黃升華

摘 要：體育運(yùn)動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠增加同學(xué)間默契，發(fā)展友誼，是增進(jìn)同學(xué)間關(guān)系的重要途徑。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)都有著很相似的問(wèn)題，由于很多因素的限制，比如參與的人少、活動(dòng)種類的單一等等。因此，對(duì)一些農(nóng)村學(xué)校提出一些建議，以使小學(xué)生的身心都能夠得到更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);體育現(xiàn)狀;分析對(duì)策

現(xiàn)在的時(shí)代，城市化的速度非常快，但是農(nóng)村的發(fā)展速度還是非常緩慢的，沒(méi)有跟上城市的發(fā)展速度和要求。對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)有著一定的影響。而農(nóng)村教育的重要組成部分就是農(nóng)村體育教育。不管是在農(nóng)村還是發(fā)展迅速的城市都不應(yīng)該忽視體育教學(xué)的重要性。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)，各個(gè)領(lǐng)域都有著很大的成就，比如在教育、軍事、文化和體育等方面。但總體的發(fā)展還是很不均衡的，尤其是農(nóng)村的體育教育，在學(xué)校教育方面是很明顯的。從全國(guó)學(xué)校和學(xué)生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校以及中小學(xué)學(xué)生分別超過(guò)了全國(guó)數(shù)量的一半以上。所以，農(nóng)村小學(xué)體育教育是我國(guó)體育教育的重中之重。所以如果農(nóng)村小學(xué)的體育教育能夠全面發(fā)展的話，那么我國(guó)的素質(zhì)教育的目標(biāo)可能會(huì)提高很大一截。因此為了更好地實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育的總目標(biāo)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，應(yīng)該全面強(qiáng)化和發(fā)展農(nóng)村的體育教學(xué)。

一、農(nóng)村體育的現(xiàn)狀

1.種類少

在經(jīng)過(guò)對(duì)我國(guó)農(nóng)村教育現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究以及調(diào)查和實(shí)地走訪發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的農(nóng)村體育教育主要就是跑步、籃球、跳高、跳遠(yuǎn)幾種。而在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，對(duì)于名次很是看中，缺乏了娛樂(lè)性，但現(xiàn)在小學(xué)的學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)的關(guān)系，還是應(yīng)該發(fā)展些娛樂(lè)的項(xiàng)目。還應(yīng)該發(fā)展些集體性的、球類等等更多的項(xiàng)目，發(fā)展更多的有特色性的、新的項(xiàng)目。

2.開展的次數(shù)少

經(jīng)過(guò)走訪對(duì)某個(gè)農(nóng)村地區(qū)的50所小學(xué)學(xué)校調(diào)查，約百分之九十八的小學(xué)每年都在開展體育比賽，基本都能夠達(dá)到《學(xué)校體育工作條例》中的規(guī)定學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)的要求。但調(diào)查的結(jié)果表示，只有五分之一的學(xué)校一年有兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且有個(gè)別的學(xué)校從來(lái)沒(méi)有舉辦過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且基本現(xiàn)在的農(nóng)村地區(qū)都是這樣的。由于體育教師的數(shù)量不足、場(chǎng)地的限制、體育器材的不足等等，所以開展的次數(shù)也是很少的。

3.參加的人數(shù)少

經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名方式都是采用班級(jí)限制報(bào)名的方法，而真正想?yún)⒓颖荣惖娜酥挥邪俜种笥遥且驗(yàn)檫@樣，參加比賽的人數(shù)只占學(xué)?？?cè)藬?shù)的一點(diǎn)點(diǎn)。不僅展現(xiàn)不出來(lái)在體育方面有很好天賦的人的能力，也激發(fā)不起普通學(xué)生對(duì)體育的興趣。不僅影響了體育競(jìng)爭(zhēng)的精神，還大大地降低了學(xué)生對(duì)于比賽的熱情。

4.開展運(yùn)動(dòng)會(huì)的條件不足

開一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)可能需要體育教師、裁判、資金、器材等等。但現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)校，基本就是只有一名到兩名的體育教師，在場(chǎng)地和器材的方面，很多的學(xué)校都滿足不了體育比賽的需求，沒(méi)有塑膠的跑道和人工的草坪，大部分都是天然的土操場(chǎng)。甚至更多偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)就學(xué)校的面積都是很小，根本沒(méi)有操場(chǎng)。因?yàn)橘Y金的投入不夠，基本籃球場(chǎng)都是水泥地的，乒乓球臺(tái)也是鐵皮或水泥的。而且比賽的用品也是能簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單的，比如，比賽的獎(jiǎng)品大部分都是獎(jiǎng)狀或是小小的筆記本。

