包耀俊
關(guān)鍵詞:小學(xué)體育;羽毛球;學(xué)習(xí)教材;實踐探究
如今教育改革正在如火如荼的進行,為了響應(yīng)國家政策,所以老師應(yīng)該開創(chuàng)新的教學(xué)模式,注重學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而過往的教材都已經(jīng)不再適用,所以這便需要我們進行新的羽毛球小本課程開發(fā),其中包括羽毛球的行管知識以及運動技術(shù)規(guī)則和相關(guān)游戲等,以此來編纂一本實用并且可以吸引學(xué)生和興趣的教材,從而降低教學(xué)難度,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
一、研究教學(xué)文獻,設(shè)置教學(xué)大綱
體育教材的編纂需要迎合學(xué)生興趣,另外還需要結(jié)合學(xué)生自身特點,以吸引學(xué)生注意力,引導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)的羽毛球體育鍛煉為主要目的,進而降低學(xué)生的進行羽毛球?qū)W習(xí)的難度。所以在這個過程中,老師應(yīng)該充分掌握學(xué)生的個人情況,針對小學(xué)生參與羽毛球運動的各方面特點,對相應(yīng)的課程大綱以及教學(xué)目標和相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進行設(shè)置,通過對縣官文獻的研究參考和調(diào)查,不斷改進教學(xué)內(nèi)容,并在這個過程中,不斷提高實施的可行性,同時老師應(yīng)該根據(jù)羽毛球理論基礎(chǔ)編寫和開發(fā)羽毛球的相關(guān)校本課程,并從開發(fā)的過程中提煉新的羽毛球教學(xué)理論,理論加實踐編制出一套優(yōu)秀的羽毛球教程。從而確保學(xué)生能夠在身體素質(zhì)練習(xí)以及羽毛球運動技能的提升和相應(yīng)的情感因素等方面都得到一定程度的提高。
二、根據(jù)學(xué)情校情,營造教學(xué)氛圍
同時在進行相關(guān)校本課程設(shè)置時,為了能夠使相關(guān)課程更好更快地使學(xué)生接受,所以相關(guān)人員需要及時的對校情,以及學(xué)情進行調(diào)查,并適當根據(jù)相關(guān)情況,設(shè)置相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,并且還要應(yīng)在相應(yīng)的羽毛球教學(xué)氛圍,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如今銀川閱海小學(xué)的羽毛球校園文化氛圍就十分濃厚。在學(xué)情,校情進行調(diào)查的同時,老師還要及時的研究其他小學(xué)羽毛球運動的運用,從中學(xué)習(xí)和借鑒成功的經(jīng)驗,揚長避短,不斷完善自身課程內(nèi)容,細化教學(xué)目標,進而達到教學(xué)目的。同時在借鑒的過程中,還要進行適當?shù)膭?chuàng)新,如相關(guān)的課程內(nèi)容可以以羽毛球特色游戲來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、通過教授相應(yīng)的羽毛球基本知識以及相關(guān)的羽毛球運動技術(shù)使學(xué)生熟悉大概的羽毛球運動規(guī)則,在這個過程中,老師還可以以羽毛球教學(xué)實例為內(nèi)容編寫校本教材。同時為營造氛圍,學(xué)校還應(yīng)該普及羽毛球運動,每周至少安排一節(jié)羽毛球課,普及羽毛球常識,開展趣味性羽毛球活動,滲透一些羽毛球基本技術(shù)動作的教學(xué)。開展羽毛球運動技術(shù)動作分層教學(xué),逐步提高,開展羽毛球競賽活動。
三、進行現(xiàn)狀研究,借鑒相關(guān)經(jīng)驗
在營造了相關(guān)的教學(xué)氛圍與教學(xué)文化氛圍之后,老師還應(yīng)及時對學(xué)生進行羽毛球運動的相關(guān)現(xiàn)狀進行調(diào)查,如學(xué)生進行羽毛球運動的比例,進行羽毛球運動的方式等等,在這個過程中,老師也可以及時借鑒其他學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗,完善校本課程,不斷適應(yīng)學(xué)生需求,同時在這個過程中,學(xué)校還要組織形成相應(yīng)的羽毛球隊,挑選擅長羽毛球運動的老師,組建相關(guān)的羽毛球隊伍,以便可以及時的對學(xué)生遇到的一些問題進行指導(dǎo),同時在教學(xué)過程中,老師也應(yīng)及時改變教學(xué)模式,以新穎的方式激發(fā)學(xué)生興趣,如可以適當實行試行2+1羽毛球特色課程教學(xué),相應(yīng)提高教學(xué)效率。
四、課程編制研究,分析實施手段
實行校本課程的開發(fā),這便需要對,相應(yīng)的課程編制進行研究,并適當分析相應(yīng)的教學(xué)手段,提高教數(shù)學(xué)課程的可實行性,從而提高老師的教學(xué)效率。在這個過程中首先需要相關(guān)老師制定出羽毛球課程開發(fā)的實施方案,再通過查找相關(guān)的文獻資料,大家進行討論論證,最后經(jīng)過多方綜合給出自己的看法,提出建議,對相應(yīng)的課程進行改進和反思。同時在課程實施的過程中,老師也要注意在羽毛球隊訓(xùn)練和羽毛球課堂體驗教學(xué)中觀察學(xué)生掌握技能的實際情況,針對這些實際情況進行論證的研究,形成教學(xué)大綱、目標和教材編制的依據(jù)。同時老師還應(yīng)適當讓學(xué)生在進行羽毛球運動時,適當讓學(xué)生進行熱身運動,如健身操等,同時還應(yīng)加大學(xué)校羽毛球運動硬件設(shè)施的投入,及時的擴建羽毛球場地,不斷將羽毛球運動的校園文化深入學(xué)生內(nèi)心,從而提高教學(xué)效率。
綜上所述,羽毛球運動是比較適合小學(xué)生的一項體育運動,所以羽毛球校本課程的開發(fā)與實施就顯得格外重要。這首先需要相關(guān)老師對相應(yīng)的教學(xué)文獻進行,設(shè)置合適的教學(xué)大綱;其次老師還要及時的對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以及校園運動普及情況進行相關(guān)調(diào)查;同時,老師還要對學(xué)生進行羽毛球運動的相關(guān)現(xiàn)狀進行調(diào)查,通過進行現(xiàn)狀研究,適當?shù)慕梃b相關(guān)經(jīng)驗;最后則需要進行課程編制研究,分析實施手段,進而提高教學(xué)效率。
參考文獻:
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