叢曉萍

摘要：近年來，中外合作辦學不斷發(fā)展，逐漸由外延式轉變?yōu)椴粩嗵嵘|量、注重內涵式的階段。那么中外合作辦學學生黨建工作在實際的管理、實行中是否遇到問題、面臨挑戰(zhàn)。如何探索其發(fā)展的新路徑、新舉措，從而促進入才培養(yǎng)顯得至關重要。文章旨在分析中外合作辦學學生黨建工作存在的問題，探討新形勢下的改進方式，從而促進學生黨建工作新發(fā)展。

關鍵詞：中外合作辦學;高校;學生黨建

中外合作辦學是指“外國教育機構同中國教育機構在中國境內合作舉辦，以中國公民為主要招生對象，以設立教育機構或舉辦項目的方式開展的教育教學活動”。當前教育開放性成為許多高校發(fā)展的目標要求，高等教育國際化隨著社會的發(fā)展愈發(fā)明顯，中外合作辦學的教育模式較之以往越發(fā)被社會大眾所認可，進而需要我們進一步在中外合作辦學高校的學生黨建工作中不斷地進行思考、總結，找出出現(xiàn)的問題，創(chuàng)造性提出新方法，改進、完善不斷做優(yōu)高等學校的人才培養(yǎng)工作。

一、中外合作辦學黨建工作概述

《中華人民共和國中外合作辦學條例》中指出“中外合作辦學應當符合中國教育事業(yè)發(fā)展的需要，保證教育教學質量，致力于培養(yǎng)中國社會主義建設事業(yè)的各類人才”。通過條例內容可以看出，使中外合作辦學具有正確的辦學方向，對其不斷加強黨建工作至關重要，其次，高校在學習吸收國外優(yōu)質教育資源，努力構建國際化課程、教學體系的同時，西方意識形態(tài)也比較容易潛移默化的影響師生。因此，要始終堅守黨對意識形態(tài)工作的領導權，扎實做好黨的建設的各項內容。

二、中外合作辦學高校學生黨建工作存在的問題分析

（一）中外合作辦學模式下，易受西方思潮和價值觀的沖擊

中外合作辦學高校引進國外教學模式、教育資源，在國外教師授課、教材的使用過程中，很容易將西方的價值觀念、生活方式等帶人到校園中，對學生來說，他們的理想信念以及價值觀等在一定程度上會受到影響。其次，西方的價值觀念、意識形態(tài)等和我國相比有較大的不同。加上面臨全球化、社會思潮多元化的影響，傳統(tǒng)的黨建工作方式滿足不了中外合作辦學模式下學生黨員的需要。另外，中外合作辦學下的高校學生家庭條件較好，他們大多追求新鮮的事物，敢于嘗試，追求物質享受的同時會忽視艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，學生的價值觀念不同在一定程度上也需要新的黨建方面的新模式。

（二）高校傳統(tǒng)黨建工作缺乏創(chuàng)新能力

當前的中外合作辦學的機構大多以二級學院為主，而大多高校黨組織在黨建工作上有較為完善的學習體制和教育培養(yǎng)體制，其依然會采用所在高校的黨建工作方式，缺乏適合自身的發(fā)展方式。中外合作辦學高校大學生仍是需要以學習黨的政治理論課程為主，采取說教、灌輸式的方式，教育方式的單一化，缺乏新的組織活動形式，缺乏理論與實踐相結合，缺乏創(chuàng)新性的教育活動，傳統(tǒng)的黨建工作方式不能很好地調動起學生黨員的參與性、融入性，與新的教育方式不相匹配。

（三）學生學習壓力過大，學生定位不準確

中外合作辦學高校學生一般而言在學習方面的壓力較大，一方面，中外合作辦學的院校對學生的語言學習水平的要求比較高，加上專業(yè)知識的學習，并且大多純外語的授課方式，在業(yè)余時間也會參加各項社會實踐、社團、校園文體活動等，占據(jù)學生很多的精力。另外，中外合作辦學的學生受家庭環(huán)境的影響，部分學生的入黨動機可能會存在一定程度上的偏差，或有部分學生對黨的認識比較欠缺、不夠全面，加入黨組織的積極性不高，黨性意識相對不足，在對黨的自我認識、自我判斷不夠，很容易輕視黨組織的重要性。

