俞培培

摘 要：自然拼讀法是目前國際主流的一種語音教學(xué)法，發(fā)展到今日已經(jīng)十分成熟，積累了大量素材和資源。教師應(yīng)該充分利用自然拼讀教學(xué)法的優(yōu)勢，以PEP人教版教材為依托，整編教學(xué)內(nèi)容，進行整體設(shè)計，優(yōu)化常規(guī)語音教學(xué)。

關(guān)鍵詞：自然拼讀法；語音教學(xué)；資源整合

自然拼讀法是一種得到廣泛認可，被證明行之有效的語音教學(xué)方式，利用自然拼讀法成熟的注音系統(tǒng)和豐富的課外資源輔助課堂語音教學(xué)，彌補PEP人教版小學(xué)英語教材中語音薄弱的地方，提升語音教學(xué)實效。

一、自然拼讀法的優(yōu)勢

自然拼讀法是目前廣泛使用在英美基礎(chǔ)教育階段語言教學(xué)的一種教學(xué)方法。它的核心是建立字母（letter）與語音（sound）之間的對應(yīng)關(guān)系。它是針對兒童學(xué)習(xí)特點，適合兒童學(xué)習(xí)英語語音的注音系統(tǒng)。自然拼讀法的最大特點是把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，把英文字母與語音聯(lián)系起來，徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題。

二、PEP教材語音板塊分析

2012新版PEP小學(xué)英語教材中加重了語音教學(xué)板塊。修訂后的教材語音教學(xué)更加系統(tǒng)，在內(nèi)容編排上有自然拼讀的理念滲透其中。教學(xué)難度逐步提高但前提都是建立在良好的語音基礎(chǔ)之上的，在低年段語音教學(xué)中側(cè)重字母和字母音的學(xué)習(xí)，注重語音意識的滲透、拼讀能力的培養(yǎng)，在高年級更加強調(diào)常見字母組合的語音教學(xué)，要求學(xué)生通過認讀、發(fā)現(xiàn)、感知、體驗、歸納并運用其中的拼讀規(guī)律，逐步形成“見詞能讀，聽音能寫”的能力，從而為識記單詞，提高閱讀能力奠定扎實的基礎(chǔ)?？梢哉f改版后的教材在語音模塊的建立上確實是精心編排設(shè)計過的，也更加凸顯了小學(xué)英語教學(xué)中語音教學(xué)的重要性和必要性。

三、資源整合，優(yōu)化語音教學(xué)

以PEP三年級下冊Unit 3 At the zoo A. Lets spell為例（圖1）。本部分的教學(xué)內(nèi)容為短音“i”的發(fā)音，學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠掌握短音“i”的發(fā)音，了解“i”在單詞中的發(fā)音規(guī)律，并嘗試拼讀有短音“i”的單詞。筆者將通過對比PEP教材截圖與Phonic kids教材截圖，以短音“i”教學(xué)為切入點進行資源的整合。

圖1是PEP教材截圖，在進行短音“i”的教學(xué)時，教材中提供了三種教學(xué)活動，即：Listen，repeat and chant， Listen and circle， Listen and write.圖2～6是“Phonic kids”的教材截圖，同樣是教學(xué)短音“i”， “Phonic kids”教材在活動設(shè)置上顯然是更加豐富的，有Point and say，Draw the line， Chant with me， Read and say， Fill in the blanks， Matching game等種類的模仿、練習(xí)活動。

在拼讀環(huán)節(jié)選取的是“Phonic kids”教材Point and say和Chant with me，因為這兩部分內(nèi)容讀起來朗朗上口，在拼讀方面又切分得很細，孩子們很容易明白，筆者設(shè)置成了小組自學(xué)任務(wù)，這一環(huán)節(jié)靠組內(nèi)自學(xué)有一點點困難，但屬于跳一跳夠得到的范疇，孩子們的興致也十分高昂。在練習(xí)環(huán)節(jié)筆者選取了“Phonic kids”教材中的Read and say， Fill in the blanks， Matching game，有前面的指讀、拼讀鋪墊，這部分獨立練習(xí)內(nèi)容孩子們的完成度和參與度都比較高，回歸PEP教材環(huán)節(jié)，孩子們面對課本練習(xí)的時候也就很輕松了。通過資源整合，提升了語音教學(xué)的趣味性和實效性。

總之，以課本為依托，引入自然拼讀法，教師可以通過整合、創(chuàng)編教材，將自然拼讀法融入語音教學(xué)之中，使得語音教學(xué)更加有趣、練習(xí)更加豐富，讓學(xué)生在一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握目標(biāo)語音，發(fā)現(xiàn)拼讀規(guī)律。

參考文獻：

唐金萍，耿江華.小學(xué)英語自然拼讀法教學(xué)設(shè)計[J].英語廣場，2018（87）.