分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解法教學(xué)探微
2019-02-24 07:12:59何明君
教師·上 2019年11期
何明君
摘 要：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題既是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是教師如何講透以引發(fā)學(xué)生思維悟力的教學(xué)難點(diǎn)。文章基于對(duì)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)常用解題方法利弊的分析，對(duì)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題方法的教學(xué)進(jìn)行了四個(gè)方面的探討，并結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生建立思維過程，避開簡單、生硬、機(jī)械、抽象的教學(xué)模式，以達(dá)到有效培養(yǎng)學(xué)生思維能力的目的。
關(guān)鍵詞：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題;教學(xué);解題方法
中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2019-09-17 文章編號(hào)：1674-120X（2019）31-0066-02
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