黃水河
摘要:千百年來,愛作為人類擁有的最基本、最美好的情感,被詩人歌頌,被學(xué)者解讀,被人們追求。在教育過程中,愛是貫穿其中的核心和靈魂。人類教育的歷史,是一部充滿愛的歷史,愛與教育源遠(yuǎn)流長,密不可分。只要有教育,就會有愛,就會有愛的教育。文章以“愛的教育”為主張,重點從教師的愛和學(xué)生的愛入手,積極營造愛的氛圍,努力譜寫愛的篇章。
關(guān)鍵詞:愛的教育;實施策略:教育成效
一、解讀愛的教育
1.愛的教育的概念
愛的教育,是指用愛的教育內(nèi)容、方式、情感,培養(yǎng)心中有愛的學(xué)生,使學(xué)生具備愛的觀念、孕育愛的情感、樹立愛的意識、擁有愛的能力。愛的教育特別需要呵護(hù)、寬容、理解、等待、信任。
2.愛的教育的內(nèi)涵
愛的教育中的“愛”,既是教育方式,又是教育內(nèi)容。而在整個教育過程中,二者是緊密聯(lián)系的兩個方面??梢哉f,它們的實現(xiàn)過程也是相互交織的——教師用愛的方式教會學(xué)生去愛;學(xué)生在學(xué)會愛的同時,也感受到教師深深的愛。在這樣充滿愛的環(huán)境里,才有利于學(xué)生的個性全面、和諧發(fā)展。
二、實施愛的教育
1.確立愛的思想
辦學(xué)理念:為每名學(xué)生奠定堅實的人生基礎(chǔ)。
辦學(xué)宗旨:營造濃郁的愛的氛圍,努力辦好人民滿意的教育。
校訓(xùn):為人求實,為事求真。
校風(fēng):愛,永興。
教風(fēng):心,永恒。
學(xué)風(fēng):樂,永遠(yuǎn)。
2.創(chuàng)設(shè)愛的氛圍
(1)環(huán)境上創(chuàng)設(shè)。
圍繞“愛的教育”這一校園文化建設(shè)內(nèi)核,筆者所在學(xué)校在環(huán)境文化建設(shè)中統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計,力求使一磚一瓦皆生動,一景一物能育人,積極營造愛的文化氛圍。我們在正對大門的教學(xué)樓墻上,貼上“我們與愛攜手同行”,彰顯愛的教育真諦,時刻提醒師生不忘責(zé)任和使命?!皼]有愛就沒有教育”“在愛的陽光下綻放”等溫馨標(biāo)語,“用愛呵護(hù)用心交流”精心設(shè)計的班牌,以愛為主題的校標(biāo)、墻體文化等,都在無聲地詮釋著學(xué)?!皭鄣慕逃钡莫毺匚幕瘹庀ⅰ?/p>
(2)管理上創(chuàng)設(shè)。
學(xué)校以“愛的教育”思想為指導(dǎo),建立健全的施行各項人性化的管理制度。在政策允許的范圍內(nèi),盡可能從師生的生活、工作、學(xué)習(xí)等細(xì)節(jié)上多給予理解、關(guān)心、幫助,讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖;充分釋放管理空間,虛心聽取各方面的意見和建議,實時調(diào)整管理上的弊端,增強(qiáng)師生的學(xué)校主人意識,促使學(xué)校氛圍和諧,充滿愛。
3.精編愛的課程
學(xué)校重視校本課程的開發(fā)與建設(shè),努力做到“愛的教育”與校本課程的有機(jī)結(jié)合。精心編寫校本教材《經(jīng)典誦讀》《我愛家鄉(xiāng)》《我愛舞蹈》,引導(dǎo)學(xué)生傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步認(rèn)識家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛藝術(shù),使校本課程散發(fā)著濃郁的愛的芬芳。
4.開展愛的活動
學(xué)校一切活動的開展都圍繞著愛的主題來進(jìn)行。結(jié)合上級安排的系列活動,結(jié)合中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,每月突出一個主題,開展諸如愛學(xué)校、愛班級、愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛環(huán)境、愛勞動等一系列“愛的教育”活動。每年定期舉辦“我愛運動”學(xué)生體育運動會、“我愛讀書”學(xué)生講故事比賽、“我愛足球”校園足球班級聯(lián)賽、“在愛的陽光下綻放”社團(tuán)匯報展演等。
5.培育愛的師生
(1)成立“愛的教育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成由校長全面負(fù)責(zé),德育副校長主管,教導(dǎo)處、少先隊、班主任具體抓落實的管理機(jī)制,有效促使“愛的教育”在校園內(nèi)的扎實推進(jìn),并作為考核教師履行崗位職責(zé)的一項重要內(nèi)容。
(2)打造愛的課堂,讓愛的種子不知不覺在學(xué)生的靈魂深處生根、發(fā)芽,使學(xué)生的人格得到升華,品格受到熏陶,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(3)通過“文明班級”“書香班級”“讀書之星”“足球之星”等評選活動,對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、興趣愛好的培養(yǎng)、愛的意識的增強(qiáng)等,均收到了良好的效果。
(4)建設(shè)書香校園,引領(lǐng)師生多讀書、讀好書、愛讀書。在教師中開展“每日讀書一小時”活動,撰寫讀書心得,召開讀書分享會。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,按照年級推薦適合的閱讀書目,精心設(shè)計讀書筆記。讀書筆記作為學(xué)生評選“讀書之星”的主要依據(jù),每學(xué)期末舉辦“優(yōu)秀讀書筆記”展評。
三、愛的教育成效
1.愛的教育成效初顯
學(xué)校自實施愛的教育以來,師生愛的意識明顯增強(qiáng),愛的教育已植人人心、付諸行動,愛的氛圍初步形成。學(xué)校管理規(guī)范精細(xì),榮獲“浦城縣2015-2017年度文明校園”稱號,連續(xù)三年被永興鎮(zhèn)黨委、政府授予“安全工作先進(jìn)單位”。
2.特色課程成果突出
足球和舞蹈是學(xué)校兩大特色課程。2018年9月,教育部命名學(xué)校為“2018年全國青少年校園足球特色學(xué)校”。學(xué)校舞蹈隊參演的《弄堂記憶》節(jié)目,獲得“浦城縣首屆校園文化藝術(shù)展演”一等獎;在永興鎮(zhèn)“喜迎十九大共筑中國夢”歌舞聯(lián)歡會活動中,學(xué)校舞蹈隊選送的多個節(jié)目包攬了一、二等獎;在每年的學(xué)校社團(tuán)匯報展演中,舞蹈隊的表演得到了廣大師生、家長的一致好評,社會反響強(qiáng)烈。
3.班子建設(shè)梯狀發(fā)展
抓好學(xué)校班子建設(shè),發(fā)揮團(tuán)隊作用,班子和諧、素質(zhì)較高、執(zhí)行力強(qiáng)。學(xué)校大膽啟用多名年輕教師擔(dān)任中層職位,干部隊伍呈現(xiàn)梯狀發(fā)展。
4.教學(xué)質(zhì)量日漸提升
質(zhì)量是立校之本。近幾年,學(xué)校師生素質(zhì)日益提高,參加各類比賽屢獲佳績,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,學(xué)校綜合評比位居全縣前列,同類校首位。
用愛去教育學(xué)生,既是教育的關(guān)鍵,又是教育的基本要求。愛需要教育,教育也需要愛。我們將在愛的教育思想的指引下,不忘初心,砥礪前行,努力譜寫愛的篇章。
參考文獻(xiàn):
[1]楊春,用青春譜寫愛的篇章[J].中國民族教育,2014 (Zl).