楊萌

摘 要：對(duì)西安市普通高校體育傷害事故致因及其預(yù)防的研究和分析，具體通過文獻(xiàn)資料的查找和問卷調(diào)查的分析等方法，將高校體育傷害致因及其預(yù)防措施進(jìn)行調(diào)查分析。對(duì)于西安市普通高校體育傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)問題，利用現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)管理理論與方法，進(jìn)行分析，并對(duì)學(xué)校體育傷害事故風(fēng)險(xiǎn)提出相關(guān)的處理措施及方案

關(guān)鍵詞：學(xué)校體育;傷害事故;致因;預(yù)防

現(xiàn)今，高校體育傷害事故是社會(huì)經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療、和公共衛(wèi)生領(lǐng)域里最嚴(yán)重的問題之一。體育是校園教育的重要組成之一。隨著我國(guó)廣泛開展素質(zhì)教育，學(xué)校體育的地位和作用有所提升，也得到大眾的認(rèn)可。高校體育具有傷害事故發(fā)生的可能性和風(fēng)險(xiǎn)性，是由其性質(zhì)決定的。有60%的高校意外傷害事故跟體育教育活動(dòng)密不可分。高校體育傷害事故一旦發(fā)生了，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生身心健康的發(fā)展不利，也使教師在一定程度上的工作負(fù)擔(dān)增加，最嚴(yán)重可導(dǎo)致學(xué)校造成不良的社會(huì)影響，給學(xué)校體育教學(xué)工作的開展造成影響。目前，高校體育傷害事故是苦惱我國(guó)基礎(chǔ)教育的硬傷，也是社會(huì)輿論關(guān)注的問題。本文將依據(jù)文獻(xiàn)資料的查找和問卷調(diào)查的分析對(duì)西安市普通高校體育傷害事故致因及其預(yù)防的調(diào)查分析。

1 普通高校體育傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)定義與風(fēng)險(xiǎn)管理理論

1.1普通高校體育傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)定義

普通高校體育傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)是指在學(xué)校體育活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，即在學(xué)校體育活動(dòng)或比中賽發(fā)生傷害事故的可能性。

1.2風(fēng)險(xiǎn)管理基本理論

“風(fēng)險(xiǎn)管理是通過對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別衡量和控制，以最低的成本是風(fēng)險(xiǎn)所致的各種損失降到最低。”是1964年美國(guó)學(xué)者威廉姆斯在《風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)》一書中提出的。西安市普通高校體育事故致使原因的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與辨別主要通過文獻(xiàn)資料的查找和問卷調(diào)查的分析，將西安市普通高校體育事故的風(fēng)險(xiǎn)原因從小到大進(jìn)行分析和辨別，所得評(píng)估結(jié)果由計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)量得出。將其中具有代表性的9種原因分別列出，依據(jù)影響程度分為兩大類：

（一）主要原因：共4種。①學(xué)生技能風(fēng)險(xiǎn);②學(xué)校宣傳教育不到位的風(fēng)險(xiǎn);③學(xué)生個(gè)體差異的風(fēng)險(xiǎn);④設(shè)備安全風(fēng)險(xiǎn);

（二）次要原因：共4種。①第三方的過失風(fēng)險(xiǎn);②課堂紀(jì)律松散風(fēng)險(xiǎn);③體育保健知識(shí)的匱乏風(fēng)險(xiǎn);④體育保護(hù)措施不當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)。

2 西安市普通高校體育傷害事故致因的風(fēng)險(xiǎn)處理措施

2.1處理學(xué)生技能風(fēng)險(xiǎn)

體育老師每次讓學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行訓(xùn)練之前，要給學(xué)生進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)安全演示，并對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)、不良動(dòng)作、保護(hù)措施進(jìn)行仔細(xì)講解和示范，只要避免學(xué)生發(fā)生體育傷害事故，就能提高學(xué)生技能。根據(jù)學(xué)生的年齡體質(zhì)等具體情況，進(jìn)行不同方案的教學(xué)模式。在教師數(shù)量有限的情況下，每個(gè)班級(jí)人數(shù)不要超過45人，嚴(yán)格控制45人以內(nèi)，因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)過多也是造成體育傷害事故的原因之一。

