翁龍微

摘? 要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展進(jìn)步，現(xiàn)代信息技術(shù)給小學(xué)體育與健康教學(xué)提供極大的便利，作為輔助教學(xué)的一種手段，從優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)及資源共享兩個(gè)方面，促進(jìn)教師備課效率的提升，同時(shí)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以更形象直觀的將知識傳授給學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本文闡述了現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的具體應(yīng)用，希望對相關(guān)教師有所幫助。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù);小學(xué)體育與健康;教學(xué)應(yīng)用

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，不僅為人類日常生活提供了極大的便利，同時(shí)也推進(jìn)了傳統(tǒng)教育的改革，在當(dāng)前新課改的背景下，現(xiàn)代信息技術(shù)作為一種教學(xué)輔助手段，結(jié)合當(dāng)前新課改對教育指導(dǎo)的具體綱要，如何將小學(xué)體育與健康教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)合理運(yùn)用就顯得尤為關(guān)鍵，這不僅能促進(jìn)小學(xué)體育與健康教學(xué)的發(fā)展，更加能提升學(xué)生對于體育與健康科目的學(xué)習(xí)熱情，本文闡述了如何將現(xiàn)代信息技術(shù)合理的應(yīng)用在小學(xué)體育與健康教育教學(xué)活動(dòng)中，以期能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。

一、將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用在小學(xué)體育與健康教學(xué)的優(yōu)勢

在當(dāng)今的小學(xué)體育與健康教學(xué)活動(dòng)中，將現(xiàn)代信息技術(shù)合理的運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，可以改變傳統(tǒng)的教育方式，將一些抽象、難懂的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)變成形象、易懂的圖片、視頻或者文字，提高學(xué)生對于體育與健康科目的學(xué)習(xí)興趣，降低教學(xué)難度，同時(shí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，例如：在籃球運(yùn)動(dòng)中，將投籃，防守，進(jìn)攻等方面的手部動(dòng)作、腳步動(dòng)作及戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行細(xì)化、肢解，并通過慢鏡頭回放，讓學(xué)生能夠非常直觀的看到全面的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)而到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的。利用現(xiàn)代信息技術(shù)也可以豐富教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，滿足學(xué)生不同的需求，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。因此，將現(xiàn)代信息技術(shù)合理的應(yīng)用在小學(xué)體育與健康教學(xué)是十分必要的。

二、合理的將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用在小學(xué)體育與健康教學(xué)活動(dòng)

（一）利用現(xiàn)代信息技術(shù)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

將現(xiàn)代信息技術(shù)合理的應(yīng)用在課堂上，不僅可以使教學(xué)內(nèi)容更加形象易懂，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，活躍課堂氣氛，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更能夠從不同角度來激發(fā)學(xué)生對于體育與健康科目的學(xué)習(xí)興趣，在以往的教學(xué)方式中，都是由教師先備課，寫教學(xué)大綱，然后一個(gè)人站在講臺上通過語言將教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生，但當(dāng)遇到一些抽象難懂的專有名詞時(shí)，學(xué)生僅僅通過語言并不能很好的去理解這個(gè)詞的真正含義，因此，將現(xiàn)代信息技術(shù)合理的應(yīng)用在傳統(tǒng)教育中，把枯燥難懂的教學(xué)大綱利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)镻PT、視頻等可視化的內(nèi)容，這樣不僅可以吸引學(xué)生的注意力，活躍了課堂氣氛，拓寬了學(xué)生眼界，在現(xiàn)代信息技術(shù)背景下學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性在極大的被調(diào)動(dòng)起來，進(jìn)而讓學(xué)生以飽滿的激情投身到體育與健康的學(xué)習(xí)中，更好更快的掌握知識，從而取得預(yù)期的教學(xué)效果。

