丁寧

摘 要：高校的安保工作關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和學(xué)生的成長，其重要性不容忽視。當前高校安保工作很大程度上受到安保隊員素質(zhì)的影響。思想政治教育對高校安保隊員的作用是否足夠重要？文章就這個問題首先從高校安保隊員的組成開始介紹，之后分析了高校安保隊員的現(xiàn)狀，最后通過思想政治教育作為根本需求和作為必須要求兩個角度對其重要性進行了一定的探討。

關(guān)鍵詞：高校;安保隊員;思想政治教育

中圖分類號：G647

文獻標識碼：A

一、高校安保隊員的組成

安保隊伍是安保工作的重要部分和力量構(gòu)成。安保工作的困難，需要建立一支高質(zhì)量的安保隊伍來應(yīng)對。當前我國的高校安保隊員一般有兩種構(gòu)成模式：一是高校自己組建安保隊伍，主要是學(xué)校安保部門面向社會招聘隊員，通過考核后簽訂勞動合同，之后由學(xué)校的人事部門對其工資、福利待遇進行考核結(jié)算，安保部門對其進行編制管理。二是學(xué)校與安保公司進行合作，進行招標合同的簽訂。合同簽訂以后安保公司安排安保隊員進入校園進行工作，安保隊員的工資和福利待遇由安保公司負責(zé)發(fā)放，安保隊員的工作情況由高校的安保部門進行指導(dǎo)、監(jiān)督和考察。

二、高校安保隊員的現(xiàn)狀

1.隊員基本素質(zhì)不高

安保隊員大多是務(wù)工人員，受教育程度不高，在處理工作時，欠缺相應(yīng)的語言表達能力和應(yīng)變能力，工作方式較為死板，在碰到異常情況時不知變通，嚴格執(zhí)行規(guī)定時又難以做到文明執(zhí)行，因此給安保工作帶來麻煩。

2.隊員責(zé)任感不強

安保工作還處于較底層，安保隊員因此常常不受重視，部分隊員在工作中甚至受到輕視，導(dǎo)致隊員對安保工作缺乏歸屬感和責(zé)任感。部分師生在不認同某些管理規(guī)定時，安保隊員容易出現(xiàn)畏難而不愿去執(zhí)行的現(xiàn)象，因為執(zhí)行中容易被誤解或者被罵，因此便懶于執(zhí)行。

3.隊員流動性大

安保隊員的工資福利相對社會其他工作而言通常不占優(yōu)勢，工作強度也不算低，故此，安保隊員的流動性高居不下，離職率較高。安保隊員的流動性導(dǎo)致安保部門很難形成一個充滿凝聚力和集體榮譽感的整體，安保部門對技能進行培訓(xùn)及開展活動等都變得更加困難。

三、高校安保隊員思想政治教育的重要性

部分安保人員的思想政治素質(zhì)不高，需要進行必要的相關(guān)教育。安保隊員經(jīng)過教育后應(yīng)該能夠認同自己的工作，且更積極主動地完成工作，繼而服務(wù)學(xué)校。

針對目前安保工作的復(fù)雜性和特殊性，思想政治教育能夠有力地夯實安保工作的基礎(chǔ)，體現(xiàn)出安保工作的根本需求;思想政治教育能夠規(guī)范和引導(dǎo)安保工作的順利展開，體現(xiàn)出安保工作的必然要求。

1.根本需求

安保工作所具有的特殊性以及新環(huán)境下的安保工作面對的新挑戰(zhàn)，都要求狠抓思想政治教育。在當前復(fù)雜的社會環(huán)境下，對安保工作的基礎(chǔ)進行夯實是非常必要的。安保隊員作為安保工作的基礎(chǔ)部分，卻出現(xiàn)很多問題。一是受教育程度不高，素質(zhì)偏低、流動性大，這就從表面上對思想政治教育提出了需求;二是安保隊員思想政治意識較差，缺乏責(zé)任感和認同感，這就從深層次對思想政治教育提出了需求。

2.必須要求

思想政治教育是安保員工的生命線。只有過硬的思想政治才能夠保證自身不會被淘汰，也才能保證可以繼續(xù)做好高校的安保工作，其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是安保隊員不能正確認識自身的崗位，因為缺乏認同和尊重，所以會在工作中犯錯誤。二是部分安保隊員思想素質(zhì)較低，受利益驅(qū)使，職業(yè)道德的底線容易受到侵蝕。思想政治教育工作的開展，能夠使安保隊員認同自己的職業(yè)，在職業(yè)中收獲成就和幸福，從而熱愛工作。另外，還能培養(yǎng)其過硬的思想政治素質(zhì)，樹立其正確的職業(yè)意識，牢牢把握工作的生命線，杜絕犯錯。在此，便體現(xiàn)出了安保工作的一項必須要求是思想政治教育。只有思想政治教育跟上了，安保工作才能夠更加穩(wěn)定扎實，安保人員才能為學(xué)校提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

高校的安保工作變得更加復(fù)雜和困難，當此情形，需要對安保隊員思想政治進行教育，以提高他們的思想政治素養(yǎng)。讓安保隊員認同自己的職業(yè)并愛崗敬業(yè)，提高其在安保工作中的責(zé)任感和榮譽感，使其思想政治素質(zhì)得到提升，堅守職業(yè)道德。

參考文獻：

[1]王建華.高校安保工作中加強思想政治教育職能探析[J].管理觀察，2015（1）：127-129.

[2]張 奡.論高校安保工作中加強思想政治教育職能[J].科技資訊，2015（10）：158.