李嘉欣 余小芬 孫虹

摘要：數(shù)列是高考數(shù)學(xué)重點考查問題之一。文章分析了2018年高考數(shù)列試題的三類主要考點，即求數(shù)列通項公式、數(shù)列求和、數(shù)列綜合問題，旨在幫助學(xué)生拓寬解題思維，掌握解題方法。

關(guān)鍵詞：高考數(shù)學(xué);數(shù)列試題：分類解析

數(shù)列作為一種特殊函數(shù)，是反映自然規(guī)律的基本數(shù)學(xué)模型，在現(xiàn)實生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。2018年高考數(shù)學(xué)數(shù)列考點命題，堅持對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，既全面，又突出重點;注重數(shù)列內(nèi)、外部知識的縱橫聯(lián)系，在知識網(wǎng)絡(luò)的交會處設(shè)計試題，使對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查達(dá)到必要的深度;強(qiáng)調(diào)以能力立意，側(cè)重體現(xiàn)對知識的理解與應(yīng)用，檢測學(xué)生對數(shù)學(xué)思想的掌握程度。下面，筆者對2018年高考數(shù)列試題進(jìn)行分類解析，以饗讀者。

一、求數(shù)列通項公式

由此可見，2018年數(shù)列知識的命題在考查基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，注重對數(shù)學(xué)思想、方法、能力的考查，充分展現(xiàn)試題的基礎(chǔ)性、綜合性和應(yīng)用性，重視試題之間的層次性，實現(xiàn)了考查學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]中華人民共和國教育部制定，普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）[M].北京：人民教育出版社，2018.