一、時代發(fā)展要求基于新媒體構建中醫(yī)藥特色校園文化

校園文化是以學生為主體，以課外文化活動為主要內容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。高校除了教育教學、科學研究、服務社會的職能外，還承擔著文化創(chuàng)新、文化傳承的重要使命。中醫(yī)藥是我國的國粹和瑰寶，中醫(yī)藥職業(yè)院校是發(fā)揚中醫(yī)文化的堅實陣地，努力構建中醫(yī)藥特色校園文化，不斷提高職業(yè)院校學生的綜合素質，促進中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，促進社會的和諧，是其義不容辭的責任。

新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言，是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)。新媒體不知不覺地改變著人們原有的意識習慣，塑造和培養(yǎng)著新的思維方式，高校師生作為使用新媒體的主要群體之一，迫切需要抓好新媒體平臺、校園文化內容建設等，積極引導新的文化形態(tài)促進大學生健康成長。

因此，基于新媒體打造具有中醫(yī)藥特色的校園文化，是中醫(yī)藥職業(yè)院校校園文化建設的重要內容和提升校園文化建設水平的重要抓手。對于中醫(yī)藥職業(yè)院校來講，中醫(yī)藥文化本身就是獨具特色的文化品牌，中醫(yī)藥職業(yè)院校要打造具有校園特色的文化品牌就必須在新媒體技術蓬勃發(fā)展的大背景下著力建構具有鮮明中醫(yī)藥特色的校園文化體系。

二、推進利用新媒體構建中醫(yī)藥特色校園文化的路徑

1.明確校園文化建設重要性，完善校園文化制度建設

現(xiàn)代技術的廣泛應用和文化的迅猛發(fā)展，急劇改變著高等學校的傳統(tǒng)辦學理念，使高校傳統(tǒng)的教學模式開始發(fā)生空前轉變。硬件設備是建設和完中醫(yī)藥職業(yè)院校新媒體文化的基礎。校園文化要得到很好的傳播，充分發(fā)揮積極作用，必須具有強大的服務器、網(wǎng)絡等硬件設備和應用系統(tǒng)作為其傳播平臺。同時需要完善校園文化制度建設，加強新媒體的管理和引導，對學生進行科學引導，從制度上進行有效規(guī)范。

2.積極組織，廣泛宣傳，為構建特色校園文化奠定輿論與實踐基礎

建設傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化實體載體，構建校園物質文化。充分加強環(huán)境文化對學生的熏陶作用，建設中醫(yī)藥博物館、人體生命科學館、藥用植物園、古代名醫(yī)墻、百米文化長廊等展示中醫(yī)藥文化的博大精深，提高學生對中醫(yī)藥的感性認識。構建傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化活動載體，推動校園文化深入和發(fā)展。通過開展學術講座、鼓勵學生研究傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化、舉辦中醫(yī)藥高峰論壇、組織學生精讀中醫(yī)經(jīng)典書籍，開展“思辨中醫(yī)”青年論壇，引導大學生思辨中醫(yī)，倡導有教無類，百家爭鳴的學術氛圍，推進傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化在校園的深入發(fā)展，讓廣大中醫(yī)藥學子更加了解傳統(tǒng)文化、學習傳統(tǒng)文化、熱愛傳統(tǒng)文化，奠定其在校園文化的主導地位。

3.利用新媒體等新技術手段，加強中醫(yī)藥文化的傳播與互動

隨著使用的普及，高校網(wǎng)站已成為學校對外宣傳和內部師生交流的一個綜合性平臺。校園網(wǎng)站的建設要從學術性、服務性、娛樂性等方面下工夫。校園網(wǎng)上不能只發(fā)布日常新聞，還要有大量高校學生喜聞樂見的信息;可以在校園網(wǎng)上提供大量免費的教育教學資源網(wǎng)站的鏈接，還可以把教師的教案、課件等建成資料庫，實現(xiàn)教育教學資源共享;新媒體的使用要充分考慮學生的關注熱點和接受方式，充分發(fā)揮圈子文化的重要作用。為了加強網(wǎng)站管理的系統(tǒng)性安全性，學校引入西安博達網(wǎng)站群系統(tǒng)，開發(fā)了校園移動學習系統(tǒng)APP，官方的公眾號整合學校多個系統(tǒng)應用，“青春杏林”“最美護理”“針康之家”等公眾號每天都推送學校新聞、通知和青年學生關注的熱點信息，這些公眾號對宣傳中醫(yī)藥專業(yè)知識、傳播校園正能量起到了非常重要的作用，也間接起到了宣傳學校、宣傳傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的目的，使學校聲望逐步提高。

4.挖掘中醫(yī)藥特色校園文化資源，創(chuàng)新校園文化建設的載體和渠道

將各系部特色的校園文化品牌移動到校園中來，將中醫(yī)藥的歷史名人和典故作為專題進行展示，把一些中醫(yī)養(yǎng)生知識通過校園網(wǎng)站和微信公眾號進行推送和轉發(fā)，這些特色內容受到學生的歡迎，甚至吸引大批社會中醫(yī)愛好者的訪問和交流。構建以“中醫(yī)文化”、“職業(yè)教育理念”為精髓的和諧校園文化體系，實現(xiàn)內容的多元互動，創(chuàng)新多種載體媒介，力求信息覆蓋全體師生;讓中醫(yī)藥文化“進教材、進課堂、進學生頭腦”，建好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的富有中醫(yī)藥特色的主題教育網(wǎng)站;利用人們感興趣的醫(yī)療氣功、武術、藥膳、養(yǎng)生、保健等形式在網(wǎng)站、微博、微信等新媒體上宣傳中醫(yī)藥文化;開設“知我中醫(yī)、愛我中醫(yī)”、中醫(yī)師承教育、經(jīng)典教育等專題欄目，貫徹“三貼近”原則，努力打造特色鮮明的中醫(yī)藥職業(yè)院校校園文化品牌。

5.加強校園文化隊伍建設，構建良好的人文環(huán)境

想要實現(xiàn)新媒體文化育人的功能，必須建立一支思想水平高、業(yè)務強、熟悉學生思想狀況的隊伍。通過定期對師生開展信息技術培訓，使他們能夠熟練地使用校園網(wǎng)與移動互聯(lián)網(wǎng)，能從網(wǎng)上獲取、分析所需信息，能利用豐富的網(wǎng)上資源進行科研課題的研究。為提升學生的技術水平、增強大學生安全意識，定期在各系部開展信息安全技術的講座，定期開展技術比賽和校園PPT大賽等校園活動，定期對學生開展新媒體素養(yǎng)的培訓，開展“春滿杏林”、“校園攝影大賽”、“大學生讀書節(jié)”和大學生安全知識競賽等線上活動，形成良好的校園新媒體文化環(huán)境。

參考文獻

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作者簡介

徐素旋（1985.06—），女，漢族，山東濟寧人，講師，碩士研究生，研究方向新聞宣傳、校園文化建設等。

基金項目：2019年山東省企業(yè)培訓與職工教育重點課題研究《基于新媒體的職業(yè)院校中醫(yī)藥特色校園文化構建研究》編號：2019-148。