顏濤

摘 要：對高職院校思想政治教育工作進行改革創(chuàng)新一直是高職院校人才培養(yǎng)工作中重點關注的問題，在高職院校人才培養(yǎng)工作中對學生實施有效的思想政治教育，能夠促進人才思想政治素養(yǎng)的提升，為將學生培養(yǎng)成為適應社會現(xiàn)代化建設要求的高素質人才提供有效的支持。所以新時期基于十九大精神的指引，應該制定更為科學的教學組織方案。

關鍵詞：高職院校 思想政治教育 實效性

習近平總書記在全國高職院校思想政治工作會議和十九大報告中都針對新時期高職院校思想政治教育工作進行了適當?shù)恼撌?，認為要想將高職院校的學生培養(yǎng)成為高素質人才，就應該加強對思想政治教育的重視，并且基于新社會形勢以及《中共中央國務院關于加強和改進新形勢下高職院校思想政治工作的意見》精神的指導，應該構建更為科學的思想政治教育模式，促進思想政治教育效果的全面提升，保證高職院校人才培養(yǎng)工作質量的逐步增強。

一、明確高職院校思想政治教育目標

在對高職院校思想政治教育進行改革創(chuàng)新的過程中，為了確保所制定的改革創(chuàng)新措施能夠始終發(fā)揮有效作用，真正為高職院校人才培養(yǎng)工作的優(yōu)化開展提供相應的支持，就應該在制定高職院校思想政治教育實效性策略的過程中對思想政治教育目標加以明確，在目標的正確指引下促進思想政治教育效果的逐步提升。系統(tǒng)分析高職院校思想政治教育工作的總體目標，主要是堅持加強學習習近平總書記提出的中國特色社會主義建設思想，并且將其作為指導思想，在十九大精神的指引下，緊密圍繞“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，在中國共產黨的領導下構建中國特色社會主義教育模式，在開展思想政治教育的過程中始終將立德樹人的根本任務作為基礎，將引導大學生樹立正確的理想信念作為核心，發(fā)揮中國特色社會主義核心價值理念的引領作用，在全面提高人才綜合素質關鍵措施的帶領下，夯實基礎、突出重點工作、落實各方面工作責任、引入創(chuàng)新化思想，逐步構建一體化思想政治教育質量保障體系，在高職院校內部開辟全方位育人的新局面，在逐步提升思想政治教育有效性和針對性的基礎上，借助思想政治教育的力量逐步將高職院校的學生培養(yǎng)成為社會主義建設事業(yè)的接班人。在高職院校思想政治教育總體目標的引領下，我國高職院校思想政治教育工作質量能夠得到進一步提升，思想政治教育在助力高職院校人才培養(yǎng)工作質量方面的作用也能得到逐步凸顯，對高職院校學生的個人成長產生著相應的積極影響，也能有效支持我國社會建設工作的優(yōu)化推進[1]。

二、高職院校思想政治教育工作中應該堅持的基本原則

在高職院校對思想政治教育進行改革創(chuàng)新的過程中，不僅要對思想政治教育的整體目標加以明確，導正思想政治教育的主要發(fā)展方向，還應該結合學校的實際情況對思想政治教育基本原則進行明確，爭取在遵守各項原則的基礎上能夠增強高職院校思想政治教育的規(guī)范化和標準化程度，促進思想政治教育實效性的彰顯。

首先，應該堅持育人導向原則，在思想政治教育中突出價值引領。在對高職院校思想政治教育進行改革創(chuàng)新的過程中，要基于辦學治校工作的全面統(tǒng)籌實現(xiàn)對學校各個教育教學環(huán)節(jié)和人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)的優(yōu)化管理，對學校思想政治教育資源進行優(yōu)化配置，進而在開展思想政治教育工作的過程中力求逐步實現(xiàn)價值理念、理想信念和學生道德觀念的協(xié)同發(fā)展，在系統(tǒng)化育人機制的作用下有效推動高職院校思想政治教育質量的提升[2]。

其次，堅持遵循教育規(guī)律的原則，將教育規(guī)律作為基礎對教學組織活動進行改革創(chuàng)新，促進整體教育效果的全面提升。在高職院校組織開展思想政治教育實踐活動的過程中，要對思想政治教育規(guī)律、人才培養(yǎng)規(guī)律、學生自我發(fā)展規(guī)律等進行探索，并在此基礎上基于十九大精神的指引，將師生工作作為各項工作的核心，從師生思想狀態(tài)入手對思想政治教育內容進行優(yōu)化，創(chuàng)新工作方法和工作載體，引入全新的思想政治教育內容，保證高職院校的思想政治教育工作能夠重新煥發(fā)出生機和活力。

