金鳳延

摘要：隨著現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越普遍，不僅僅是普通學(xué)校的教育體制改變，與此同時高職院校的教學(xué)體制也在不斷向現(xiàn)代信息化轉(zhuǎn)變。在排球教學(xué)中，利用現(xiàn)代信息化技術(shù)打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，克服如教學(xué)內(nèi)容枯燥、教學(xué)水平單一等傳統(tǒng)排球教學(xué)方式中存在的問題，提高學(xué)生的排球技術(shù)水平，增強(qiáng)學(xué)生對高難度動作的掌握程度。

關(guān)鍵詞：高職教學(xué);排球教學(xué);現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用

現(xiàn)代社會人們的生活水平逐漸提高，對身體健康越來越關(guān)注，體育的教學(xué)在各個學(xué)校開始受到重視，教學(xué)方式也逐漸多元化。而排球作為一項配合度高的體育項目，被應(yīng)用于許多高職院校的體育課堂上。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及，高職院校的排球教學(xué)也不例外。為了提高學(xué)生對排球?qū)W習(xí)的興趣，提高高職院校的排球教學(xué)成果，在教學(xué)過程中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，提高高職排球教學(xué)的教學(xué)水平。

一、現(xiàn)代信息技術(shù)在高職排球教學(xué)發(fā)揮的作用

（一）現(xiàn)代信息技術(shù)有助于提升學(xué)生的排球技術(shù)水平

現(xiàn)代信息技術(shù)在排球教學(xué)中的應(yīng)用，能夠更形象的讓學(xué)生感受排球技術(shù)的技巧，可以方便學(xué)生的學(xué)習(xí)理解，促進(jìn)學(xué)生對排球技術(shù)的掌握。學(xué)生在學(xué)習(xí)排球技巧時，通過視聽結(jié)合的方式學(xué)習(xí)相關(guān)的運動技能。而且視聽結(jié)合的方式會比單純用耳朵聽的方式加深對知識點的記憶，能夠有效地提高每一次排球教學(xué)中學(xué)生的記憶力，從而提高學(xué)生的排球技術(shù)水平。

在排球訓(xùn)練過程中，觀察力的培養(yǎng)十分重要，可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。排球的擊打是排球技術(shù)中非常重要的部分，而且是可以經(jīng)過不斷訓(xùn)練而得到提高的。可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)讓學(xué)生觀察排球在受到不同角度、不同力度的擊打后所呈現(xiàn)的運動軌跡，從而總結(jié)排球運動軌跡的規(guī)律，了解不同角度、不同力度對排球運行軌跡的影響，地更快掌握排球擊打的技巧，更高效地提高排球技術(shù)水平。

（二）現(xiàn)代信息技術(shù)有助于讓學(xué)生更好地掌握高難度動作

排球教學(xué)與教室里對文化課教學(xué)有所不同，排球教學(xué)存在很大的不確定性，教師的示范具有很強(qiáng)的隨意性。許多高難度動作不是教師的每一次示范都能夠準(zhǔn)確展示，而是存在一定的偶然性，所以如果學(xué)生只是單純的通過教師的示范來實現(xiàn)對高難度動作的掌握是不夠的，這種教學(xué)方式下的教學(xué)成果往往一般。而現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用可以很好的彌補(bǔ)這一缺陷，教師通過視頻的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)高難度動作，更有利于學(xué)生對細(xì)節(jié)的觀察與把握，更加方便學(xué)生掌握每一個動作的動作要領(lǐng)。同時視頻教學(xué)還可以更高效地利用教學(xué)時間，可以避免因教師的發(fā)揮問題造成教學(xué)失誤而導(dǎo)致的教學(xué)時間的浪費，使學(xué)生更加高效地掌握排球技術(shù)中的高難度動作，從而提高排球技術(shù)水平，達(dá)到更好的教學(xué)成果。

（三）現(xiàn)代信息技術(shù)有助于讓學(xué)生更好地感受體育精神

中國女排奪冠可以說讓無數(shù)的中國人為之感動，為之驕傲，為之自豪，女排精神也在被各種宣傳。在高職排球教學(xué)的過程中，教師還可以讓學(xué)生觀看中國女排的比賽視頻，在學(xué)習(xí)排球技術(shù)、總結(jié)戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗的同時，也受到女排精神的感染和鼓舞，了解競技體育精神。學(xué)生在這過程中也培養(yǎng)了團(tuán)隊精神，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識，提高學(xué)生的集體主義精神，有利于學(xué)生未來的人生發(fā)展。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)在高職排球教學(xué)中的具體運用

（一）運用多媒體技術(shù)

排球運動是一項同時具備技術(shù)性和戰(zhàn)術(shù)性的運動項目，在排球教學(xué)的訓(xùn)練中，要注意這兩個方面的同時兼顧。在排球比賽中，教師如果只是僅僅通過口頭表達(dá)的方式來像學(xué)生講解戰(zhàn)術(shù)是非常抽象的，不方便學(xué)生的理解，也會降低教學(xué)效率。應(yīng)該要通過利用現(xiàn)代信息技術(shù)，利用視頻等媒介，讓學(xué)生非常直觀地感受到排球運動中空間的變化、位置的變化。

在排球教學(xué)的過程中利用現(xiàn)代信息技術(shù)的多媒體技術(shù)，將排球技巧圖文結(jié)合，利用視頻教學(xué)，能夠更加生動形象地將排球運動中相關(guān)的技術(shù)技巧展現(xiàn)給學(xué)生，方便學(xué)生提高對排球技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，更好的掌握動作技巧，提高排球技術(shù)水平。

（二）利用現(xiàn)代媒體加大對排球的宣傳力度

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中也得到了廣泛利用，微信、微博在學(xué)生中非常普及。可以在微信公眾號上開設(shè)與排球相關(guān)的專欄，在微博上發(fā)起排球相關(guān)的話題討論，加大排球相關(guān)信息在學(xué)生中的宣傳力度，向?qū)W生普及排球相關(guān)的基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)生對排球訓(xùn)練的興趣，吸引學(xué)生積極參與排球訓(xùn)練。

三、結(jié)束語

當(dāng)前社會現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，各行各業(yè)在這樣的背景下都在不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新，高職教育也不能落后于時代潮流。根據(jù)前文中所闡述的現(xiàn)代信息技術(shù)在排球教學(xué)中運用發(fā)揮的重要作用，在教師要利用現(xiàn)代信息技術(shù)在高職排球教學(xué)的過程中的優(yōu)勢，將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與排球技術(shù)教學(xué)合理結(jié)合，實現(xiàn)排球教學(xué)向現(xiàn)代化發(fā)展，促進(jìn)排球訓(xùn)練的高效進(jìn)行，提高高職學(xué)生的排球技術(shù)水平。

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