劉兆祥

摘? 要：實(shí)踐教學(xué)是農(nóng)村中學(xué)的一個(gè)十分重要組成部分，其不僅有利于深化中學(xué)生對(duì)課堂中所學(xué)知識(shí)的理解，而且能夠有效地提升中學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，因此，農(nóng)村中學(xué)對(duì)此必須要給予高度的重視，現(xiàn)就針對(duì)農(nóng)村中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)以及相關(guān)的實(shí)施策略進(jìn)行了具體的研究，希望能有效地提升農(nóng)村中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué);社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);特點(diǎn);實(shí)施策略

【中圖分類號(hào)】G637????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）31-0004-01

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平也在逐漸提升，農(nóng)村中學(xué)生的生活質(zhì)量也有了大幅度的提高，但是，隨之而來(lái)的一個(gè)問(wèn)題就是中學(xué)生普遍缺乏吃苦耐勞的精神。要想提升學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，學(xué)校方面就必須要重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，本文就針對(duì)農(nóng)村中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)以及實(shí)施策略進(jìn)行了具體的研究，希望能促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

1.農(nóng)村中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)

（1）活動(dòng)形式比較多樣。農(nóng)村中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)普遍具有多樣性的特點(diǎn)，由于農(nóng)村的環(huán)境比較接近自然，因此，教師就可以多鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然中去，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力。

首先，教師可以組織學(xué)生參與一些操作活動(dòng)。操作活動(dòng)的開展主要是依據(jù)教學(xué)活動(dòng)開展的需要以及教材的需要，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行操作。根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際情況，教師就可以帶領(lǐng)學(xué)生到田間地頭，去認(rèn)識(shí)不同種類的植物，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，甚至可以讓學(xué)生參與播種，將課本中的知識(shí)變成具體可感的形象，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解也會(huì)更加深入。

其次，教師可以組織學(xué)生參與一些公益活動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要目的就是為了將來(lái)能夠更好地服務(wù)社會(huì)，因此，帶領(lǐng)學(xué)生參與一些公益性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)十分有必要。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)孤寡老人的家里，幫助他們做一些力所能及的事情，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，去拾撿人們活動(dòng)之后留下的垃圾，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都是社會(huì)中的一分子，只有不斷地服務(wù)社會(huì)，才能更好的適應(yīng)社會(huì)。

（2）活動(dòng)組織主題呈現(xiàn)多樣性。受農(nóng)村中學(xué)特殊地域環(huán)境的影響，能夠開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題也十分豐富，可以是環(huán)境保護(hù)主題，也可以是公益主題，還可以是勞動(dòng)主題，雖然很多中學(xué)生都希望今后能夠進(jìn)入城市生活，但是，在開展公益活動(dòng)的過(guò)程中也要注意提醒中學(xué)生不能忘本，艱苦樸素、吃苦耐勞的精神不能丟。

（3）活動(dòng)時(shí)間相對(duì)靈活。很多實(shí)踐活動(dòng)都是利用學(xué)生的課余時(shí)間開展的，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況自由選擇活動(dòng)形式。尤其是一些調(diào)研活動(dòng)、特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、公益活動(dòng)的開展，學(xué)生就可以自由選擇參加活動(dòng)的時(shí)間，可以是利用周末的時(shí)間和同學(xué)約好一起參加，也可以利用平時(shí)晚上散步的時(shí)間去參加。但是，也有一些耗時(shí)較長(zhǎng)的活動(dòng)需要在寒暑假進(jìn)行，具體的時(shí)間教師和學(xué)生可以靈活把握。

2.農(nóng)村中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施策略

（1）重視以往實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的借鑒。近幾年，隨著國(guó)家大力提倡素質(zhì)教育，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展方面，學(xué)校也做了很多的嘗試，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，有正面的經(jīng)驗(yàn)，也有反面的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)階段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，主要遵循的是知行統(tǒng)一、理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在保證學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)能夠順利開展的同時(shí)，使課堂教學(xué)存在的不足能夠得到彌補(bǔ)，開闊農(nóng)村中學(xué)生的視野，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要的目的就是引導(dǎo)中學(xué)生鞏固自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)生的全面發(fā)展。開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中教師要切記，所有的實(shí)踐活動(dòng)都是服務(wù)于教學(xué)活動(dòng)的，要避免為了開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況。

（2）充分發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)的思想教育功能。思想指導(dǎo)實(shí)踐，但同時(shí)，實(shí)踐能力又會(huì)反過(guò)來(lái)推動(dòng)人的思想發(fā)展。從近幾年學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展情況來(lái)看，雖然活動(dòng)能夠深化學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生對(duì)自我能有更加深入的認(rèn)識(shí)，但是，在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生也很容易看到社會(huì)的陰暗面，給學(xué)生的思想發(fā)展帶來(lái)不利的影響，因此，在學(xué)生參加活動(dòng)的過(guò)程中，教師要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，在充發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思想教育功能的同時(shí)，保證學(xué)生的思想能夠始終朝著健康的方向發(fā)展。

（3）要將其貫穿到其他學(xué)科的教育之中。雖然現(xiàn)在很多學(xué)校都專門開設(shè)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程，學(xué)生在學(xué)期內(nèi)必須完成相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)才能得到相應(yīng)的成績(jī)。但是，需要注意的是，學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)十分重要的目的就是深化學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，提升學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。因此，必須將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展與學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)結(jié)合到一起，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力才能真正得到提升，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值才能真正得到發(fā)揮。

3.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，社會(huì)活動(dòng)是中學(xué)教學(xué)的一個(gè)十分重要的組成部分，尤其是對(duì)于農(nóng)村的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，其不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，也能夠有效地提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生對(duì)人生的意義有更加深刻的認(rèn)識(shí)。借助社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，不僅使學(xué)生的體魄得到鍛煉，審美能力也能得到提升。因此，農(nóng)村中學(xué)必須要對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展給予高度的重視，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]谷香.探析中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的多樣性[J].新智慧，2018（18）：42.

[2]黃皓.中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性的研究[J].新課程研究（上旬刊），2016（08）：57-59.