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        開展特色活動,實施德育教育

        2019-09-10 03:43:24杞蓉燕
        學習周報·教與學 2019年50期
        關(guān)鍵詞:德育教育

        杞蓉燕

        摘 要:隨著社會的不斷變化發(fā)展,社會環(huán)境逐漸呈現(xiàn)出多元化價值取向,學生道德成長風險不斷提高。所以如何充分滿足新課程改革的嚴格標準,提高德育教育的有效性,成為學習德育工作關(guān)注與重視的焦點。因此,學校務(wù)必對開展特色活動予以充分的關(guān)注和重視,以此順利實施德育教育,使德育教育有效性得到切實提高,培養(yǎng)學生良好的思想道德素養(yǎng)。

        關(guān)鍵詞:特色活動;德育教育;社團活動

        前言:德育成為現(xiàn)代教育的關(guān)鍵構(gòu)成,并與智力教育、體育教育、美術(shù)教育、勞動教育共同構(gòu)成全面發(fā)展的素質(zhì)教育體系。中小學學生處于知識與身心發(fā)展成長的關(guān)鍵時期,思想意識較為單純與幼稚,存在極強的可塑性,其好奇心與模仿力相對較強,這也成為德育教育的重要關(guān)鍵時期。特別是社會發(fā)展的新時期背景下,全面提升學生思想道德素養(yǎng)成為教育事業(yè)重點關(guān)注的內(nèi)容,加強新時期德育教育顯得至關(guān)重要?;诖?,本文對德育教育的開展育實施做出分析探討,旨在為相關(guān)人員提供幫助與參考。

        一、開展學校社團活動,實施德育教育

        學生喜聞樂見且十分喜歡的集體活動主要是基于文體活動為主,輕松愉快的問題活動可以使學生情操得到陶冶,使身心健康成長發(fā)展。學校社團基于學生興趣愛好以及特長等,基于自愿的標準原則,對學生做出劃分,建立起相應(yīng)的社團。校園生活之中,社會成員來自各不相同的班級集體,或是各不相同的年級。這也使校園文化能夠位于全校范圍得到良好的發(fā)展融合與溝通交流,為學校實施德育教育提供良好的基礎(chǔ)平臺,對學生身心發(fā)展具有十分重要的推動促進作用。毋庸質(zhì)疑,豐富多彩的學校社會活動成為學校實施德育教育的關(guān)鍵載體與方法。通過輕松愉快的氛圍實施德育教育,可以使學生思想道德水平得到切實有效的提高,培養(yǎng)學生良好的思想道德素養(yǎng)。因此,學校社會活動已然變成非常關(guān)鍵的德育教育方式,使實施德育教育的范圍與空間得到有效的拓展延伸,并成為實施德育教育必不可少的堅實力量。

        正如教育部印發(fā)的《中小學德育工作指南》做出的明確強調(diào),對德育教育實施的途徑以及標準中提及,應(yīng)做到“活動育人”“實踐育人”。為充分響應(yīng)“育人為本,全面發(fā)展”的理念,學??晌挥谌=M建成立豐富的校級社團,可涵蓋舞蹈、繪畫、科技航模、跆拳道、合唱與傣漢雙語等。同時應(yīng)定期組織活動,如每周五下午組織全校師生開展學校社團活動,并邀請學校專業(yè)教師、家長、專業(yè)人士與非遺傳承人等進行授課,通過開展學校社會活動,以此實施德育教育。

        二、開展班級社團活動,實施德育教育

        班級社團活動是基于學生為主題開展的活動,班級社團活動的順利開展,能夠培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感以及責任感,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神,使學生思想道德素養(yǎng)能夠得到顯著提高。班級社團活動位于實施德育教育具體實踐階段得到良好的發(fā)展以及鞏固,德育教育也成為班集體發(fā)展的關(guān)鍵動力與重要方向。因此,學校務(wù)必對班級社團活動加以重視,通過開展班級社會活動,從而實施德育教育。比如,定期組織開展班級社團活動,并組織多才多藝的學生家長積極參與到班級社團活動之中,使其能夠為學生帶來除課本以外的豐富知識,向?qū)W生展示豐富課外知識的同時,使學生學會并掌握豐富的生活技能。通過開展活動,家長與社會人士的積極參與,不但建立起家長同學校、家長同學生、學校同社會之間重要溝通交流的關(guān)鍵橋梁,使學生可以有效學習、充分展示、有所收獲,使家長可以對學校做出更加充分的認識與了解,以此建立積極向上、輕松愉快的校園文化氛圍。通過情境對學生產(chǎn)生吸引與熏陶和感染,對學生思想與品德形成潛移默化的積極影響與作用,有助于學生的健康成長發(fā)展,培養(yǎng)健全人格、個性心理品質(zhì)以及良好的心理素質(zhì)等,為德育教育的實施構(gòu)建綜合平臺。

        豐富多樣的特色活動,為校園文化發(fā)展注入新鮮血液的同時,也為德育教育工作的順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。與此同時,學校應(yīng)重視對特色活動進行大力宣傳推廣,組織兄弟學校進行觀摩學習,還可以建立校際聯(lián)盟。通過此種方式,共同開展特色活動,使德育教育得到更好的實施。除此之外,學校應(yīng)該重視提升社團質(zhì)量,對社團形式做出創(chuàng)新,打造特色、品牌社團,為培養(yǎng)學生全面綜合發(fā)展建立良好的平臺,為德育教育工作助力添彩!

        結(jié)束語:綜上所述,通過開展特色活動,有助于德育教育的順利實施,以此培養(yǎng)學生良好的思想道德素養(yǎng)。同時,學校應(yīng)將“育人為本,德育為先,立德樹人” 當作學校開展德育教育的重要指導思想與宗旨,堅持將德育教育予以全面有效落實,突出德育教育的關(guān)鍵地位,探索德育教育的新方法與新形勢,使學校德育教育能夠更加科學化、制度化以及規(guī)范化,推動素質(zhì)教育的全面深化。

        參考文獻:

        [1]車洪薇.開展讀書活動彰顯德育特色[J].吉林教育:綜合,2017(10):15-15.

        [2]吳永春.開展特色活動,實施德育教育[J].職業(yè),2018(3):45-45.

        [3]常青.以法促德,扎牢教育的根——淺析法治特色小學如何有效開展德育工作[J].文理導航,2016(2X):123-125.

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