決方式，實時監(jiān)督改善情況，將教育學習和監(jiān)管督促相結合，雙向發(fā)力。除此之外，黨組織要積極了解意識形態(tài)的最新動向，緊跟時代發(fā)展的具體情況，要有危險意識，謹防各種破壞意識形態(tài)安全的思想和行為，做好統(tǒng)一思想、凝聚人心的工作。

2.4 著力構建“大思政”工作格局

高校思想政治理論課是馬克思主義的實踐課，應從戰(zhàn)略高度做好思想引領工作，在全面貫徹黨的教育方針的過程中時刻堅守馬克思主義。更要從理論走向實踐，弘揚社會主義核心價值觀，既要外化于行，更要內化于心，堅持正確的價值導向，使得高校思政課更具實效性。高校思政課要突出學生這一主體，體現(xiàn)思政教育課的針對性，教學過程要以學生為中心，要有為服務學生的意識，給學生營造一種舒適的學習氛圍，引導學生正確看待國家發(fā)展形勢和國際局勢，正確認識中國特色社會主義道路，樹立為建設社會主義服務的意識和遠大理想。

首先，思政課教師必須在馬言馬、在馬信馬，要不斷提升自身理論水平，堅定馬克思主義理想信念，認真學習馬克思主義經典著作，學懂弄通馬克思主義基本原理，用馬克思主義教育、引導、滋養(yǎng)新一代的青年。其次，思政課教師要創(chuàng)新教學方法。要改變過往“填鴨式”、“灌輸式”的課堂教學方法，充分調動學生的積極性，在課堂上形成師生良性互動;教學內容既要“高大上”，又要“接地氣”，將深邃的理論與日新月異的黨情國情校情相結合，增強學生的接受度與認同感。