楊杰　徐京濤　付成龍

【摘要】企以人興，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，是企業(yè)改革發(fā)展最寶貴的資源。在企業(yè)文化建設(shè)過程中，要始終把服務(wù)員工放在首位，把充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，為員工發(fā)展成長搭建平臺(tái)，努力打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

【關(guān)鍵詞】打造；高績(jī)效；團(tuán)隊(duì)

企以人興，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，是企業(yè)改革發(fā)展最寶貴的資源。在企業(yè)文化建設(shè)過程中，要始終把服務(wù)員工放在首位，把充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，為員工發(fā)展成長搭建平臺(tái)，努力打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

一、搭建助力成長學(xué)習(xí)平臺(tái)

在企業(yè)文化發(fā)展過程中，要以建立“學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，不斷提升員工工作技能和綜合素質(zhì)，以學(xué)習(xí)力提升創(chuàng)新力進(jìn)而增強(qiáng)員工的競(jìng)爭(zhēng)力。

（一）開展全員培訓(xùn)

圍繞素質(zhì)提升，將企業(yè)發(fā)展需要與員工個(gè)人成長訴求相結(jié)合，制定了年度培訓(xùn)計(jì)劃；開展了部門“三個(gè)一”教育培訓(xùn)活動(dòng)，即：每周安排一次理論學(xué)習(xí)、每月安排一次技能學(xué)習(xí)、每季度安排一次崗位練兵。

（二）開展員工讀書活動(dòng)

建立員工讀書和撰寫讀書筆記制度，要求員工根據(jù)崗位工作需要，閱讀能增長專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、提高工作水平的書籍、雜志及網(wǎng)絡(luò)，每人每月撰寫兩篇讀書筆記，增加員工的新知攝取量，從而拓寬員工視野、轉(zhuǎn)變思想、更新觀念、提升專業(yè)素養(yǎng)以適應(yīng)行業(yè)改革發(fā)展需要和改善工作績(jī)效的能力。

（三）建立崗位知識(shí)庫

各崗位結(jié)合與崗位相關(guān)的工作職責(zé)、工作流程、管理制度和法律法規(guī)，每月梳理各崗位的應(yīng)知應(yīng)會(huì)，形成本部門崗位知識(shí)庫，為開展“三個(gè)一”教育培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。

二、搭建公平暢通發(fā)展平臺(tái)

企業(yè)和員工是一個(gè)共同體，企業(yè)的成長離不開員工的成長。

（一）開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)

員工通過客觀分析自身優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，讓每一名員工“知己”，了解“我會(huì)干什么”；員工客觀評(píng)估內(nèi)外部環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，讓每一名員工“知彼”，了解“能讓我干什么”；員工根據(jù)自我評(píng)估和職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估，設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)，明確“我準(zhǔn)備干什么”；員工制定行動(dòng)計(jì)劃與措施，確定“我該怎么干”。通過開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)，讓員工明確我離下一個(gè)目標(biāo)崗位差距有多大，達(dá)到下一個(gè)目標(biāo)崗位還需做哪些努力，企業(yè)通過培訓(xùn)、工作輪換、績(jī)效評(píng)價(jià)、內(nèi)部晉升等方式提供相應(yīng)的資源支持，幫助員工不斷成長。

（二）加強(qiáng)績(jī)效考核

為客觀公正評(píng)價(jià)員工工作業(yè)績(jī)，建立有效激勵(lì)約束機(jī)制，在廣泛發(fā)動(dòng)員工參與的基礎(chǔ)上，制定《績(jī)效考核辦法》，倡導(dǎo)正向激勵(lì)、負(fù)向約束，績(jī)效考核結(jié)果與各崗位績(jī)效工資、年度評(píng)優(yōu)和工資晉升掛鉤，有效地解決“干不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣”的問題，促進(jìn)員工良好習(xí)慣的形成。

三、搭建團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)平臺(tái)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)凝聚力、戰(zhàn)斗力和綜合實(shí)力的充分體現(xiàn)。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，我們以活動(dòng)載體為抓手，開展了形式多樣的文化活動(dòng)。

（一）開展“文化大講堂”活動(dòng)

可以通過“打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”為主題的“文化大講堂”活動(dòng)，組織全體干部職工觀看講授講座課程，通過學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)等多種手段，改善員工心智模式，讓員工們學(xué)到、知道、做到，最后在意識(shí)和行動(dòng)上能真正得到明顯改進(jìn)。

（二）組織全員拓展培訓(xùn)

圍繞高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)主題組織全員拓展培訓(xùn)，通過特定的體驗(yàn)項(xiàng)目，以參與互動(dòng)形式加深了人與人之間的相互理解，提升員工在溝通合作、思維創(chuàng)新的自主性，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的系統(tǒng)思考能力，營造深度融合的團(tuán)隊(duì)氛圍。

（三）營造企業(yè)關(guān)愛員工氛圍

為滿足員工的精神文化生活需求，在共享企業(yè)發(fā)展成果的同時(shí)，改善員工文化活動(dòng)設(shè)施。成立乒乓球、籃球等興趣小組，豐富員工業(yè)余文化生活。