尹佳

【摘要】 ?在全國教育大會上，習(xí)近平主席發(fā)表重要講話，其中勞動(dòng)教育更是國家重點(diǎn)推進(jìn)的工作內(nèi)容。本文以勞動(dòng)教育為主題，高三二輪復(fù)習(xí)為節(jié)點(diǎn)，以曾經(jīng)為學(xué)生講授過的議題式教學(xué)案例為內(nèi)容，探索議題式教學(xué)的議題選擇原則，并探討案例的改進(jìn)方法。

【關(guān)鍵詞】 ?議題式教學(xué) 選題原則 教學(xué)實(shí)踐探索 勞動(dòng)教育

【中圖分類號】 ?G633.2 ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 ?A 【文章編號】 ?1992-7711（2019）09-017-01

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活動(dòng)型學(xué)科課程是2017年版普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的一個(gè)亮點(diǎn)，而議題式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)型學(xué)科課程的重要抓手。新標(biāo)準(zhǔn)中，在對接內(nèi)容要求的教學(xué)提示中，以議題的方式提示課程內(nèi)容，并提出多種活動(dòng)建議。教學(xué)設(shè)計(jì)能否反應(yīng)活動(dòng)型學(xué)科課程的思路，關(guān)鍵在于確定開展活動(dòng)的議題。所以議題式教學(xué)是更具有時(shí)代性，更需要抱著積極態(tài)度去探索去鉆研的課程實(shí)踐內(nèi)容。因此本文在已經(jīng)開展的議題式教學(xué)探索基礎(chǔ)上，進(jìn)行對照和反思。

一、勞動(dòng)教育的選題背景

2018年9月10日教師節(jié)，在全國教育大會上，習(xí)近平總書記講話指出，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。

2019年2月23日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018-2022年）》（以下簡稱《實(shí)施方案》）?！秾?shí)施方案》提出了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的十項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，其中第一項(xiàng)“實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程”提到，大力加強(qiáng)體育美育勞動(dòng)教育，加強(qiáng)勞動(dòng)和實(shí)踐育人。

勞動(dòng)教育是國家層面大力推進(jìn)的一項(xiàng)工作，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，更是考試考察的重要內(nèi)容，因此開展以勞動(dòng)教育為內(nèi)容的議題式教學(xué)課，具有時(shí)代的新作用。筆者認(rèn)真?zhèn)湔n，積極探索，以期能對該知識，該課型的理解有所提升。

二、議題式教學(xué)中議題設(shè)置遵循五條原則的具體操作

在2019年2月拜讀沈春雪老所著《議題式教學(xué)簡論》一書后，對于第五章第一節(jié)，關(guān)于議題式教學(xué)的設(shè)置原則相關(guān)內(nèi)容深受啟發(fā)，結(jié)合曾經(jīng)探索過關(guān)于勞動(dòng)教育的議題式教學(xué)課型，進(jìn)行對照和反思，期待能進(jìn)一步提升關(guān)于議題式教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方式方法。

（一）真實(shí)可議原則：根據(jù)真實(shí)可議原則，進(jìn)行議題分類篩選

第一、源于教材與知識。高三二輪復(fù)習(xí)要求以本（教材）為本，以綱（考試大綱）為綱，挖掘核心知識，構(gòu)建專題體系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。因此在勞動(dòng)教育這一主題下，結(jié)合文化生活中教育的相關(guān)知識、經(jīng)濟(jì)生活中勞動(dòng)價(jià)值論、就業(yè)、勞動(dòng)者權(quán)利義務(wù)、生活與哲學(xué)中如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、創(chuàng)新的作用等知識點(diǎn)的框架，以知識為基礎(chǔ)進(jìn)行議題探究，從而滿足高三復(fù)習(xí)對議題式教學(xué)課型中的知識與考試要求。

第二、源于生活與學(xué)生。議題的主題確定勞動(dòng)教育后，通過教師進(jìn)行信息搜集，發(fā)現(xiàn)與勞動(dòng)和勞動(dòng)教育相關(guān)的案例、課例品類繁多，內(nèi)容豐富。什么樣的課題能夠貼近生活，貼近學(xué)生，又能引起學(xué)生足夠的思考。

