溫明英

摘 要：初中信息技術(shù)課程，是帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)、發(fā)展軟硬件能力的重要科學(xué)課程。在初中信息技術(shù)課程的教學(xué)中，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，可以有效發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力以及信息技術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)完成趣味任務(wù)，獲得更有效的發(fā)展。通過(guò)展示任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在初中信息技術(shù)課中的運(yùn)用，來(lái)為大家揭示出一條初中信息技術(shù)趣味性教學(xué)之路。

關(guān)鍵詞：任務(wù)驅(qū)動(dòng)；信息技術(shù)；趣味性

在利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)進(jìn)行初中信息技術(shù)教學(xué)的過(guò)程中，我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生設(shè)置了相應(yīng)的趣味任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)任務(wù)自主探究信息技術(shù)知識(shí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自主學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手操作能力以及信息技術(shù)素養(yǎng)，都得到有效的發(fā)展。以下就根據(jù)具體教學(xué)中的任務(wù)過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)介紹。

一、利用Word制作明星檔案任務(wù)提升信息技術(shù)課的趣味性

Office軟件是初中信息技術(shù)課軟件學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而Word軟件又是Office軟件中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。為了提升Word軟件的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們提升對(duì)Word軟件的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)赪ord軟件的教學(xué)中，為學(xué)生發(fā)布利用Word制作明星檔案的任務(wù)，讓學(xué)生利用Word軟件，為自己喜愛(ài)的明星制作出了Word檔案，有效發(fā)展了Word教學(xué)的趣味性。

在我們?nèi)蝿?wù)的開(kāi)始過(guò)程中，首先要求學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的一名明星，搜集明星的相關(guān)圖片、文字資料，讓學(xué)生利用Word軟件進(jìn)行編輯。學(xué)生將自己喜愛(ài)的明星圖片插入Word文檔中，之后配合圖片復(fù)制相關(guān)的文字資料，使明星的Word檔案能夠達(dá)到圖文并茂的效果。之后學(xué)生利用Word的字體和顏色，將文字段落設(shè)置為自己喜愛(ài)的字體、花花綠綠的顏色，突出其中的某些關(guān)鍵詞，以提升Word檔案的閱讀效果。學(xué)生還利用Word中插入表格的功能，插入電子表格，將自己喜愛(ài)的明星的姓名、性別、年齡、血型、星座等信息填入表格之中，使Word電子檔案能夠較為完整地展現(xiàn)明星的基本信息。最后，學(xué)生在制作完明星Word檔案之后，將自己的明星檔案與同學(xué)制作的明星電子檔案進(jìn)行分享和互動(dòng)，學(xué)生基于自己喜愛(ài)的明星，交流Word檔案制作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，有效促進(jìn)了學(xué)生對(duì)Word的掌握能力。這次利用Word制作明星檔案的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好，鍛煉了Word軟件的運(yùn)用能力，在發(fā)展趣味性的同時(shí)，有效提升了教學(xué)效率。

二、利用PowerPoint介紹游戲任務(wù)提升信息技術(shù)課的趣味性

PowerPoint軟件教學(xué)中，我們基于PowerPoint的演示功能，讓學(xué)生將自己喜歡的游戲制作為幻燈片為大家演示，有效提升了教學(xué)的趣味性。

首先，我們讓學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，在PowerPoint框架下，進(jìn)行游戲圖片與游戲文字說(shuō)明的導(dǎo)入。學(xué)生根據(jù)自己的要求，制作出了不同種類(lèi)的幻燈片。在學(xué)生的制作過(guò)程中，他們根據(jù)具體的游戲內(nèi)容，選擇不同的幻燈片結(jié)構(gòu)，以圖片為主、文字為輔的形式制作幻燈片。學(xué)生將自己的演示幻燈片制作好之后，我們要求學(xué)生依次上臺(tái)為大家播放幻燈片，為大家介紹自己喜愛(ài)的游戲。學(xué)生根據(jù)自己的幻燈片內(nèi)容，為大家從游戲的特點(diǎn)、游戲的模式、游戲的背景等要素開(kāi)始介紹，與同學(xué)分享了自己的愛(ài)好。這次利用PowerPoint介紹學(xué)習(xí)喜愛(ài)的游戲任務(wù)，使學(xué)生在興趣的引導(dǎo)下，鍛煉了PowerPoint的應(yīng)用技能，通過(guò)實(shí)際的演示說(shuō)明，體驗(yàn)了PowerPoint幻燈片的實(shí)際應(yīng)用過(guò)程，有效提升了教學(xué)的趣味性。

三、通過(guò)對(duì)搜索引擎的探究任務(wù)提升信息技術(shù)課的趣味性

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用是初中信息技術(shù)課中的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)內(nèi)容，而搜索引擎的應(yīng)用更是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)內(nèi)容。我們通過(guò)搜索引擎，能夠有效獲取網(wǎng)絡(luò)信息，讓我們真正享受到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)的便利。

我們?cè)谒阉饕娴膽?yīng)用教學(xué)過(guò)程中，為學(xué)生設(shè)置興趣化的任務(wù)環(huán)節(jié)，為學(xué)生發(fā)展利用搜索引擎獲取信息的技能。例如我們通過(guò)觀察學(xué)生喜好，發(fā)現(xiàn)很多男學(xué)生都對(duì)三國(guó)人物感興趣。我們就為學(xué)生發(fā)布了利用搜索引擎搜索自己最喜愛(ài)的三國(guó)人物資料，之后與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)討論的任務(wù)。之后學(xué)生利用搜索引擎，搜索曹操、諸葛亮、黃忠、關(guān)羽等自己喜愛(ài)的三國(guó)人物，將這些任務(wù)的文字資料、圖片資料進(jìn)行下載，并在Word文檔中整理為自己的收藏。最后我們組織學(xué)生根據(jù)自己整理的資料，與同學(xué)展開(kāi)互動(dòng)討論，使學(xué)生能夠針對(duì)討論的內(nèi)容，發(fā)表自己對(duì)三國(guó)歷史的見(jiàn)解，見(jiàn)證同學(xué)的智慧，有效地提升了教學(xué)的趣味性。

總而言之，我們?cè)诔踔行畔⒓夹g(shù)教學(xué)中，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模式，讓學(xué)生盡情遨游在信息技術(shù)知識(shí)的海洋中。學(xué)生通過(guò)自主探究，有效提升了學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性，在培養(yǎng)計(jì)算機(jī)興趣的同時(shí)，得到了良好的發(fā)展。任務(wù)教學(xué)作為一種新型的教學(xué)模式，應(yīng)該在初中信息技術(shù)課程中占有更為廣闊的空間，使學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)獲得樂(lè)趣，從而有效提升教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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