陳園園 徐鴻宇 吳少金

摘 要：暑期“三下鄉(xiāng)”是在國家和學(xué)校等的支持下，各大高校大學(xué)生利用假期進行的社會實踐活動，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的體現(xiàn)。大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動就是大學(xué)生向我黨看齊，牢記社會責任，志愿為一方人民服務(wù)，替他們做實事干實事的具體體現(xiàn)。南寧學(xué)院“質(zhì)量維修服務(wù)團”為南寧學(xué)院2019年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中的重點團隊。從社會實踐方面著眼，以“青春心向黨，建功新時代”為主題，反映新青年大學(xué)生深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，做好暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。

關(guān)鍵詞：南寧學(xué)院;“三下鄉(xiāng)”;團隊

為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實習(xí)近平總書記對廣西工作的重要指示精神，領(lǐng)感受新中國成立70年以來取得的巨大成就中增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，鍛煉自己在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，加強志愿服務(wù)中增強責任感和使命感，以實際行動投身打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，投身鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，勇做擔當民族復(fù)興大任的時代新人的偉大信念。就以下選定的項目作為背景組建團隊進行新一代青年大學(xué)生敢于擔當勇于奉獻的實踐體現(xiàn)。

一、實踐背景

百色近幾年經(jīng)濟發(fā)展迅速，政府扶貧開展已久，但有很多偏遠地區(qū)貧困人口依舊很多。此次的目的地四塘鎮(zhèn)所處百色右江河谷地帶，光照充足，到了夏季十分炎熱，歷史最高氣溫高達42度，一些貧困戶到了夏天酷熱難耐，沒有空調(diào)，甚至沒有電風扇，緊靠一片蒲扇度過夏日。作為有一定自動化知識的學(xué)子，我們計劃送出電風扇給予慰問，同時運用我們團隊的維修技能，免費為村民進行電器維修，提高他們的生活質(zhì)量。

通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想，明確時代方位，明確“五位一體”總體布局。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中，扶貧支農(nóng)成為社會發(fā)展路上需行動起來的事情，而作為青年一代大學(xué)生，進行暑期“三下鄉(xiāng)”就是緊跟黨和國家事業(yè)的前進方向，應(yīng)當學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會“新時代”的豐富內(nèi)涵，更好地肩負起新時代的歷史使命?！百|(zhì)量維修服務(wù)團”以此為指導(dǎo)思想，開展“三下鄉(xiāng)“活動。把質(zhì)量宣講、義務(wù)維修、送愛心做到實事上，展現(xiàn)青年一代的向黨看齊、全心全意為人民服務(wù)的志愿精神。

二、團隊初建

南寧學(xué)院“質(zhì)量維修服務(wù)團”分別來自于電氣工程及其自動化、質(zhì)量管理、食品檢測專業(yè)，具有較強的專業(yè)知識和優(yōu)秀的動手實踐能力，將團隊定位為“科技支農(nóng)幫扶團”這一類型，在實踐期間更好地開展義務(wù)維修和質(zhì)量宣講活動。同時部分隊員們也有過參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動經(jīng)驗，并邀請了擁有“三下鄉(xiāng)”指導(dǎo)經(jīng)驗的指導(dǎo)老師，保證團隊“三下鄉(xiāng)”活動能夠有條不紊地進行。

南寧學(xué)院“質(zhì)量維修服務(wù)團”抱著跟黨走的信念，無私奉獻，不求回報，有著良好的組織參與觀念，整個團隊充滿青春向上的活力，具備了作為南寧學(xué)院學(xué)子應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)。我們團隊志在踐行南寧學(xué)院以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主線，引導(dǎo)學(xué)生自“立自立強，厚德厚學(xué)”，不斷踐行“應(yīng)用型、開放式、新體驗”的辦學(xué)理念，以“三下鄉(xiāng)”活動為平臺，展現(xiàn)我們“團結(jié)一致心向黨，志愿服務(wù)為人民”的志愿服務(wù)精神。

三、實踐內(nèi)容

開展為期五天的暑期“三下鄉(xiāng)”活動。形成系列活動，在宣傳工作中也有效做到一天一報道，具體地把每一天的服務(wù)目標小任務(wù)落實到如下：

我們在開展社會實踐服務(wù)的過程中，秉持為社會主義事業(yè)奮斗終身的思想，帶著飽滿的熱情和無限的活力，不怕苦不怕累，以積極的實踐態(tài)度，為鄉(xiāng)村村民開展細致入微的服務(wù)。為響應(yīng)新時代中國特色社會主義對當代大學(xué)生的號召，我們在接受了良好教育的同時，應(yīng)懂得回報社會、服務(wù)群眾，爭做新時代的優(yōu)秀奮斗者。

四、團隊小結(jié)

在所有同學(xué)和指導(dǎo)老師的不懈努力下，此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圓滿結(jié)束。回顧“三下鄉(xiāng)”的每一天，精彩的質(zhì)量宣講，贏得陣陣掌聲;高效的義務(wù)維修，收獲聲聲稱贊;給貧困人家送風扇，收獲甜美笑容。這次暑期“三下鄉(xiāng)”活動過程中，我們過得充實、過得快樂。深入鄉(xiāng)村的我們，感受到了改革開放給農(nóng)村帶來的新發(fā)展和新變化，更加堅定了跟黨的步伐。在開展活動的同時，我們不僅體會到了志愿者的艱辛與幸福，并且在運用專業(yè)知識幫助村民的同時，也收獲了課本上學(xué)不到知識技能，堅定了我們努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的信念，同時珍惜在校的時光。我們將在學(xué)有余力的同時參與社會實踐活動，充實自己，幫助他人，擔當起新時代賦予青年大學(xué)生的責任，為共同構(gòu)建社會主義和諧社會奉獻出自己的力量。全心全意為人民服務(wù)，在實踐中求真知，提升自己的知識水平，豐富自己的精神生活，提高自己的綜合能力。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為行動指南，領(lǐng)略黨的十九大精神，我們結(jié)合實際，發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，以一種奉獻精神，把黨提出的新時代的前進目標作為我們當代大學(xué)生的實踐目標和任務(wù)。在暑期社會實踐中，以一種“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神來做實事干實事，在暑期“三下鄉(xiāng)”里踐行自己的理想信念，為人民服務(wù)，彰顯青年勇于擔當歷史責任的決心，以“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”的姿態(tài)站在社會的舞臺上。在日后的學(xué)習(xí)生活中，以我們的實際行動，努力學(xué)習(xí)知識技能，勇于擔當社會責任，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的一份力。

參考文獻

[1]大學(xué)生社會實踐團隊建設(shè)研究——以暑期三下鄉(xiāng)“水立方”團隊建設(shè)為例[J].文化.2015.

[2]龐娟，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”團隊建設(shè)研究[J].河南科技.2011.