周榮華

【摘要】 心理健康教育在現階段的小學語文教學中發(fā)揮著重要的作用，尤其是在整個教學階段，學生的心理問題頻發(fā)，越來越多的學生由于多種原因有一定的心理疾病以及心理上的問題。所以每個教師在實際的教學過程中都有責任去滲透學生的心理健康教育，從而不斷帶動學生的整體素質水平的完善與提升，增強學生的整體認知能力，這些問題在整個心理健康體系的構建過程中具有重要的作用。文章就以此為著力點進行重點問題分析，探究整個小學語文教學過程中如何更好地滲透心理健康教育。

【關鍵詞】 心理健康教育 小學語文 滲透 策略

一、心理健康教育下小學語文教學的現狀分析

心理健康教育是根據學生生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理學的教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生整體素質全面提高的教育。心理健康教育是素質教育的重要組成部分，是實施“面向21世紀教育振興行動計劃”、落實“跨世紀素質教育工程”、培養(yǎng)跨世紀高質量人才的重要環(huán)節(jié)。所以現階段我國越來越重視學生的心理健康，注重整個學生心理健康的培育過程具有重要的作用。目前，小學語文教學過程中已經開始逐步滲入了心理健康教育。主要表現在以下幾個方面：第一，語文教師在內容上不斷滲透心理健康教育，通過整個心理健康教育的不斷滲透在具體的語文課本知識內容中，兩者相結合的方式不斷推動整個教學過程以及教學體系的完善；其次，在進行具體的教學系統(tǒng)的構建過程中，語文教師在進行實際的教學過程中，不斷培養(yǎng)學生的自信心，通過課上發(fā)言給予鼓勵等形式讓學生的自信心不斷增強，更好地減少學生的自卑心理，從而更好地推動整個教學系統(tǒng)的完善。

二、心理健康教育下小學語文教學中存在的問題研究

1. 教師與學生的互動性不強。

教師在進行整個教學過程中，需要通過互動以及多樣化的方式來不斷培養(yǎng)學生的自信心 ，但是現階段的小學語文教學過程中，整體的互動性還不強，整個教學過程中缺少一定的聯系性，教學過程中教師與學生之間沒有建立一個平等友好的關系，就會造成學生在語文課程的學習過程中不自信，并且語言表達力不能很好地提升，從而影響小學生以后的交往，不利于學生在整個教學體系完善中的整體水平的實現，這也是在整個教學系統(tǒng)完善過程中教師在進行具體的教學過程時必須要注重的一個關鍵問題。

2. 語文課程中活動開展的次數較少。

心理健康教育需要通過多種形式進行不斷的課程提升，從整個發(fā)展來看，語文課程的學習過程必須要不斷的增強活動開展質量以及活動開展次數，這也是實際的課程學習與完善過程中需要充分注重的一個問題。但是，現階段的課程學習與整個課程體系的完善過程中，教師很少采用開展活動的形式進行課程的學習以及整個課程內容的提升，所以在實際的課程學習中，心理健康教育會有一定的缺失。所以從整體的發(fā)展來看，語文課程活動的開展次數較少，直接會影響整個課程的學習與交流情況，對于整個課程體系的構建過程也存在一定的弊端。這也是在實際的問題研究過程中需要充分注重的一個問題。

三、心理健康教育下小學語文教學中主要策略分析

1. 提升課程學習中學生與教師之間的互動性。

在進行整個課程體系與課程模式的完善過程中，必須要更好地增進學生與教師之間的交流，不斷推動整個教學模式的主動性的提升。增強學生的互動性水平，教師可以在課上采用一定的提問以及其他方式進行互動，教師要善于運用鼓勵性的話語，通過鼓勵性的語言進行多種方式以及多元化的心理健康教育體系的完善。建立新型的師生關系：傳統(tǒng)意義上的師生關系實際上是一個教導者和一個聆聽者，一個主動一個被動，一個地位高一個地位低；而建立新型的師生關系，則是從根本上改變這種現狀，變成一種相對平等的師生關系，真正做到亦師亦友。經調研發(fā)現，語文教師是最適合做心理健康教育的老師，在這種情況下，與學生做朋友，能夠使學生與老師更加親密，更容易讓教師掌握學生的生活節(jié)奏和心理現狀，同時也能夠使心理健康教育更順利地進行，形成一種良性循環(huán)。

2. 增加語文課程中活動開展的次數。

在課程的學習以及整體的課程開展過程中，增加語文課程中活動開展的次數具有重要作用。小學語文教師在這一過程中可以起到一個橋梁紐帶的作用，在活動開展過程中通過多種課程學習模式，不斷深化課程學習理念，增強課程學習過程，并且在進行整個課程實踐過程中不斷深化實踐意識，讓學生積極參與心理健康講座以及多種形式的活動；同時在課程開展過程中，教師要因材施教，不斷增強課程教學的整體水平。這也是在整個問題完善中需要充分注重的一個策略。

結束語：

總之，小學語文課程中注重小學生的心理健康教育是近些年來一直關注的問題。不斷增強學生的整體素質，構筑學生的整個精神文化體系，不斷提升學生的整體心理承受能力，是現階段教育教學所關注的一個重點問題。

參考文獻

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