再次，堅持問題導向的原則，在焦點問題的引導下按照問題制定有針對性的思想政治教育措施，保證思想政治教育的精準性[3]。高職院校要想對思想政治教育內容進行創(chuàng)新，突出思想政治教育實效，就要結合當前教育問題把握焦點工作任務，并且關注重點群體的思想政治教育，突出重點領域工作成效，確保在創(chuàng)新思想政治教育的過程中能夠實現(xiàn)各部分之間的優(yōu)勢互補，逐步改善高職院校思想政治教育體系中發(fā)展不均衡的問題，助推高職院校思想政治教育改革的均衡化發(fā)展。

最后。堅持協(xié)同聯(lián)動的原則，在實現(xiàn)多部門聯(lián)動的基礎上落實各部門的工作責任，在高職院校中構建規(guī)范化的思想政治教育工作體系[4]。高職院校應該認識到中國共產黨對思想政治教育的絕對領導作用，對與思想政治教育相關的主體責任進行明確，進而爭取在校黨委組織部門的統(tǒng)一領導下構建完善的思想政治工作責任體系，提高思想政治教育工作者對思想政治教育工作重要性的認識，進而積極主動的投身于思想政治教育實踐中，爭取能夠在多部門的配合下取得更為顯著的思想政治教育成果。

三、高職院校逐步增強思想政治教育實效性的有效措施

高職院校在對思想政治教育工作進行改革創(chuàng)新的過程中，應該結合學校的實際情況以及時代發(fā)展背景下對思想政治教育進行改革創(chuàng)新的現(xiàn)實需求，制定科學合理的思想政治教育方案，爭取能夠形成思想政治教育的規(guī)?；l(fā)展體系，在學校人才培養(yǎng)工作中取得更加顯著的成果。下面就針對高職院校思想政治教育進行研究，并從新時代背景下對高職院校思想政治教育的具體要求制定逐步提高思想政治教育的措施，力求發(fā)揮出思想政治教育的作用，輔助高職院校人才培養(yǎng)工作的開展，真正將高職院校的學生培養(yǎng)成為社會主義建設者。

1.全面推進課程育人體系建設

在對習近平總書記新時期關于社會主義建設思想進校園、進課堂、進教材論述進行系統(tǒng)分析的基礎上，應該明確認識到課程教學活動的開展能夠為人才培養(yǎng)工作的深入推進提供有效的支持，因此在對高職院校思想政治教育進行改革創(chuàng)新的過程中，應該全面推進課程育人體系的構建[5]。一方面，要對課程設置管理、課程標準等相關制度工作進行完善，發(fā)揮制度保障的作用，對全校學生實施有效的思想品德教育、人文素養(yǎng)教育，引導高職院校的學生也能夠樹立正確的人生觀和價值觀，對思想政治理論教學體系進行創(chuàng)新，確保理論育人作用的發(fā)揮。同時為了支持課程改革工作的深入發(fā)展，要對高職院校思想政治教育方面的各類型教材進行改革，結合中國化馬克思主義理論的最新研究成果對教材進行修訂，將十九大精神思想融入到教材中，為高職院校思想政治教育工作的優(yōu)化創(chuàng)新提供相應的理論指導。另一方面，要認識到專業(yè)教師的重要性，促進專業(yè)教師課程育人主體作用的發(fā)揮，對課程與人管理工作進行逐步完善，保證教師在教育活動中不僅傳授思想政治理論知識、加強對學生思想政治理論素養(yǎng)的培養(yǎng)，還擔負起對學生實施考核評價的責任，及時發(fā)現(xiàn)學生成長過程中存在的問題，并對學生進行有效的指導，確保課程育人作用的全面系統(tǒng)發(fā)揮。

2.逐步構建科研育人體系

高職院校思想政治教育工作的開展不僅與課程教學活動存在緊密的聯(lián)系，還受到學校教科研工作的影響，借助科研工作的力量，能夠制定更為科學的思想政治教育方案，促進思想政治教育質量的提升。因此高職院校在對人才培養(yǎng)工作進行優(yōu)化調整的過程中，要注意構建完善的科研育人體系，保證能夠針對高職院校思想政治教育全過程進行研究，對科研評價標準進行有效的完善。進而探索特色高職院校課程體系的構建，能夠與時俱進的對高職院校思想政治教育工作內容進行調整和創(chuàng)新，從社會主義建設的高度制定科學的人才培養(yǎng)方案，并且將學生的思想政治教育工作與本地區(qū)人才需求情況進行有機結合，提高思想政治教育的實際效果。只有這樣，才能夠在科研育人工作的支撐下促進高職院校思想政治教育的科學化發(fā)展，保證人才培養(yǎng)工作取得更為顯著的發(fā)展成果。