二、阻礙體育發(fā)展的主要問(wèn)題

1.安全顧慮多

引起社會(huì)各界對(duì)青少年體質(zhì)的關(guān)注以及對(duì)學(xué)校體育教育的關(guān)注，就是很多學(xué)生在體育課或是運(yùn)動(dòng)會(huì)中經(jīng)常的受傷，或者體育競(jìng)爭(zhēng)中猝死。這些事情都反映出了現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)下降。和學(xué)校對(duì)學(xué)生健康安全知識(shí)教育的缺乏。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)的愛子心切，把原因和責(zé)任都?xì)w咎于學(xué)校，所以導(dǎo)致很多沒(méi)有出事的學(xué)校都以學(xué)生的安全為底線，阻止學(xué)生參加更多的體育活動(dòng)。所以限制體育比賽的重要因素之一就是安全顧慮。

2.體育器材和場(chǎng)地的缺乏

調(diào)查資料顯示，很多農(nóng)村的當(dāng)?shù)氐恼畬?duì)于學(xué)校體育器材的建設(shè)方面投入的經(jīng)費(fèi)過(guò)少，主要因?yàn)楝F(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)的規(guī)模也很小，而且很分散。要投入的資金會(huì)很分散，無(wú)法實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益。所以在客觀上造成了農(nóng)村體育器材的缺乏、場(chǎng)地的落后。也是因?yàn)閳?chǎng)地的缺乏和落后，限制了體育活動(dòng)的開展。

3.師資不足

大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校的體育老師都很少，而且有很多的兼職教師。兼職的體育教師因?yàn)樯砩线€有別的學(xué)科，所以對(duì)于不是很重要的體育課來(lái)說(shuō)，大多都是點(diǎn)完名字，然后自由活動(dòng)，讓學(xué)生玩開心就好。非專業(yè)的兼職體育教師沒(méi)有足夠的體育專業(yè)的知識(shí)，所以有可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一些別的負(fù)面影響，不僅影響身心健康，而且也沒(méi)有學(xué)到專業(yè)的知識(shí)。所以現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)校還是需要一些更加專業(yè)的體育教師去更好地帶動(dòng)農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不夠重視

現(xiàn)在很多的農(nóng)村學(xué)校的體育課經(jīng)常被一些主科的教師以各種理由占用，這是由于學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育課的不重視。很多教師認(rèn)為體育課并不是重要的，重要的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等的主科。正是因?yàn)檫@樣，不僅影響著體育教師的工作積極性，還讓學(xué)生缺乏更多的體育鍛煉。

5.體育課堂安排的合理性

現(xiàn)在的小學(xué)上的體育課基本都很少，都達(dá)不到相關(guān)的要求。因?yàn)檎n表被改動(dòng)，體育課經(jīng)常被用作其他老師的課。讓學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間去體育鍛煉。同時(shí)也是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視，對(duì)于學(xué)習(xí)文化課和體育存在不同的看法，有一定的重智輕體的觀念。忽略了國(guó)家規(guī)定的素質(zhì)教育。因?yàn)轶w育教師的勞動(dòng)和所在的價(jià)值沒(méi)有得到認(rèn)可，也沒(méi)有的到尊重，同時(shí)農(nóng)村體育教師的嚴(yán)重缺乏，都成了農(nóng)村體育教育發(fā)展的阻礙。同時(shí)只重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等別的主要科目，并沒(méi)有看中體育，所以體育老師的積極性受到了很大的打擊，也在一定的程度上阻礙了農(nóng)村體育教育的發(fā)展。

6.學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的缺乏

現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)校的體育場(chǎng)地都是比較簡(jiǎn)陋的，因?yàn)閳?chǎng)地比較小，或是沒(méi)有場(chǎng)地，設(shè)施的不完善，所以不能滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，而且在課堂上教師的散養(yǎng)式上課，上課的內(nèi)容比較的簡(jiǎn)單和無(wú)聊，不能引起學(xué)生的興趣，所以學(xué)生便也就不想上體育課，對(duì)體育沒(méi)有太大的興趣。還有在教學(xué)的課堂上，沒(méi)有能夠引起學(xué)生興趣的新的體育項(xiàng)目，所以學(xué)生對(duì)內(nèi)容更是沒(méi)有了學(xué)習(xí)的興趣，也沒(méi)有真正明白體育和健康的意義。