（四）國外學生黨員管理缺乏系統(tǒng)性

部分2+2或3+1學生，要在國外學習兩個學期以上。這部分學生，有些入黨愿望迫切，得到老師和同學認可，并確認為入黨積極分子或黨員，但是在出國后，因為地域、時間、空間的限制，學生黨員的教育培養(yǎng)、發(fā)展工作面臨許多困難。首先，出國學生黨員在國內高校里接受黨員培訓、教育、管理的時間相對來說較短，其學生個人的黨性意識，對黨組織的認識、組織觀念等未能培養(yǎng)成熟，其次，受到跨地域空間的影響，黨組織與學生黨員間的溝通困難，傳統(tǒng)的黨建教育、管理方式無法更好的監(jiān)督學生，在一定程度上也不便于對境外學生黨員實施管理。部分高校對出國在外的學生黨員暫停組織活動，對其的教育與管理事物缺乏連續(xù)性和規(guī)范性。

三、中外合作辦學高校學生黨建工作的措施

應對經(jīng)濟全球化、信息化面臨的挑戰(zhàn)，中外合作辦學高校要始終貫徹新時代中國特色社會主義思想，牢牢把握社會主義的辦學方向，深入了解、分析其學生黨建工作遇到的問題、原因，以立德樹人為中心，采取與之相對應的措施，摸索出學生黨建工作方面的新發(fā)展模式，努力讓其發(fā)揮切實作用。

（一）加強思想政治教育

不斷提升中外合作辦學高校學生的思想政治教育工作。首先，把握好思想政治理論課教育方向，不斷提升高校課堂的教學管理工作，注重第一課堂教學，并利用第二課堂的優(yōu)勢與之結合。其次，要注重加強理想信念教育，不斷增強在愛國主義、社會主義核心價值觀方面的教育，學習中華民族傳統(tǒng)文化，不斷開展紅色主題實踐等。同時，增加學生對國際局勢和政治環(huán)境復雜性的了解，自覺抵御各種錯誤思潮和腐朽思想的侵蝕，培養(yǎng)具備國際視野及國家情懷的新時代大學生。

（二）加強心理健康教育

當今心理健康教育在高校學子成長發(fā)展過程中占據(jù)非常重要的地位，其在大學發(fā)展過程中與思想政治教育是相互融合，相互促進的關系。要做好學生心理方面的相關工作，首先，良好的教育環(huán)境必不可少，發(fā)揮很重要的作用，要不斷營造出和諧積極的校園文化氛圍，在默化潛移中使學生養(yǎng)成健康的心理素質，使其人生態(tài)度、價值觀念等得到培養(yǎng)提升。其次，開設關于心理健康的專門課程，可以開展多樣化特色活動，舉辦專題講座等進行針對性、專門化、系統(tǒng)化的心理健康知識的普及和教育。最后，相關的心理健康咨詢制度需要進一步完善、配套，可以對學生個人開展有針對性的心理輔導、創(chuàng)建個人的心理檔案等，相關教師對學生的心理狀態(tài)都能有一定的掌握，并通過運用有效的途徑、方式，不斷加強學生的心理抗壓力。

（三）深入學生，了解學生需求

中外合作辦學高校的黨建工作應該區(qū)別于傳統(tǒng)的工作開展方式，有著一定的特殊性。首先，深入學生群體，定期調研他們?yōu)g覽網(wǎng)站情況，掌握學生信息，要做好學生工作，了解、尊重學生的心理和物質需求，研究其面臨的新情況及新問題，及時了解學生在思想、學習以及生活方面的狀況，加強思想引領，樹立服務學生的意識。其次，要做好學生黨員的教育管理工作，要加強黨課教育，引導弘揚主旋律，不斷提升學生的黨性修養(yǎng)，要讓學生黨員們樹立起與自身相關的主體意識，尊重他們的主體地位，積極參與到黨組織的各項活動中，在黨建工作中不斷增強他們的主動性，在學生中真正發(fā)揮出帶頭榜樣作用。

