包耀俊

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;羽毛球;學(xué)習(xí)教材;實踐探究

如今教育改革正在如火如荼的進行，為了響應(yīng)國家政策，所以老師應(yīng)該開創(chuàng)新的教學(xué)模式，注重學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而過往的教材都已經(jīng)不再適用，所以這便需要我們進行新的羽毛球小本課程開發(fā)，其中包括羽毛球的行管知識以及運動技術(shù)規(guī)則和相關(guān)游戲等，以此來編纂一本實用并且可以吸引學(xué)生和興趣的教材，從而降低教學(xué)難度，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、研究教學(xué)文獻，設(shè)置教學(xué)大綱

體育教材的編纂需要迎合學(xué)生興趣，另外還需要結(jié)合學(xué)生自身特點，以吸引學(xué)生注意力，引導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)的羽毛球體育鍛煉為主要目的，進而降低學(xué)生的進行羽毛球?qū)W習(xí)的難度。所以在這個過程中，老師應(yīng)該充分掌握學(xué)生的個人情況，針對小學(xué)生參與羽毛球運動的各方面特點，對相應(yīng)的課程大綱以及教學(xué)目標和相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進行設(shè)置，通過對縣官文獻的研究參考和調(diào)查，不斷改進教學(xué)內(nèi)容，并在這個過程中，不斷提高實施的可行性，同時老師應(yīng)該根據(jù)羽毛球理論基礎(chǔ)編寫和開發(fā)羽毛球的相關(guān)校本課程，并從開發(fā)的過程中提煉新的羽毛球教學(xué)理論，理論加實踐編制出一套優(yōu)秀的羽毛球教程。從而確保學(xué)生能夠在身體素質(zhì)練習(xí)以及羽毛球運動技能的提升和相應(yīng)的情感因素等方面都得到一定程度的提高。

二、根據(jù)學(xué)情校情，營造教學(xué)氛圍

同時在進行相關(guān)校本課程設(shè)置時，為了能夠使相關(guān)課程更好更快地使學(xué)生接受，所以相關(guān)人員需要及時的對校情，以及學(xué)情進行調(diào)查，并適當根據(jù)相關(guān)情況，設(shè)置相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，并且還要應(yīng)在相應(yīng)的羽毛球教學(xué)氛圍，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如今銀川閱海小學(xué)的羽毛球校園文化氛圍就十分濃厚。在學(xué)情，校情進行調(diào)查的同時，老師還要及時的研究其他小學(xué)羽毛球運動的運用，從中學(xué)習(xí)和借鑒成功的經(jīng)驗，揚長避短，不斷完善自身課程內(nèi)容，細化教學(xué)目標，進而達到教學(xué)目的。同時在借鑒的過程中，還要進行適當?shù)膭?chuàng)新，如相關(guān)的課程內(nèi)容可以以羽毛球特色游戲來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、通過教授相應(yīng)的羽毛球基本知識以及相關(guān)的羽毛球運動技術(shù)使學(xué)生熟悉大概的羽毛球運動規(guī)則，在這個過程中，老師還可以以羽毛球教學(xué)實例為內(nèi)容編寫校本教材。同時為營造氛圍，學(xué)校還應(yīng)該普及羽毛球運動，每周至少安排一節(jié)羽毛球課，普及羽毛球常識，開展趣味性羽毛球活動，滲透一些羽毛球基本技術(shù)動作的教學(xué)。開展羽毛球運動技術(shù)動作分層教學(xué)，逐步提高，開展羽毛球競賽活動。

三、進行現(xiàn)狀研究，借鑒相關(guān)經(jīng)驗

在營造了相關(guān)的教學(xué)氛圍與教學(xué)文化氛圍之后，老師還應(yīng)及時對學(xué)生進行羽毛球運動的相關(guān)現(xiàn)狀進行調(diào)查，如學(xué)生進行羽毛球運動的比例，進行羽毛球運動的方式等等，在這個過程中，老師也可以及時借鑒其他學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，完善校本課程，不斷適應(yīng)學(xué)生需求，同時在這個過程中，學(xué)校還要組織形成相應(yīng)的羽毛球隊，挑選擅長羽毛球運動的老師，組建相關(guān)的羽毛球隊伍，以便可以及時的對學(xué)生遇到的一些問題進行指導(dǎo)，同時在教學(xué)過程中，老師也應(yīng)及時改變教學(xué)模式，以新穎的方式激發(fā)學(xué)生興趣，如可以適當實行試行2+1羽毛球特色課程教學(xué)，相應(yīng)提高教學(xué)效率。

四、課程編制研究，分析實施手段

實行校本課程的開發(fā)，這便需要對，相應(yīng)的課程編制進行研究，并適當分析相應(yīng)的教學(xué)手段，提高教數(shù)學(xué)課程的可實行性，從而提高老師的教學(xué)效率。在這個過程中首先需要相關(guān)老師制定出羽毛球課程開發(fā)的實施方案，再通過查找相關(guān)的文獻資料，大家進行討論論證，最后經(jīng)過多方綜合給出自己的看法，提出建議，對相應(yīng)的課程進行改進和反思。同時在課程實施的過程中，老師也要注意在羽毛球隊訓(xùn)練和羽毛球課堂體驗教學(xué)中觀察學(xué)生掌握技能的實際情況，針對這些實際情況進行論證的研究，形成教學(xué)大綱、目標和教材編制的依據(jù)。同時老師還應(yīng)適當讓學(xué)生在進行羽毛球運動時，適當讓學(xué)生進行熱身運動，如健身操等，同時還應(yīng)加大學(xué)校羽毛球運動硬件設(shè)施的投入，及時的擴建羽毛球場地，不斷將羽毛球運動的校園文化深入學(xué)生內(nèi)心，從而提高教學(xué)效率。

綜上所述，羽毛球運動是比較適合小學(xué)生的一項體育運動，所以羽毛球校本課程的開發(fā)與實施就顯得格外重要。這首先需要相關(guān)老師對相應(yīng)的教學(xué)文獻進行，設(shè)置合適的教學(xué)大綱;其次老師還要及時的對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及校園運動普及情況進行相關(guān)調(diào)查;同時，老師還要對學(xué)生進行羽毛球運動的相關(guān)現(xiàn)狀進行調(diào)查，通過進行現(xiàn)狀研究，適當?shù)慕梃b相關(guān)經(jīng)驗;最后則需要進行課程編制研究，分析實施手段，進而提高教學(xué)效率。

參考文獻：

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