（二）核心指向原則：根據(jù)核心指向原則，進(jìn)行內(nèi)在邏輯設(shè)計(jì)

2017年版的普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)中，指出學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。本課根據(jù)知識內(nèi)容設(shè)置學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)科核心素養(yǎng)的要求融入課堂，形成本課的邏輯主線。

（三）適度封閉原則：根據(jù)適度封閉原則，進(jìn)行學(xué)科任務(wù)解析

根據(jù)思想政治學(xué)科四項(xiàng)基本學(xué)科任務(wù)，確定主要內(nèi)容和主線如圖1（思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)在教案與學(xué)案中）。下圖分別對應(yīng)了學(xué)科任務(wù)與具體案例之間的內(nèi)容，讓學(xué)生充分了解背景材料中關(guān)于議題的內(nèi)容后，按照學(xué)科任務(wù)的要求完成指定的思維任務(wù)，提出觀點(diǎn)，小組討論，最后進(jìn)行班級內(nèi)部的爭論和辨析，教師全程只需要負(fù)責(zé)課堂環(huán)節(jié)的組織和價(jià)值觀的引導(dǎo)升華，本課的最終落腳點(diǎn)是弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，做一名合格的未來勞動(dòng)者。

（四）深層可探原則：根據(jù)深層可探原則，進(jìn)行社會熱點(diǎn)黏合

議題的主要層次和邏輯確定之后，還需要確定各層次可黏合的社會熱點(diǎn)。社會熱點(diǎn)在高考中主要體現(xiàn)為長效時(shí)政熱點(diǎn)。

第一、黏合郵政人員辛苦勞動(dòng)反遭非議，快遞小哥愛心救人卻遇一星差評和未來無人化AI車間綜合案例，拓展第一、二議題（知識導(dǎo)向）。訓(xùn)練指向是2016年全國1卷第39題弘揚(yáng)中華民族精神。題目設(shè)問呈現(xiàn)大背景、小切口的特點(diǎn)，主要的學(xué)生對勞動(dòng)的認(rèn)識，考察和分析的角度具有多樣性，遷移材料，活化議題，訓(xùn)練學(xué)生獲取和解讀信息的能力，樹立熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的勞動(dòng)價(jià)值觀，崇敬勞動(dòng)模范，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。

第二、黏合郵政發(fā)展四十周年的艱辛歷程與改革開放四十周年輝煌成就的綜合案例，深挖第三、四議題（能力導(dǎo)向）。訓(xùn)練指向2018年全國2卷第40題實(shí)踐的觀點(diǎn)。題目設(shè)問呈現(xiàn)大綜合，小分類的特點(diǎn)，需要使用調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的能力，將所學(xué)知識與題目形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系，運(yùn)用相關(guān)知識認(rèn)識和分析問題，認(rèn)同中國特色社會主義道路，堅(jiān)信中國特色社會主義是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的根本保障。

以上兩個(gè)相關(guān)案例，是議題的補(bǔ)充，是課堂知識內(nèi)容的補(bǔ)充，可以更具進(jìn)度和學(xué)生學(xué)情選作。

三、反思與小結(jié)

在本課的教學(xué)探索實(shí)踐中，感受到了議題式教學(xué)的魅力和效果。首先，充分的引發(fā)學(xué)生思考。在學(xué)生滿意度調(diào)查表中，議題式教學(xué)引起了學(xué)生極大的探索和思考的興趣，其次，較好的提升了課堂的教學(xué)效果，學(xué)生在學(xué)習(xí)了本課之后，對勞動(dòng)教育的相關(guān)框架和思維過程有了很好的體驗(yàn)，課后的小測成績現(xiàn)實(shí)掌握的比較扎實(shí)。

當(dāng)然，在本課授課之前，還沒能拜讀沈春雪老師的著作，還有很多自發(fā)性的探索和不足之處，借著再學(xué)習(xí)再回顧的機(jī)會，找出更多的優(yōu)秀方法提升自己的議題式教學(xué)過程和效果。

[ 參 ?考 ?文 ?獻(xiàn) ]

[1] 沈雪春 《議題式教學(xué)簡論》，陜西師范大學(xué)出版總社，2018年12月第1版.

[2]《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，人民教育出版社.