陶莎

摘? ?要：公共圖書館是開展全民閱讀活動的主要陣地，圖書館員是閱讀推廣活動的踐行者。館員書評是連接讀者與藏書的橋梁，是館員推廣閱讀的重要形式。長春市圖書館積極響應(yīng)國家號召，注重館員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，大力倡導館員撰寫書評，指導讀者有效閱讀，充分發(fā)揮圖書館的教育職能。

關(guān)鍵詞：館員書評? 讀書分享會? 《品讀》

1? 館員書評

1.1 館員書評的含義

被譽為“中國書評學之父”的蕭乾認為，書評是一種“為一般讀者所寫的一般書籍的批評”[1]。徐雁認為，書評是指對圖書的內(nèi)容特點和價值、裝幀形式等方面進行價值分析和評判后所寫的議論文章，可供讀者選書、作者寫書和編輯出版圖書之借鑒[2]。

館員書評是圖書館員通過對館藏書籍等進行精讀，然后對書籍進行描述和評論，達到向民眾導讀、盤活自己閱讀積累的目的[3]。

1.2 館員書評的作用

書評是閱讀推廣工作重要方式之一，圖書館館員是書評隊伍中最重要的一支力量。館員書評是讀者認識和了解圖書的重要窗口，能夠把真正的好書推薦給讀者。館員通過書評向讀者推薦圖書，指導讀者選擇適宜的書籍并進行有效閱讀，幫助讀者形成良好的閱讀習慣和閱讀氛圍。館員書評能夠宣傳館藏圖書，促進館藏資源的利用，提高讀者的閱讀興趣，激發(fā)讀者的閱讀需求。

1.3 館員書評與閱讀推廣

自2013年起，中國圖書館學會閱讀推廣委員會圖書評論與閱讀推廣專業(yè)委員會舉辦全國“館員書評”征集活動，到2019年，已連續(xù)舉辦七季?；顒影l(fā)掘了一批優(yōu)秀的館員書評作者，為積極推進館員書評的發(fā)展和在館書評人隊伍的建設(shè)提供了支持和動力。

王波認為，閱讀推廣，就是為了推動人人閱讀，以提高人類文化素質(zhì)、提升各民族軟實力、加快各國富強和民族振興的進程為戰(zhàn)略目標，而由各國的機構(gòu)和個人開展的旨在培養(yǎng)民眾的閱讀興趣、閱讀習慣，提高民眾的閱讀質(zhì)量、閱讀能力、閱讀效果的活動[4]。圖書館是公共文化機構(gòu)，圖書館館員堅持公平、公正的理念，能夠以客觀的視角撰寫書評、推薦圖書，更具引導作用。

2? 長春市圖書館館員書評概況

2.1 全國“館員書評”征集活動

長春市圖書館重視館員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極組織館員參加中國圖書館學會閱讀推廣委員會舉辦的館員書評征集活動。在2017年館員書評第五季征集活動中，長春市圖書館共有8名館員獲獎，獲獎情況為一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名，長春市圖書館獲得優(yōu)秀組織獎。筆者所作書評《讀<鐘鼓樓>有感》獲得二等獎，三名館員所作書評入選經(jīng)專家遴選發(fā)布的“2017全國圖書館館員薦書榜”（36種），供各級各類圖書館在閱讀推廣工作中參考。多名館員的獲獎作品還被南京郵電大學圖書館館刊、全國圖書館界閱讀推廣類十佳內(nèi)刊內(nèi)報《書林驛》刊載。在2018年館員書評第六季征集活動中，長春市圖書館共有5名館員獲獎，其中二等獎2名，三等獎3名，長春市圖書館榮獲優(yōu)秀組織獎。

2.2 館員讀書分享會

讀書分享會指館員利用自己豐富的讀書經(jīng)驗，與大家分享某本特定圖書的心得與體會，從而激發(fā)聽眾的閱讀興趣，引導聽眾思考相關(guān)問題。長春市圖書館黨務(wù)辦公室自2015年起，開始舉辦館員讀書分享會，將書評從紙上閱覽的形式轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合PPT與大家分享交流的口述形式，現(xiàn)已連續(xù)舉辦5年。尤其從2018年起，長春市圖書館開始與長春應(yīng)用化學研究所圖書館合作，先后被吉林電視臺、長春電視臺等多家媒體報道，擴大了館員書評的影響力。筆者有幸作為發(fā)言者參與了2017年和2019年的館員讀書分享會，感觸頗深。下面就2017—2019年度長春市圖書館館員讀書分享會做簡單介紹。

