夏同洲

【內(nèi)容摘要】隨著素質(zhì)教育的廣泛實(shí)施，教學(xué)理念在不斷地改革創(chuàng)新中發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，“德育教育”一詞的出現(xiàn)引發(fā)了廣大教育者深刻的思考，于是越來(lái)越多的教師意識(shí)到提升學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)的重要性。體育學(xué)科作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要課程，便要求教師在教學(xué)中有意識(shí)的為學(xué)生滲透德道理念，從而促進(jìn)他們身體素質(zhì)和道德修養(yǎng)的雙重提升。

【關(guān)鍵詞】初中體育 德育教育 教學(xué)思考

德育教育就是指教師在教授學(xué)科知識(shí)的過(guò)程中有意識(shí)的滲透道德品質(zhì)觀念，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)得到品德教育的感染與熏陶，并讓他們從中領(lǐng)會(huì)到德育理念的具體含義，促使其成為具備極高文化內(nèi)涵和道德品質(zhì)修養(yǎng)的復(fù)合型人才。初中體育肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要任務(wù)，便需要教師在實(shí)施有效體育教學(xué)的同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行德育觀念的注入，讓其在提高身體素質(zhì)的同時(shí)得到精神滿(mǎn)足，切實(shí)提高體育課的意義。以下筆者結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)此進(jìn)行了淺顯的探討。

一、利用多媒體技術(shù)增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神

愛(ài)國(guó)主義精神是德育教育的重要組成部分，初中生正處于形成正確人生價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，讓其具備愛(ài)國(guó)主義精神是每位教師的重要責(zé)任。鑒于此，體育教師可利用多媒體讓學(xué)生觀看一些體現(xiàn)民族精神的運(yùn)動(dòng)視頻，如此不僅能激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)熱情，還能讓大家感受到中國(guó)體育事業(yè)的日益強(qiáng)大，從而潛移默化的讓其產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。比如：筆者為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球這一體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技巧，便先利用多媒體讓學(xué)生觀看中國(guó)乒乓球隊(duì)在奧運(yùn)會(huì)中的精彩表現(xiàn)，并把比賽中克敵制勝的精彩鏡頭剪成合集讓大家感受中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒在乒乓球項(xiàng)目中的不可撼動(dòng)的地位。學(xué)生看到視頻中令人嘆為觀止的精彩鏡頭，不由的感嘆到中國(guó)在乒乓球領(lǐng)域的成就如此之高，隨后筆者向他們問(wèn)道：“大家看過(guò)剛才的視頻后有什么感想嗎？”大家紛紛回答到：“中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的乒乓球技術(shù)真是無(wú)往不勝、攻無(wú)不克。”“中國(guó)已經(jīng)在運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域占據(jù)了重要地位?！薄翱吹剿麄冞@么厲害，我也想學(xué)習(xí)乒乓球?！薄纱瞬浑y看出，學(xué)生們已經(jīng)被視頻中中國(guó)所向披靡的戰(zhàn)績(jī)所折服，產(chǎn)生了濃烈的愛(ài)國(guó)情懷，并從中對(duì)乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，如此來(lái)促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)體育技能的同時(shí)增強(qiáng)自身的愛(ài)國(guó)主義精神，從而切實(shí)滿(mǎn)足了德育的教學(xué)理念。

