摘 要：五人制足球是國(guó)際足聯(lián)官方認(rèn)可的足球運(yùn)動(dòng)形式之一，目前在全世界范圍內(nèi)迅速發(fā)展普及，隨著中國(guó)大五聯(lián)賽的開展，五人制足球在我國(guó)部分地區(qū)高校逐漸生根發(fā)芽，并在普及足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中做出了貢獻(xiàn)。本文將采用文獻(xiàn)資料整合、采訪調(diào)查等方法進(jìn)行綜合歸納分析。運(yùn)用SWOT分析法首先進(jìn)行分項(xiàng)分析，根據(jù)調(diào)查研究分析的基礎(chǔ)之上進(jìn)行分析，從以上四個(gè)方面研究四川省普通高校五人制足球開展現(xiàn)狀影響因素。

關(guān)鍵詞：十一人制足球；五人制足球；高校

十一人制足球運(yùn)動(dòng)與五人制足球形式是國(guó)際足聯(lián)目前唯一認(rèn)可的兩種官方足球比賽形式。四川省高校開展五人制足球的優(yōu)勢(shì)，首先應(yīng)當(dāng)是體現(xiàn)五人制足球的優(yōu)勢(shì)之處。五人制足球從場(chǎng)地、人數(shù)、規(guī)則等多方面都降低了開展所耗費(fèi)的人力、財(cái)力、物力及個(gè)人所需要的智力、精力、體力。在運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和安全性上又增加了對(duì)初學(xué)者的保護(hù)，使大部分人能饒有興趣的參與其中，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，同時(shí)由于五人制足球開展特點(diǎn)對(duì)足球基本技術(shù)有著很好的磨煉作用，在足球運(yùn)動(dòng)技巧能力培養(yǎng)和良好的配合意識(shí)養(yǎng)成方面比較適合一般水平的大學(xué)生，這是五人制足球的優(yōu)勢(shì)所在。

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，五人制足球發(fā)展的劣勢(shì)體現(xiàn)在足球運(yùn)動(dòng)普及的各個(gè)方面。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)目前四川省普通高校均開設(shè)足球必選修課，但是鮮有開設(shè)五人制足球必選修課。同樣，具有專業(yè)五人制教練資格的師資及裁判員也非常的匱乏。

究其原因，首先是高校足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的配比嚴(yán)重不足，這也是全國(guó)范圍內(nèi)普遍存在的問(wèn)題。高校足球場(chǎng)通常是標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，足球場(chǎng)地以十一人制標(biāo)準(zhǔn)修建。而高校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地除了需要滿足日常教學(xué)之外同時(shí)向社會(huì)開放，這樣便加劇了配比不足的現(xiàn)象。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)配比尚且緊張，五人制足球場(chǎng)地的匱乏更甚。缺乏五人制足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地便成為制約高校五人制足球發(fā)展的重要因素之一。場(chǎng)地的缺乏進(jìn)而無(wú)法設(shè)立和開展五人制相關(guān)專業(yè)課程和活動(dòng)，進(jìn)一步造成五人制足球?qū)I(yè)知識(shí)和技能的傳授缺失。

目前我國(guó)足球人口嚴(yán)重不足是普遍情況，足球人口嚴(yán)重不足是我國(guó)足球發(fā)展的潛在威脅，四川省同樣存在足球人口缺乏的情況，這種狀況會(huì)同時(shí)造成足球氛圍弱，足球土壤營(yíng)養(yǎng)不足的情況。足球人才匱乏、足球市場(chǎng)疲軟將直接影響高校五人制足球開展。在這種情況成為發(fā)展高校五人制足球的潛在威脅。對(duì)于傳統(tǒng)足球與五人制足球關(guān)系的認(rèn)知不足也是制約高校發(fā)展五人制足球的潛在威脅，一味發(fā)展傳統(tǒng)足球，而忽略五人制足球在高校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，會(huì)制約五人制足球在高校的發(fā)展空間，構(gòu)成高校五人制足球運(yùn)動(dòng)的潛在威脅。根據(jù)調(diào)查，四川省高校對(duì)于五人制足球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)缺乏，這種基礎(chǔ)認(rèn)知的缺乏同樣可能會(huì)造成五人制足球運(yùn)動(dòng)在高校中無(wú)法良性的發(fā)展從而走入發(fā)展誤區(qū)，例如不規(guī)范的比賽規(guī)則和非專業(yè)的裁判。

在我國(guó)大力發(fā)展足球事業(yè)的時(shí)代背景之下，因勢(shì)利導(dǎo)地開展高校五人制足球運(yùn)動(dòng)，是目前開展五人制足球運(yùn)動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)。

研究發(fā)現(xiàn)，五人制足球發(fā)展尚在初級(jí)階段，而五人制足球的發(fā)展優(yōu)勢(shì)顯而易見，想要發(fā)揮其作用，并使其根植高校，需要做的工作還很多。研究得出一系列關(guān)于四川省普通高校開展五人制足球運(yùn)動(dòng)的策略。總結(jié)為加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)能力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)重燃四川球市，四川省具有優(yōu)秀的足球歷史，也曾有萬(wàn)人空巷的火熱足球市場(chǎng)，再次振興和發(fā)展四川省足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)，高校是重要的前沿陣地。

把握時(shí)代機(jī)遇，利用最適合于大學(xué)生開展的五人制足球形式，豐富足球開展樣式，增加足球人口。投入資源改善劣勢(shì)提高足球人口，提升足球普及度。增強(qiáng)對(duì)高校五人制足球發(fā)展的資金投入，尤其是高校五人制足球的參賽投入，提高大學(xué)生五人制足球聯(lián)賽的影響力，也將促進(jìn)高校參與熱情；借助國(guó)家足改東風(fēng)改善硬件設(shè)施，修建五人制足球的專業(yè)場(chǎng)地，建立高校五人制足球聯(lián)賽制度，提高大學(xué)生參與積極性，為足球生長(zhǎng)提供肥沃土壤。發(fā)揮高校學(xué)術(shù)特點(diǎn)，普及足球基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，釀造足球氛圍，積蓄足球后發(fā)力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]王渝文.成都市高校五人制足塔運(yùn)熟開展現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究[D].四川師范大學(xué)，2014.

[2]王春明，王瀟.中國(guó)足球五人制足球協(xié)會(huì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究中心校園足球推廣的階段性成果[J].青少年體育，2015，1- 21.

作者簡(jiǎn)介：

丁國(guó)斌，四川省南充市，西華師范大學(xué)。