三、建議和對(duì)策

1.做好安全工作的保障

雖然在體育運(yùn)動(dòng)或比賽的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有擦傷或者扭傷的事情發(fā)生，會(huì)存在一些大大小小的安全隱患，但相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和人員不能停止比賽，家長(zhǎng)也不能阻止孩子適當(dāng)參加體育比賽。學(xué)校的管理人員更應(yīng)該經(jīng)常檢查、維修體育器材，檢查場(chǎng)地，盡可能地降低或是消除可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，更好地保障學(xué)生或者參加比賽的人員的安全。同時(shí)，學(xué)校要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，以及負(fù)責(zé)比賽的工作人員也要提高自己的安全意識(shí)，才能更好地保障他人的安全，要時(shí)時(shí)刻刻保持安全意識(shí)。

2.提高學(xué)生參加體育的積極性

首先，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)體育器材設(shè)施的投入，吸引更多的學(xué)生去參加體育。可以根據(jù)各地地形的不同，開展不一樣的體育運(yùn)動(dòng)，比如：登山、游泳、或定向越野等等的戶外運(yùn)動(dòng)，要體育活動(dòng)和文化學(xué)習(xí)相互結(jié)合，才能夠更好發(fā)展。把需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和環(huán)境結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠鍛煉身體，兩個(gè)都不耽誤。當(dāng)然，在過(guò)程中也要注意安全，把快樂(lè)和健康都能夠在體育課上體現(xiàn)出來(lái)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，也可以通過(guò)游戲或比賽去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，用多樣化的方法去激發(fā)起學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，用新鮮的游戲或者比賽去轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的看法，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)激情，然后展現(xiàn)出對(duì)體育課的興趣，以此更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)。

3.加強(qiáng)師資力量的投入

現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)，制約學(xué)校體育發(fā)展的一個(gè)主要原因也是缺乏師資力量。隨著現(xiàn)在教育事業(yè)的迅速發(fā)展，體制的改革和完善，所以對(duì)于教師的要求更高。相關(guān)的教學(xué)部門可以組織當(dāng)?shù)氐捏w育教師到別的體育教學(xué)開展好的模范學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒，吸取別人成功的經(jīng)驗(yàn)。也可以讓一些體育老師去專業(yè)的體育學(xué)院去學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)的活動(dòng)。

其次還應(yīng)該提高體育教師的待遇，要平等對(duì)待每一科目的老師，盡量消除科目的歧視。盡最大可能為每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者農(nóng)村的學(xué)校配專業(yè)的體育教師。政府可以通過(guò)相關(guān)的財(cái)政補(bǔ)貼，通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)地位的提高，去激發(fā)體育教師工作的積極性和創(chuàng)造性。

4.轉(zhuǎn)變思想觀念

因?yàn)槭軕?yīng)試教育的影響，現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)校片面追求學(xué)習(xí)成績(jī)，縣級(jí)教育的行政部門也是以此來(lái)衡量學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的工作水平。所以，現(xiàn)在體育已經(jīng)成為農(nóng)村學(xué)校教育的一個(gè)附屬品。學(xué)校、老師甚至學(xué)生家長(zhǎng)的思想已經(jīng)很偏見了，認(rèn)為體育就是不重要的。只有學(xué)習(xí)才是重要的。所以，應(yīng)該從農(nóng)村的實(shí)際情況出發(fā)，把體育教育和素質(zhì)教育互相結(jié)合起來(lái)，然后貫徹落實(shí)國(guó)家德、智、體全面發(fā)展的教育方針，加強(qiáng)輿論的宣傳，不僅要提高學(xué)校對(duì)體育的重視，還應(yīng)該增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育觀念和思想意識(shí)，使體育工作真真正正落到實(shí)處。讓孩子們有更好的體育鍛煉，盡可能地消除對(duì)體育鍛煉的錯(cuò)誤理解。學(xué)校還應(yīng)該樹立以素質(zhì)教育為指導(dǎo)的教育理念，體育也要考試，克服學(xué)習(xí)和考試中的各種錯(cuò)誤觀念。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)能夠看到體育鍛煉真正增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)德智體的全面發(fā)展。盡可能地改善農(nóng)村體育的落后發(fā)展。

總之，要把資源都合理分配，要提高教師的整體素質(zhì)，盡可能縮小城市和農(nóng)村體育教育的差距。農(nóng)村中小學(xué)更是要認(rèn)真開展體育教育，因?yàn)轶w育教育不僅是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是落實(shí)我國(guó)教育政策、培養(yǎng)體育后備人才、使我國(guó)實(shí)現(xiàn)未來(lái)體育強(qiáng)國(guó)大戰(zhàn)略目標(biāo)的需要。所以在教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)努力總結(jié)和學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式和方式，不斷提高教學(xué)效率，全面提高我國(guó)農(nóng)村體育教育的發(fā)展。

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