康藝泉

【摘要】定向運動是一種體力與腦力相互結(jié)合的教學(xué)手段，相比于傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，擁有著更多的優(yōu)點和先進性。新課程標準提出，要深化體育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀現(xiàn)代化建設(shè)所需要的社會主義新人。因此在初中體育教學(xué)中，就要將定向運動引入到教學(xué)中，促使學(xué)生全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】新課改 初中體育教學(xué) 定向運動

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）10-0214-02

引言：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，知識經(jīng)濟時代的到來，促使現(xiàn)階段的社會生活與生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生著很大的改變，因此對于個人綜合技能的要求也越來越重視。

一、定向運動的簡介

定向運動是指學(xué)生在一個團體合作當中，每一位成員利用地圖與指南針，按照規(guī)定的路線依次到達地圖中所標注的地點的一種運動項目。在這一過程中，需要學(xué)生相互配合，相互合作，積極溝通交流，能夠培養(yǎng)學(xué)生的寫作交流能力和邏輯思維能力，促進學(xué)生的身心全面發(fā)展。

二、初中體育教學(xué)引入定向運動的重要性

（一）加強了學(xué)生之間的合作交流

定向運動不是一些單打獨斗的運動項目，而是需要學(xué)生共同協(xié)作才能夠完成的。定向運動的成功與否，在于每一位參與運動項目的成員是否相互配合，相互合作，共同完成。在這一過程中，團隊就是一個整體，每一位學(xué)生都不能脫離團隊，需要與團隊中的成員積極溝通交流，需要聽取他人的意見和想法。因此定向運動教學(xué)模式的運用，還有利于學(xué)生形成健全的人格，增強了學(xué)生之間的合作交流。

（二）豐富了初中體育的教學(xué)形式

教學(xué)的目的不是為了促使學(xué)生獲得高成績，而是為了激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，促使學(xué)生德智體美勞前面發(fā)展。傳統(tǒng)的初中體育課堂教學(xué)模式存在著很多不足，在課堂教學(xué)中由于形式單一，教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，制約了學(xué)生的全面發(fā)展。因此在初中的體育教學(xué)中，就要積極引入定向運動教學(xué)模式，既適應(yīng)了初中階段學(xué)生的需求，又能夠?qū)Ⅲw育教學(xué)的樂趣展現(xiàn)在學(xué)生面前，既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，又豐富了初中體育的教學(xué)形式。

（三）有利于學(xué)生的全面發(fā)展

在定向運動教學(xué)模式下，教師與學(xué)生溝通交流的機會就多了起來，教師和學(xué)生都能夠參與到體育活動中，促使師生之間情感的交流。課堂互動也成為了雙向互動，教師與學(xué)生之間的交流溝通也在不斷加深，有利于學(xué)生健康的人格以及樂觀的生活態(tài)度形成。還能夠提高學(xué)生的隨機應(yīng)變能力，促使學(xué)生身體各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。

三、新課改下初中體育教學(xué)引入定向運動的策略

（一）加強師資力量的建設(shè)

傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式在我國已經(jīng)發(fā)展成熟，而定向運動模式正處于初步探索階段，還需要進一步的落實和完善。因此對于定向運動模式下的師資力量也比較薄弱，需要體育教師在今后的教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)先進的運動技能和基礎(chǔ)知識。其次還要建立健全課程體系和教學(xué)大綱，加強基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)投入，鼓勵體育教師積極參與到專業(yè)培訓(xùn)中，不斷提高自身的教學(xué)技能。最后學(xué)校還可以建立一個信息平臺，促使教師之間能夠主動交流以及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資源共享。也可以聘用專業(yè)的體育教師來擔(dān)任教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）制定切實可靠的保障體系

在體育課堂教學(xué)中，學(xué)生的安全問題是最為重要的。因此在定向運動引入時，教師就要對學(xué)生有一個全面的了解，還要對教學(xué)現(xiàn)場有一個詳細的了解，結(jié)合實際教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生制定切實可靠的保障體系，將一切不安全因素排除在外。在制定保障體系之后，教師還要制定詳細的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)內(nèi)容，時刻保障學(xué)生的人身安全。此外還要對學(xué)生進行健康檢查，教授學(xué)生處理運動傷害的方法，做好緊急求援措施，推動其深入發(fā)展。

（三）加大宣傳力度

各個學(xué)校還應(yīng)當通過各種途徑和方式，加大定向運動在師生之間的宣傳力度。只有讓學(xué)生充分了解認識定向運動的價值以及操作方法，才能讓更多的學(xué)生積極主動地參與到定向運動中，享受運動帶來的樂趣，從而提高自身的體育水平。例如在初中院校中，可以通過開設(shè)專題講座的形式，在校園網(wǎng)上建立專門的宣傳欄目，在校報以及海報上進行宣傳，定期組織定向運動比賽，來調(diào)動學(xué)生的參與積極性。

結(jié)語：綜上所述，現(xiàn)階段，雖然定向運動只在少數(shù)學(xué)校展開了試點課程，但是取得的教學(xué)效果卻是非常明顯的，對于初中體育課程的改革，具有著非常重要的積極作用。因此在今后的課堂教學(xué)中，教師就要不斷提高自身的綜合能力，將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式緊密結(jié)合，為今后的體育教學(xué)打下堅實可靠的基礎(chǔ)。

參考文獻：

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