肖亮

摘要：從某種程度上來說，校園足球的高度發(fā)展水平關(guān)系到經(jīng)濟(jì)足球發(fā)展的程度，縱觀世界很多國家都有比較好的校園足球發(fā)展水平，這種情況下我國也逐漸意識到了發(fā)展校園足球的重要性，開始著手通過改革計(jì)劃為校園足球助力，旨在促進(jìn)校園足球水平的提升，該背景下提醒大家，必須深入踐行足球運(yùn)動核心價(jià)值觀?；诖?，本文根據(jù)筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對通過校園足球培養(yǎng)核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)校;校園足球運(yùn)動;社會主義核心價(jià)值觀

隨著改革開放的不斷推進(jìn)，中國足球運(yùn)動逐漸從封閉狀態(tài)中走出來，然而世界各地足球運(yùn)動發(fā)展極不平衡，亞洲與歐美各國的發(fā)展存在著較大差距，激發(fā)了相關(guān)人士改變我國足球現(xiàn)狀的熱情，如何盡快發(fā)展足球運(yùn)動、提升國民運(yùn)動水平，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。在這一背景下，人們開始將目光聚焦在青少年身上，著力培養(yǎng)青少年足球人才，下面主要針對如何通過校園足球運(yùn)動培育社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)行探討和分析。

一、青少年足球運(yùn)動核心價(jià)值體系分析

青少年的成長和發(fā)展不僅與社會需求相關(guān)，同時(shí)也與他們的精神力量相關(guān)，所謂精神力量是一個(gè)人情感、精神、心智等的綜合體現(xiàn)，在平時(shí)的運(yùn)動與訓(xùn)練中，雖然存在精神力量，但是體現(xiàn)的并不清晰，在一些比較重要的比賽中，活著向人生提出挑戰(zhàn)的重要時(shí)刻，這種精神力量的作用將得到非常重要的體現(xiàn)，這一點(diǎn)不僅體現(xiàn)在專業(yè)運(yùn)動員身上，普通學(xué)生也是如此。面對足球比賽，噓聲必須具有一定的自信，不管水平、成績?nèi)绾?，都要做到面對現(xiàn)實(shí)，并且有接納自己的勇氣，尤其是當(dāng)學(xué)生們面臨的境遇不利，或者遇到一些惡劣的境遇時(shí)，要始終保持對自己的信心。同時(shí)還要有積極迎接挑戰(zhàn)的勇氣，有成熟挫折與戰(zhàn)勝危機(jī)的堅(jiān)強(qiáng)意志，人生中很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)都需要用迎接挑戰(zhàn)的勇氣來抓住，只有具有成熟挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能更好的應(yīng)對生命中的不同境遇。同時(shí)，學(xué)生要形成公平正義的道德面貌，形成正確的價(jià)值觀，摒棄“墮落”、“腐朽”與“極端個(gè)人主義”等價(jià)值觀念，形成屬于自己的正確的個(gè)人價(jià)值體系。

二、農(nóng)村學(xué)校校園足球運(yùn)動中培育社會主義核心價(jià)值觀的策略

大量實(shí)踐證明，通過校園足球運(yùn)動培育學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀具有一定可行性，教師在教學(xué)中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中很容易就可以形成正確的核心價(jià)值觀念，并逐步完成從理論到實(shí)踐的內(nèi)化。

（一）運(yùn)用校園環(huán)境滲透核心價(jià)值觀念

一直以來我國足球運(yùn)動都沒有真正實(shí)現(xiàn)“走向世界”的目標(biāo)，這與之前足球涉黑事件引發(fā)的足球風(fēng)氣不正直接相關(guān)。核心價(jià)值觀念提出以后，我國足球的外部發(fā)展環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的改變，廣大國民對我國足球的未來也迎來了信心，可見營造良好的氛圍非常關(guān)鍵。初中校園足球運(yùn)動應(yīng)該充分利用這一點(diǎn)，設(shè)置“核心價(jià)值觀”海報(bào)、開設(shè)公開宣傳欄等，大力宣傳“核心價(jià)值觀”，為廣大初中生營造一個(gè)良好的足球運(yùn)動環(huán)境，使學(xué)生們廣泛接受“核心價(jià)值觀”的影響和熏陶。

（二）通過足球教學(xué)滲透核心價(jià)值觀念

在體育教學(xué)過程中，教師會對每個(gè)學(xué)生提出堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，如果學(xué)生之間出現(xiàn)了矛盾和問題，應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予處理，教導(dǎo)學(xué)生之間交流和溝通要和諧、文明，通過這一過程培養(yǎng)學(xué)生形成一定的法制觀念。在足球運(yùn)動課堂上，體育教師應(yīng)該積極的與學(xué)生交朋友，在具體教學(xué)中學(xué)會善待每個(gè)學(xué)生。教師完成了規(guī)定的教學(xué)任務(wù)后，會組織學(xué)生進(jìn)行一定量的練習(xí)，練習(xí)方式的選擇應(yīng)盡量做到民主，充分尊重學(xué)生的自主選擇。在足球教學(xué)中教師應(yīng)關(guān)注自身的言談舉止，每件事情發(fā)生時(shí)，教師給出的處理都關(guān)系到學(xué)生世界觀、人生觀與價(jià)值觀的形成，同時(shí)也會對其“核心價(jià)值觀”的樹立帶來一定影響。

（三）在校園足球比賽中滲透核心價(jià)值觀念

在各種足球比賽中，都要鼓勵(lì)學(xué)生用一種頑強(qiáng)拼搏的精神去看待，并且在比賽中注意發(fā)揮團(tuán)隊(duì)各成員的寫作能力，并且注意突出自身的實(shí)力，一旦出現(xiàn)違反足球規(guī)則的情況，要充分尊重裁判員給出的判罰。在足球比賽中，足球場上如果出現(xiàn)了運(yùn)動員爭執(zhí)不下的情況，應(yīng)采用妥帖的方式進(jìn)行友善的處理，大家要用友善的態(tài)度去面對彼此，這樣很多不必要的沖突都可以化解，從而在無形之中形成一種積極的核心價(jià)值觀，在教師反復(fù)的引導(dǎo)下，學(xué)生的不良行為會發(fā)生轉(zhuǎn)變，并具體落實(shí)到足球運(yùn)動之中。

三、結(jié)語

通過以上內(nèi)容的論述，通過初中足球運(yùn)動培育學(xué)生的核心價(jià)值觀念，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)性意義，從一定程度上來說，核心價(jià)值觀理念很難從理論層面上滲透到學(xué)生的實(shí)際行動之中，為此我們需要下大力度，加強(qiáng)教師在課堂上的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠做到學(xué)以致用，不僅達(dá)到鍛煉身體的目的，同時(shí)還能端來呢心智，深化學(xué)生們對當(dāng)前社會背景下社會主義核心價(jià)值觀的深刻理解和領(lǐng)悟。筆者相信，核心價(jià)值觀理念在校園足球運(yùn)動中的滲透，可以加速其走入我們的足球課堂之中，更好的通過足球運(yùn)動幫助學(xué)生樹立正確的核心價(jià)值觀，不斷推動學(xué)生的全面發(fā)展。

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