張磊 汪朝暉 王晨

摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展，各個國家與地區(qū)之間的聯(lián)系變得更為緊密，因此在對于外語人才的培養(yǎng)方面就提出了更高的要求。應(yīng)全社會創(chuàng)新的要求，在外語方面也應(yīng)該進行相應(yīng)的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，使其能夠為國家間更好的聯(lián)系提供一定的條件。文章將針對培養(yǎng)創(chuàng)新型外語人才的重要性，以及如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才進行相應(yīng)的討論，供廣大讀者參考使用。

關(guān)鍵詞：高校教育；創(chuàng)新型人才；外語教育

隨著時代的發(fā)展，中國與世界的聯(lián)系越來越緊密，無論是在對外的政策方面還是在經(jīng)濟貿(mào)易方面，都達到了前所未有的高度，同時“一帶一路”倡議的提出，又為更深層次的國家間的交流提供了一定的平臺。在這種趨勢下，對于高素質(zhì)的外語人才的需求量就隨之增大，同時也就對于外語人才提出了更高的標(biāo)準。

一、什么是創(chuàng)新型外語人才

創(chuàng)新型人才主要是指能夠順應(yīng)時代的發(fā)展，同時能夠為社會的發(fā)展貢獻出自己的價值。傳統(tǒng)的外語人才知識具備一些溝通的能力，在創(chuàng)新方面明顯的不足，因此，不能夠滿足新時代對于創(chuàng)新型人才的需要。當(dāng)代的外語人才，不僅應(yīng)該具備對外交往的技能，同時還應(yīng)該既有外交的基本立場。在外交技能方面主要是主要強調(diào)的是其外語交際的能力以及對于不同國家相關(guān)政策以及社會方面的了解程度。而在外交立場方面，著重強調(diào)的是其在維護我國核心利益以及相關(guān)的政策及立場方面的能力，同時還包括對于外國文化的正確的態(tài)度。

二、培養(yǎng)創(chuàng)新型外語人才的重要性

（一）有利于我國文化的輸出

創(chuàng)新型的外語人才在對外交流的過程中，能夠?qū)⑽覈膬?yōu)秀文化推廣出去，在世界上起到一個對于中國文化推廣的作用。同時，其還可以通過自己的努力，為國家間經(jīng)濟的合作以及文化交流提供一定的可能性。同時通過創(chuàng)新型的外語人才的積極宣傳，能夠?qū)⑽覈谋就廖幕瘋鞑サ姆秶鼜V，促進我國與其他國家之間文化的交融，促進世界文化的多樣化發(fā)展，為國家間更好的合作提供一定的基礎(chǔ)。因此外語人才在對于我國文化的輸出方面承載了較重的責(zé)任，這也就對其能力提出了更高的要求，能否利用自己的能力講述好“中國故事”是對于創(chuàng)新型外語人才的要求，同時也是祖國對于對外交往的需求。

（二）有利于增強我國的國際競爭力

對于創(chuàng)新型外語人才的培養(yǎng)，不僅能夠滿足國內(nèi)的一些國家機關(guān)或是相關(guān)企業(yè)的需要，同時還能夠滿足一些企業(yè)打開國際市場的需要。一方面，越來越多的外資企業(yè)入駐中國市場，使得在外語的交流與溝通方面有著巨大的需求；另一方面，越來越多的國內(nèi)企業(yè)加入到開辟國外市場的行列，使得對外的交流也更加頻繁，更加的需要創(chuàng)新型的外語人才。創(chuàng)新型的外語人才在國際合作方面的作用不容小覷。創(chuàng)新型的外語人才是在原有的外語人才的基礎(chǔ)上的一種更高層次的對于人才的要求，該人才在日后的工作過程中不僅能夠更好的為國際交往服務(wù)，同時還能夠在國際方面展現(xiàn)出我國人才的高素質(zhì)，為我國更好的活躍于國際舞臺提供一定的有利條件。

三、如何進行對于創(chuàng)新型外語人才的培養(yǎng)

（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)

對于創(chuàng)新型外語人才的培養(yǎng)，首先需要明確的是培養(yǎng)的目的，即為了更好的與其他國家進行交流與合作。因此在對于人才的培養(yǎng)方面就應(yīng)該重視對于其溝通能力以及聯(lián)通能力的培養(yǎng)。在溝通能力方面，需要使其認識到對外溝通的復(fù)雜性與特殊性，針對其判斷能力以及語言表達能力進行重點的培養(yǎng)，能夠清楚的立即雙方交談的內(nèi)容并且對于相關(guān)的問題給予必要的闡述與說明，是對于外語人才的最基本要求。在聯(lián)通方面，需要使其認識到國家間經(jīng)濟、文化、政治交流的重要意義，并使其能夠在日后的工作中在遇到損害國家與民族利益時能夠做出及時的應(yīng)對方法，并予以回擊，堅決的維護國家與民族的利益不受侵害。

（二）深化教學(xué)方式改革

在對于學(xué)生的教學(xué)過程中，應(yīng)該深化教學(xué)方式的改革，突出學(xué)生在課堂上的主體地位，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供一定的基礎(chǔ)。同時，老師應(yīng)該注意對于學(xué)生的積極引導(dǎo)，使其能夠發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，并不斷地為更好的提升自己的專業(yè)能力做準備。同時，學(xué)生們對于相關(guān)知識的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只局限于課堂上面老師講授的知識，而應(yīng)該更多的去進行一些線上的學(xué)習(xí)，加強對于其他國家社會情況的了解，來豐富自己的專業(yè)知識。對于教學(xué)方式方面，應(yīng)該跳出傳統(tǒng)教育的“圓圈”，使學(xué)生更多的發(fā)揮自己的主觀能動性，多方面的去了解相關(guān)的知識，給予學(xué)生們更多的自主學(xué)習(xí)的機會，使其能夠通過自己的努力加強自己在于專業(yè)方面的競爭力，以此達到社會對于創(chuàng)新型人才的需要。

（三）構(gòu)建相應(yīng)的課程體系

對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更多的還是在課堂上獲得的，因此應(yīng)該加強對于專業(yè)課程體系的完善，使學(xué)生們通過課上的學(xué)習(xí)了解到不同國家的歷史及文化知識，為學(xué)生們之后自己內(nèi)化這些知識并方便其日后更好的工作打下一定的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

綜上所述，高校對于創(chuàng)新型外語人才的培養(yǎng)，是順應(yīng)時代發(fā)展的重要手段。國家間日益密切的交流與聯(lián)系使得創(chuàng)新型的外語人才的需求量與日俱增，同時，外語人才對于我國文化的傳播，以及促進我國的對外交流與合作方面，有著重要的促進意義。相信通過對于創(chuàng)新型外語人才的培養(yǎng)能夠更好的為我國的對外開放提供相應(yīng)的幫助。

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