二、利用競(jìng)賽游戲增強(qiáng)學(xué)生的拼搏與團(tuán)結(jié)精神

在體育課中開(kāi)展游戲競(jìng)賽活動(dòng)一直以來(lái)都是受到廣大體育教育者推崇的教學(xué)方式，開(kāi)展游戲或競(jìng)賽活動(dòng)不僅能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，還能營(yíng)造出活躍主動(dòng)的課堂氣氛，促使大家都積極地參與到活動(dòng)中來(lái)感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。由此出發(fā)，教師將游戲和競(jìng)賽相結(jié)合，開(kāi)展具有競(jìng)爭(zhēng)性的體育活動(dòng)激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情，并讓他們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)會(huì)拼搏與團(tuán)結(jié)精神所帶來(lái)的力量。比如：在體育課中舉行“障礙接力賽”游戲，具體規(guī)則為：將學(xué)生分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組10個(gè)人，在賽道中安排五道障礙，每一個(gè)障礙都需要兩個(gè)人配合完成，最先完成五道障礙且跑到終點(diǎn)的小組獲勝。在這個(gè)過(guò)程中，每名學(xué)生都需要和同伴商量最快通過(guò)障礙的方法，有些小組會(huì)產(chǎn)生意見(jiàn)分歧，在雙方爭(zhēng)執(zhí)不下的情況下他們完成任務(wù)所耗費(fèi)的時(shí)間也隨之增多，致使整個(gè)小組的成績(jī)不佳，最后在比賽結(jié)束后也紛紛責(zé)怪對(duì)方。隨后筆者便讓獲勝的小組發(fā)表勝利感言，并將學(xué)生的發(fā)言加以總結(jié)，趁勢(shì)向大家闡述道：“他們之所以會(huì)取得勝利不是因?yàn)槟骋蝗说膫€(gè)人能力有多高，而是因?yàn)樗麄兌寐?tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)并盡力配合對(duì)方，這樣才會(huì)減少商量對(duì)策所用的時(shí)間，如此來(lái)提高整個(gè)小組的速度。因此，只要你們都學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，必定能在日后的比賽中取得更好的成績(jī)?！边@樣一來(lái)，學(xué)生都懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，與之同時(shí)，競(jìng)賽游戲的本質(zhì)意義就是小組或個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)與拼搏，由此來(lái)同時(shí)增強(qiáng)他們的拼搏與團(tuán)結(jié)精神，切實(shí)貫徹了德育中的集體主義教育。

三、利用體育訓(xùn)練增強(qiáng)學(xué)生的堅(jiān)持與奮斗精神

體育訓(xùn)練是體育課中最常見(jiàn)的教學(xué)方式，其以最直接的方式鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，是體育教學(xué)中最重要的組成部分。然而這也是初中生最反感的體育活動(dòng)，由于自身的身體素質(zhì)原因，他們?cè)诿鎸?duì)高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練時(shí)總會(huì)感到身體疲憊和體力不支，并常常會(huì)產(chǎn)生想要放棄的念頭，教師應(yīng)抓住這種契機(jī)加以指導(dǎo)，讓其意識(shí)到堅(jiān)持與奮斗在體育訓(xùn)練中的意義，并透過(guò)延伸講解讓大家懂得堅(jiān)持與奮斗精神在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用。比如，進(jìn)行800、1000米跑步訓(xùn)練時(shí)，許多學(xué)生的基礎(chǔ)力量和耐力不足，跑到一半時(shí)會(huì)感到腿部乏力、呼吸不順暢，便中途放棄了訓(xùn)練，在看到這一情況絡(luò)繹不絕時(shí)，筆者在訓(xùn)練結(jié)束后告訴大家：“做一件事堅(jiān)持四天也許沒(méi)什么成就，但堅(jiān)持四年就會(huì)成為這一行業(yè)的佼佼者，體育運(yùn)動(dòng)是這樣，生活也是這樣，所以我們要從自己力所能及的事開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)持和奮斗，只要大家在日后的體育訓(xùn)練中秉持堅(jiān)持與奮斗的精神，必定能大有所成?！边@樣一來(lái)，學(xué)生們通過(guò)切身體會(huì)自然能透徹的明白堅(jiān)持與奮斗精神的本質(zhì)意義，并使自己充分理解了體育課的意義所在。

總而言之，在體育教學(xué)中貫徹德育教育是教育改革下所誕生的新要求，也是符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的必然潮流。初中生正處于形成正確人生價(jià)值觀的重要階段，教師更應(yīng)將這一教學(xué)理念落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中，從而切實(shí)達(dá)到促進(jìn)他們身體素質(zhì)和道德品質(zhì)雙重提升的教學(xué)目的。

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（作者單位：安徽省明光市第三中學(xué)）