（四）創(chuàng)新黨建活動方式

加強基層黨建品牌建設，立足中外合作辦學的特點，結合學生思維活躍、靈活的特點，創(chuàng)新黨員活動載體，創(chuàng)新特色黨日活動，加強運用新媒體平臺。利用當前網(wǎng)絡占據(jù)學生生活的重心地位，運用現(xiàn)代化教育手段，依托信息化載體，使用“兩微一端”，打造網(wǎng)絡化平臺，堅持“線上”“線下”相結合，優(yōu)化拓展傳播渠道，使黨員學生日常管理網(wǎng)絡化，組織生活、理論學習網(wǎng)絡化，使網(wǎng)絡的優(yōu)勢與黨建工作相結合，讓學生樂于接受，教師們也可以通過網(wǎng)絡與學生交流交心，提升其思想政治工作水平。

（五）加強黨建師資隊伍建設

面對中外合作辦學學生黨員這一特殊群體，要不斷打造政治堅定、精干高效、理論素質高的黨務工作者，打造出政治素養(yǎng)過硬，在業(yè)務能力方面表現(xiàn)突出的一支專業(yè)化的管理隊伍，建立強有力的師資隊伍。選好配強優(yōu)秀的黨組織書記，掌握學生的思想動態(tài)，開展結對共建等活動，把黨員的先鋒模范作用落到實處。開展創(chuàng)新性的特色黨日活動等，打造黨建品牌，使黨建工作深入到實際生活中，具備影響力和吸引力，樂于被廣大學生所接受。強化黨員日常教育管理，嚴肅黨的組織生活，把黨建工作與高校立德樹人等各項工作結合起來，做好教育、管理與引導工作。

（六）發(fā)展境外學生黨員教育管理的新形式

探索在國外工作學習比較集中的師生黨員中，靈活開展黨的工作，并將其納入到學院黨建工作的管理體系中?，F(xiàn)在網(wǎng)絡的發(fā)展日新月異，努力構建一個以互聯(lián)網(wǎng)為依托的針對海外黨員的活動平臺，國外的學生可以通過此專項平臺進行理論精髓的學習，組織活動的參與，在學生留學期間可以通過網(wǎng)絡定期提交思想?yún)R報，了解其他們的思想動態(tài)以及學習、生活情況，進行思想動態(tài)的反饋等等，就與國內的學生、學生黨員的教育管理等保持同步，使得網(wǎng)絡這個平臺成為思想政治教育的主要陣地，成為出國學生的精神交流園地。在學生黨員出國交流前注意做好其在思想政治方面的教育工作，在歸國后注意對其跟蹤，做好思想?yún)R報等。在中外合作辦學的背景下，根據(jù)一般經(jīng)驗，學生黨員的培養(yǎng)工作需要堅持“早啟動、早選拔、早培養(yǎng)”的原則，讓學生盡早了解黨組織，增強黨性意識。

（七）健全完善的規(guī)章制度

在與中外合作辦學有關的權威政策、文件有兩個：“一是《中華人民共和國中外合作辦學條例》，二是《中華人民共和國中外合作辦學條例實施辦法》。”隨著新形勢全球化發(fā)展趨勢，隨著中外合作辦學的院校越來越被大眾所認可、熟知，對其發(fā)展也提出了新的要求，另外，現(xiàn)在中外合作辦學的機構等，都將關于黨組織的設置、黨建工作等內容納入章程或合作協(xié)議中，這就需要配套出臺正規(guī)化的制度及管理規(guī)范，提供完善有效的理論指導及借鑒。

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