陳勇華

摘 要 本文結合排球運動規(guī)律及自身的教學實踐，對非體育專業(yè)高校排球教學中的師資力量、場地、教材及開課狀況等方面的問題進行分析，以期為提高高校排球教學質量提供參考。

關鍵詞 高校 排球教學 質量

中圖分類號：G807.7 文獻標識碼：A

排球作為一項傳統(tǒng)的球類運動， 受到眾多大學生的喜愛和參與。排球運動能夠促進學生的身心健康，有助于提升學生的全面素質和生活質量。在提倡素質教育的今天，高校開設排球課不失為提高學生全面素質的一個有效手段。在排球教學和訓練中，體育教師應認真研究教學教法，采取合理、有效的教學手段，不斷提高教學質量，讓學生少走彎路，盡快掌握排球的基本技術要領，促進高校排球運動的健康發(fā)展。

1高校開設排球課的意義

1.1提高學生的綜合素質

排球運動是一項健康、高雅的運動項目，它的運動量、強度可根據(jù)自身實際情況進行合理的調節(jié)，適合于各年齡段和不同性別的人進行。在提倡全面提高素質教育的今天，排球運動在高校開展是提高學生綜合素質水平的一個有效手段。

1.2培養(yǎng)學生終身體育觀念的作用

隨著高校體育教育的改革，為滿足學生對體育的需要，高校開設排球課是非常有必要的。排球運動的運動強度適中，具有很強的競爭性、娛樂性。打排球不僅能夠起到很好的健身效果，還是娛樂休閑很好的選擇，非常符合學校體育教育，健康教育，終身體育的目的要求。這對于培養(yǎng)當代大學生終身體育觀念有著積極的促進作用。

1.3有助于推動校園文化的建設

排球運動具有深厚的文化底蘊和傳統(tǒng)，自排球運動誕生至今，一直以健康的姿態(tài)展現(xiàn)在人們面前，而這恰恰適宜校園文化。高校排球文化走入校園，必將以其意識、行為和物質等方面的內容豐富校園文化的內涵，推動校園文化的發(fā)展。

2排球課在高校開設狀況

（1）目前絕大部分學校都是采取大班教學，教學效果欠佳。排球運動進入高校后，得到廣大學生的關注及參與，選修排球課的學生人數(shù)越來越多，據(jù)了解，高校排球教學的班級人數(shù)一般有30至60人，嚴重影響了排球課的教學效果。班級太大，學生人數(shù)太多，教師的講解、示范和糾錯很難做到細致、周到，學生的動作和技術上的錯誤不能及時得到有效糾正，教學質量的效果不好。

（2）排球場地、教學課時受限，學生學習機會少。在進行排球教學時需要有良好的場地設施作為最基本的保障。當前大多高校的排球場數(shù)量非常欠缺，而參與的學生人數(shù)在不斷增加，導致大部分學生練習不能得到有效的保證，教學效果較差。另外，幾乎所有非體育專業(yè)的高校每周只有兩學時的體育課，一學期大概只有32學時左右，所以不可能把全部知識和技術都傳授給學生。

3提高高校排球教學質量的方法

（1）提高大學生對排球運動的認識，培養(yǎng)對排球運動的興趣。隨著人們生活水平的不斷提高，身體健康狀況已成為人們最關心的問題之一。在排球教學過程中，教師應通過各種有效的手段和途徑對排球運動進行有效宣傳與推廣，讓廣大學生了解排球運動的價值和作用，加深學生對排球運動的感情，使學生了解進行科學有效的身體鍛煉的必要性，提高他們的健康意識，吸引更多學生參與到排球運動中來，培養(yǎng)對排球運動的興趣和愛好。

（2）教師與學生間建立良好的師生關系，加深學生對排球運動的感情。實踐證明，建立良好的師生關系是保證教學順利進行的基礎。不同的學生對動作的領悟能力不一樣，教師對學生應反復耐心的指導，并與學生進行良好的溝通和交流，與學生建立良好的師生關系。講解體育運動的特點、學習方法和掌握技術技能的規(guī)律，消除學生的自卑感，讓學生隨時保持愉快、積極的心態(tài)進行學習，配合教師的教學，不斷提高排球教學質量和學生的排球技術水平。

（3）選好合適的教材。當前專門適合普通高校排球教學的教材較多，為了使學生能在有限的時間里掌握較扎實的基本功，掌握排球的一般技術與戰(zhàn)術，了解比賽的規(guī)則和基礎理論知識，教材的選擇顯得尤為重要。

（4）提高排球教師的綜合素質。由于排球運動對參與者的身體素質要求高，技術動作難掌握，且大部分學生都是零基礎，導致教學效果不太理想，這就對教師的綜合素質提出了更高的要求。在教學過程中應根據(jù)學生的實際情況采取合理、有效的教學手段，不斷提高排球教學質量，讓學生能輕松、愉快和快捷的掌握排球的基本技術要領，讓學生少走彎路，提高學生的排球技術水平，為高校順利開展排球運動作出一定的貢獻。

4結語

排球教學內容強調排球學習技術的可接受性，具有健身性，娛樂性和終身性，以利于學生參于排球鍛煉和養(yǎng)成終身體育意識。排球教學是專業(yè)性較強的工作，需要教師不斷吸取新的知識，認真?zhèn)湔n，提高教學質量?？傊?，想要提高高校排球教學質量，應增強大學生的體育意識，培養(yǎng)和激發(fā)學生的興趣和練習積極性。教師應通過不斷學習和實踐，提高自身的教學水平和教學能力，在教學方法上，采取靈活多樣、合理有效和具有針對性的方式方法來進行教學。讓學生盡快掌握排球的基本技術要領，全面體會排球運動給自己帶來的樂趣，對提高普通高校排球運動水平和促進參與者身體健康水平具有積極的意義。

參考文獻

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[2] 劉連科.排球選項課的探討[J].內蒙古民族大學學報（自然科學版），2007（06）.