2.2針對(duì)學(xué)校宣傳教育不到位的風(fēng)險(xiǎn)

相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須加強(qiáng)教師和學(xué)生對(duì)高校體育傷害事故的高度重視，建立起對(duì)于傷害事故的危機(jī)感。定期對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行安全教育宣傳。選擇在每個(gè)學(xué)期的開始和結(jié)尾進(jìn)行安全宣教，一年進(jìn)行4次最合適。當(dāng)遇見學(xué)校舉行大型活動(dòng)的時(shí)候也要再進(jìn)行教育，建立執(zhí)行制度并且在年終時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

2.3針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的風(fēng)險(xiǎn)

學(xué)校要對(duì)入校新生和每個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行相關(guān)體檢，并嚴(yán)格把控不能參加體育活動(dòng)的學(xué)生，對(duì)患有疾病的學(xué)生建立一個(gè)體育保健課程，主要以康復(fù)理論和方法教學(xué)課程。

2.4針對(duì)設(shè)備安全風(fēng)險(xiǎn)

為了使設(shè)施質(zhì)量的完好和管理水平的提高，學(xué)校要定期進(jìn)行設(shè)施的評(píng)估。要求專人定期檢查和維護(hù)體育器材和場(chǎng)地，一年至少4次以上的檢查，從而避免了因設(shè)備安全風(fēng)險(xiǎn)帶來的傷害風(fēng)險(xiǎn)。

2.5針對(duì)第三者過失風(fēng)險(xiǎn)

學(xué)校應(yīng)回避傷害事故所帶來的職業(yè)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校建立和鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買“個(gè)人人身意外傷害保險(xiǎn)”或者學(xué)校利用專項(xiàng)資金為學(xué)生購(gòu)買“學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)。”讓保險(xiǎn)公司對(duì)傷害事故發(fā)生后進(jìn)行相關(guān)的理賠，用來補(bǔ)償傷害事故造成的經(jīng)濟(jì)損失。與此同時(shí)，通過社會(huì)募捐來的資金，建立高校傷害事故基金，目的是為了處理傷害事故發(fā)生后對(duì)學(xué)生的及時(shí)幫助。

2.6針對(duì)課堂紀(jì)律松散風(fēng)險(xiǎn)

制定課堂紀(jì)律制度，要求學(xué)生體育活動(dòng)是必須在體育教師的視線范圍，目的是為了幫助學(xué)生及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為。對(duì)于紀(jì)律性不強(qiáng)的學(xué)生，體育教師要高度警惕其存在的危險(xiǎn)。

2.7應(yīng)對(duì)保健知識(shí)匱乏的風(fēng)險(xiǎn)

體育老師每堂課都需要進(jìn)行體育保健知識(shí)的教育，重點(diǎn)告知運(yùn)動(dòng)損傷后的處理和常見的體育保健知識(shí)。并讓學(xué)生保持好的生活、衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.8針對(duì)保護(hù)措施不夠的風(fēng)險(xiǎn)

在每次上課前要對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材的檢查和人運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)，以確保安全。

結(jié)束語(yǔ)

高校體育傷害事故的預(yù)防對(duì)策是一個(gè)很復(fù)雜的過程，其涉及面積廣，影響悠長(zhǎng)。高校體育傷害事故風(fēng)險(xiǎn)的處理關(guān)鍵點(diǎn)在于建立體育老師和學(xué)生對(duì)于體育傷害事故風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。除此之外，目前對(duì)于高校體育傷害事故沒有相關(guān)法律保障，教育系統(tǒng)的保險(xiǎn)不豐富等因素，都對(duì)高校體育傷害事故有一定的影響。只要社會(huì)各界對(duì)學(xué)校體育的理解和支持，才能讓學(xué)校體育工作的順利進(jìn)行。

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