楊成 常征

關(guān)鍵詞：高校;體質(zhì)測試;數(shù)據(jù)分析

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以2015-2018四年我校參與體質(zhì)測試學(xué)生及數(shù)據(jù)為研究對象。

（二）研究方法

文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、對比分析法等。

二、結(jié)果與分析

（一）我校2015級學(xué)生在校四年體質(zhì)健康測試成績平均得分分析

表1看出，2015級學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)四年的測試平均分在2016年最高，后兩年呈下滑趨勢。根據(jù)測試時間推算。2015年的成績主要反映學(xué)生入學(xué)前的身體素質(zhì)。2016年是經(jīng)過一年大學(xué)生活后的數(shù)據(jù)?？梢姼咧袝r期學(xué)生很少參加體育鍛煉，入學(xué)后經(jīng)過一年的體育課鍛煉，身體素質(zhì)明顯提高。而2018年成績下滑是因為學(xué)生大三大四沒有體育課缺乏了體育鍛煉。表1中女生平均分雖然有波動但比入學(xué)時高，且比同時間的男生也要高，說明在大學(xué)四年里女生的鍛煉要比男生多。

（二）我校2015級學(xué)生四年體重數(shù)據(jù)所占比例分析

表2看出，正常體重比例逐年下滑。大部分學(xué)生不能正確控制體重。18年增長最多，尤其是肥胖率明顯增長，男生增長近5%，女生則由2.46%增長到4%，增長率達(dá)到62.6%。主要因為大三結(jié)束后沒有體育課以及學(xué)生為考研、工作、實習(xí)等減少了體育鍛煉時間。男生超重以及肥胖增長率比女生要高很多。體重增加會在很大程度上影響男生引體向上的成績。側(cè)面解釋表1中男生得分比女生低的原因。

（三）我校四年體質(zhì)測試成績分析

根據(jù)數(shù)據(jù)分析最近四年全校學(xué)生平均得分相對比較穩(wěn)定，有些項目在加分政策的前提下平均只有67分左右是一個相對較低的分?jǐn)?shù)。從表3可以看到及格的比例占到66%-70%的人數(shù)。而良好和優(yōu)秀的比例最高也只有9.34%，2017年最低只有5.04%。每年體測的不及格比例沒有下降，一直維持在23%上下。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過以上數(shù)據(jù)分析可知我校學(xué)生體測數(shù)據(jù)并不理想，整體平均分較低并且也在下滑，最近四年不及格學(xué)生所占比例一直沒變，尤其是在大三停體育課后，學(xué)生體重上漲明顯，整體得分處于下滑趨勢。

（二）建議

1.體育教師方面：在大一大二的體育課教學(xué)中，不僅要傳授技術(shù)戰(zhàn)術(shù)等，還要要向?qū)W生灌輸“終身體育”的理念。讓學(xué)生意識到體育鍛煉的重要性。尤其是針對部分身體素質(zhì)差的學(xué)生，講授運動處方的概念，鼓勵支持學(xué)生建立自己的運動處方。

2.體育教研室：將每年國家反饋的數(shù)據(jù)及時反饋給各個系部輔導(dǎo)員以及學(xué)生本人，使學(xué)生掌握自己的身體素質(zhì)情況。

3.學(xué)校方面：學(xué)校組織更多群體性比賽，建設(shè)更好的體育運動場地，吸引普通學(xué)生參與，而不是只有天賦好的學(xué)生參加的競技比賽;嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部要求：畢業(yè)時，學(xué)生體測成績不足50分的學(xué)生按結(jié)業(yè)處理;將參與體育比賽、體育成績、體測成績等與體育相關(guān)的成績納入學(xué)生評優(yōu)、入黨等資格當(dāng)中去。