3.落實實踐育人工作

高職院校思想政治教育工作的開展與組織學生參與實踐探究活動存在緊密的聯(lián)系，教師結合思想政治教育工作的現(xiàn)實需求搭建實踐教育平臺，能夠讓學生在實踐探索中完成對相關知識的學習，形成正確的思想認識。針對高職院校人才培養(yǎng)工作的實際情況，在落實實踐育人工作的過程中，可以將高新技術開發(fā)區(qū)、城市社區(qū)、愛國主義教育場所、農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)等作為依托，組織高職生參與到社會實踐活動中，并為高職生提供參與實習實訓的平臺，保證借助社會公益、志愿服務、勤工助學等類型社會實踐活動的開展，讓高職生可以積極主動地參與到社會實踐中，增強高職生的社會實踐體驗，并且在社會實踐中引導高職生對自己的社會地位和社會責任等形成更加明確的認識，進而借助社會實踐育人的作用對人才培養(yǎng)工作加以優(yōu)化，確保高職院校思想政治教育工作能夠在新時期社會背景下取得新的發(fā)展成果。同時在組織學生參與社會實踐活動的過程中，高職生的社會責任感、歷史使命感也能得到適當?shù)呐囵B(yǎng)，對人才的未來發(fā)展起到一定的促進作用。

4.對文化育人工作進行創(chuàng)新

文化育人也是高職院校實施思想政治教育的重要手段，借助文化育人的力量，能夠提高學生的思想政治素養(yǎng)，促進高職院校人才培養(yǎng)工作質量的進一步提高。在實際開展文化育人工作并且對文化育人工作進行改革創(chuàng)新的過程中，首先要全面推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，將經典文化融入到高職院校思想政治教育體系中，以高雅的藝術文化和民間優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育學生和感染學生，促使學生在成長過程中形成正確的思想認識。其次，要正確認識革命文化的重要性，對紅色革命文化的教育內涵進行深入的挖掘，通過組織學生參與革命故事舞臺劇、革命事跡宣傳教育活動、革命精神傳承活動以及創(chuàng)作革命文化網(wǎng)絡作品等，讓學生受到革命文化教育的熏陶，使高職院校的學生能夠對革命烈士的精神形成全新的認識，進而正確認識自己和定位自己，對自身社會價值和社會責任加以明確，為學生的自我發(fā)展和自我完善指明方向。最后，對學生實施有效的社會主義先進文化教育，將社會主義核心價值觀方面的主題教育活動引入到教學活動中，并且以社會先進文化促進校園文化環(huán)境的構建，確保為學生創(chuàng)設積極健康的校園文化環(huán)境，促進學生思想認識水平的提高，為將學生培養(yǎng)成為能助力社會現(xiàn)代化建設的高素質人才提供有效的支持。

5.對網(wǎng)絡育人工作進行優(yōu)化改革

在信息時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)成為對學生實施有效思想政治教育的重要組成部分，發(fā)揮網(wǎng)絡育人的作用，能夠進一步提高高職院校思想政治教育的影響力，促進思想政治教育教學工作的全面優(yōu)化開展?；诖?，高職院校在對人才培養(yǎng)工作進行全面創(chuàng)新的過程中，應該明確網(wǎng)絡育人的重要性，并針對網(wǎng)絡育人做出一定的實踐和探索，為網(wǎng)絡育人作用的發(fā)揮夯實基礎。一方面，對網(wǎng)絡育人工作進行統(tǒng)籌安排，逐步構建完善的思想政治工作網(wǎng)絡體系，在學校范圍內構筑用于學生思想政治教育的信息發(fā)布平臺，爭取能夠促進思想政治教育資源的共享，推進網(wǎng)絡思想政治教育作用的發(fā)揮。另一方面，對網(wǎng)絡意識進行強化，加強對網(wǎng)絡信息的管理和網(wǎng)絡思想政治教育資源的優(yōu)化利用，引導學生辯證的看待網(wǎng)絡思想政治教育信息，促進高職生辨別和抵制不良社會信息能力的明顯增強，逐步打造網(wǎng)絡思想政治教育新格局。

結語

綜上所述，在十九大精神和習近平總書記一系列會議精神的指導下對高職院校思想政治教育工作進行改革創(chuàng)新，能夠進一步增強思想政治教育的科學性和規(guī)范性，促進思想政治教育作用的發(fā)揮，為學生思想認識水平的提高、正確人生觀價值觀的樹立產生著重要的影響，也能夠為人才的未來發(fā)展指明方向。所以新時期要結合人才培養(yǎng)工作的實際需求對高職院校思想政治教育方案進行適當?shù)恼{整，彰顯思想政治教育的創(chuàng)新性、多元性和實踐性，為高職院校學生思想政治教育的落實和教育實效的逐步提升奠定堅實的基礎。

參考文獻

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