（二）利用現(xiàn)代信息技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量

在小學(xué)體育與健康教學(xué)中涉及到一些專業(yè)名詞，例如：體適能、氧債、懸垂，異質(zhì)分組等，教師很難通過單純利用語言將其完美呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，那么，利用現(xiàn)代信息技術(shù)就可以有助于解決這樣的難題，將多媒體合理應(yīng)用在理論教學(xué)中，采用PPT或者視頻的方式，將晦澀難懂的專業(yè)名詞轉(zhuǎn)換成簡潔直觀的視頻及教學(xué)課件，這樣有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能更加全面的理解這些名詞。再有，對一些體育動(dòng)作，也可以利用多媒體教學(xué)的方式，將一些較難的技術(shù)動(dòng)作，通過慢鏡頭回放，在結(jié)合教師所講的技術(shù)要點(diǎn)，有利于學(xué)生更好的掌握技術(shù)要點(diǎn)，例如：在籃球運(yùn)動(dòng)中，將投籃，防守，進(jìn)攻等方面的手部動(dòng)作、腳步動(dòng)作進(jìn)行細(xì)化、肢解，并通過慢鏡頭回放，讓學(xué)生能夠非常直觀的看到全面的動(dòng)作要領(lǐng)，通過比對，了解自身的不足，便于學(xué)生自我改進(jìn)練習(xí)方式，進(jìn)而提高了學(xué)生訓(xùn)練效果，達(dá)到體育與健康教育的教學(xué)目的。由此可見，將現(xiàn)代信息技術(shù)合理的應(yīng)用在小學(xué)體育與健康的教學(xué)中，不僅能提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果，更能促進(jìn)小學(xué)體育與健康教育的發(fā)展。

（三）利用現(xiàn)代信息技術(shù)提升備課效率

備課是教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)之一，備課的質(zhì)量直接影響教師的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中的運(yùn)用已經(jīng)越來越廣泛，借助互聯(lián)網(wǎng)，可以給教師提供豐富的教學(xué)材料，提高備課效率，打破傳統(tǒng)的備課形式，進(jìn)一步加強(qiáng)教師對備課的深入研究。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)，不僅可以與同行之間進(jìn)行良好的交流，更能結(jié)合相關(guān)科目如生物學(xué)、物理學(xué)等，提升教學(xué)質(zhì)量，生成新的備課思路，進(jìn)而使備課質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)化。

（四）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開拓學(xué)生視野

在傳統(tǒng)體育的教學(xué)中，形式過于死板單調(diào)，不僅不能激發(fā)學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)的興趣，更無法達(dá)到體育教學(xué)的基本目的，雖然體育學(xué)科在學(xué)校中并不引人重視，但其能提高學(xué)生的素質(zhì)教育作用卻不容忽視，所以，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供豐富的體育健康知識，激發(fā)學(xué)生對于體育與健康科目的學(xué)習(xí)興趣，再有，要在學(xué)校開展各類體育興趣隊(duì)，比如籃球隊(duì)、足球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等等，讓學(xué)生通過體育競技的形式來學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神，還有，要利用互聯(lián)網(wǎng)資源，組織學(xué)生觀看一些體育新聞，大型比賽等等，并且組織學(xué)生進(jìn)行討論與思考，這樣不僅能開拓學(xué)生的體育視野，更能為學(xué)生以后的體育教育打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、總結(jié)

綜上所述，現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)在小學(xué)體育與健康教育中得到廣泛的應(yīng)用，所以，作為當(dāng)代體育教育工作者，在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)重視對現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，跟上時(shí)代的步伐，利用互聯(lián)網(wǎng)整合豐富的教學(xué)資源，提升備課效率，學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將傳統(tǒng)教學(xué)方式和現(xiàn)代信息技術(shù)完美的融合在一起，適應(yīng)新的教學(xué)方式，進(jìn)而提高學(xué)生對體育與健康科目的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)體育與健康科目的良好發(fā)展，為學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造優(yōu)良的條件。

參考文獻(xiàn)

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