2017年，長春市圖書館讀書分享會的主題為“慧悅讀·圓夢想·譜新篇”。分享會上，來自館內(nèi)的9名青年館員與大家分享讀書心得，書目為《青春萬歲》、《一個人的朝圣》、《步履不?！?、《查令十字街84號》等。活動展現(xiàn)了快樂讀書的積極意義，有助于營造館內(nèi)書香氛圍。自2018年起，長春市圖書館開始攜手中國科學院長春應(yīng)用化學研究所圖書館，共同舉辦讀書分享會。2018年分享會的主題為“揚帆新時代，共享新喜閱”，來自長春市圖書館、長春應(yīng)化所圖書館的十位館員和研究生就《三體》、《蘇東坡傳》、《你在天堂遇見的五個人》、《重返19次人生》等圖書進行了分享。同時，兩館還向在場觀眾推薦優(yōu)秀書目20冊，引導廣大館員、市民讀者積極參與到全民閱讀活動中來。2019年分享會的主題為“讀經(jīng)典·學新知·鏈接美好生活”，來自雙方單位的10名文學愛好者同大家交流了《上課記》、《我與地壇》、《上學記》、《小王子》等作品的讀書體會，體現(xiàn)了年輕一代對中國夢的追求憧憬和對未來美好生活的堅定信念。此次分享會創(chuàng)新了形式，不僅有圖書推介，還有燒腦的飛花令以及“心視覺”口述無障礙電影等活動，廣受好評。

2.3 館刊《品讀》

長春市圖書館館刊《品讀》創(chuàng)辦于2013年7月，“品讀”意為品中曉，讀中悅。《品讀》傳播閱讀的理念，更好地發(fā)揮文化陣地和閱讀推廣的作用，同時也是是發(fā)布館員書評的重要陣地?！镀纷x》閱讀推廣實例獲2016“閱讀刊物的閱讀推廣實例”征集活動一等獎及“2017年中國圖書館界閱讀推廣類十佳內(nèi)刊內(nèi)報獎”?！镀纷x》設(shè)有書評專欄，每期都會刊載館員書評和讀者書評。館刊印刷精美，在一樓大廳、閱覽室、咨詢臺及公共休息區(qū)都有擺放，可供讀者閱覽和保存，使更多讀者接觸書評、閱讀書評，推進全民閱讀。

3? 成效與啟示

長春市圖書館經(jīng)過多年的不懈努力，在館員書評工作中取得了顯著的成效。無論是積極組織館員參加全國館員書評征集活動，還是在館內(nèi)及館際之間定期舉辦館員讀書分享會，亦或是力求完美做好館刊《品讀》，都取得了可喜的成績，獲得了讀者的一致好評。長春市圖書館作為國家一級圖書館，在推進市民閱讀、構(gòu)建書香春城中具有不可替代的作用。

未來，長春市圖書館依然任重而道遠，將充分發(fā)揮館員在閱讀推廣中的優(yōu)勢，將館員書評的推送方式多元化，如利用微博官方賬號、微信公眾號定期發(fā)布書評，或者通過線上直播等多種方式分享讀書心得，使受眾群體更加廣泛，擴大閱讀推廣的影響力。加強與別館之間的合作，開展更加符合讀者需求的閱讀推廣活動，努力將長春市建設(shè)成一個更加富有詩書氣息的城市。

4? 結(jié)語

習近平同志在給國家圖書館老專家的回信中寫道，圖書館是國家文化發(fā)展水平的重要標志，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所。在國家開展全民閱讀的大背景下，圖書館要堅定文化自信，堅持文化創(chuàng)新，積極開展推進館員書評工作，培養(yǎng)熱愛閱讀、勤于思考的圖書館員，激勵館員形成撰寫書評的好習慣，以專業(yè)的素養(yǎng)、廣博的視角深入開展全民閱讀推廣工作，在構(gòu)建書香社會的過程中充分發(fā)揮引導作用，與讀者共同創(chuàng)造圖書館的美好未來。

參考文獻

[1] 蕭乾.書評研究[M].太原：山西人民出版社，2014.

[2] 李海燕.書讀義見：圖書館員書評佳作選[M].北京：華齡出版社， 2015.

[3] 李海燕.館員書評的現(xiàn)狀及提升策略——以中圖學會閱讀推廣委員會“館員書評”征集活動為例[J].圖書情報研究，2018（2）：22-24.

[4] 王波.中外圖書館閱讀推廣活動研究[M].北京：海洋出版社，2017.