蔡雪蓮

[摘要]組織心理學(xué)具有明確目標(biāo)任務(wù)的特點(diǎn)，可以將不同人、情境中的心理特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)。而組織情境下的心理行為特征常常會(huì)受到不同群體、組織、社會(huì)等多方面的影響，導(dǎo)致情境變量之間發(fā)生變化?；诖?。本文對(duì)組織心理學(xué)研究的情境化以及多層次理論進(jìn)行了簡(jiǎn)單研究，并根據(jù)理論發(fā)展的貢獻(xiàn)現(xiàn)狀將現(xiàn)有的組織心理學(xué)結(jié)構(gòu)、理念創(chuàng)新、完善，只有這樣才能將組織心理學(xué)的層次邏輯體現(xiàn)出來(lái)。

[關(guān)鍵詞]組織心理學(xué) 情境化 多層次理論

人類(lèi)屬于群體動(dòng)物，在實(shí)際生活過(guò)程中常常會(huì)受到周邊環(huán)境以及其他人影響發(fā)生變化。如果周邊環(huán)境良好，那么人類(lèi)的心理就會(huì)處于平靜的狀態(tài)，所開(kāi)展的各項(xiàng)工作質(zhì)量與效率也會(huì)有所提升。而組織心理學(xué)主要的研究對(duì)象是人類(lèi)，所研究的內(nèi)容可以在不同的組織生活中對(duì)人類(lèi)的思想、觀點(diǎn)、心理產(chǎn)生的變化分析、總結(jié)，并將其中的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。

一、組織心理學(xué)概述

隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，我國(guó)心理學(xué)發(fā)展迅速，心理學(xué)所使用的范圍也在逐漸擴(kuò)大。心理學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用可以有效的將任務(wù)對(duì)象進(jìn)行情境化的考量，并通過(guò)多層次理論將所考量的結(jié)果體現(xiàn)出來(lái)。

組織心理學(xué)可以有效的對(duì)組織管理人員的心理變化進(jìn)行分析，并對(duì)其進(jìn)行全方面分析。組織心理學(xué)主要的使用范圍就是企業(yè)，在企業(yè)管理中的應(yīng)用可以做好企業(yè)工作人員的教育、培訓(xùn)、賞罰工作，提升企業(yè)管理人員的自身思想，并保證工作人員在工作期間以一個(gè)正確的思想精神狀態(tài)開(kāi)展各項(xiàng)工作。組織心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用還可以有效的提升工作人員的綜合素質(zhì)水平與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，保證工作人員在工作期間具有較高的思想覺(jué)悟，從而提高工作質(zhì)量與效率。我國(guó)組織心理學(xué)正處于發(fā)展階段，與一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍存在著一定的不足，因此，組織心理學(xué)在應(yīng)用期間不僅僅要做好企業(yè)的管理工作，同時(shí)還要起到一些實(shí)際作用，只有這樣才能從整體上提高企業(yè)綜合能力，從而促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展。

二、組織心理學(xué)研究情境化

組織心理學(xué)的情境化可以有效的對(duì)實(shí)際情境中存在的因素進(jìn)行控制。而組織心理學(xué)在情境化中的應(yīng)用可以改進(jìn)組織心理學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用效果，并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化處理，只有這樣才能提升企業(yè)員工思想素質(zhì)水平，減少員工在工作期間出現(xiàn)的損失。另外，組織心理學(xué)在情境化中的應(yīng)用還可以有效的對(duì)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、工作人員進(jìn)行管理、觀察，并對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行全方面的處理分析，找出其中存在的不足，并為其制定有效的解決對(duì)策。組織心理學(xué)情境化還可以有效的端正工作人員的工作態(tài)度，并對(duì)個(gè)人得失方面進(jìn)行分析，只有這樣才能提升企業(yè)工作人員對(duì)工作責(zé)任意識(shí)。

組織心理學(xué)情境化可以通過(guò)對(duì)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的管理，了解員工的工作現(xiàn)狀，并對(duì)工作完成態(tài)度以及工作質(zhì)量進(jìn)行全方面分析，找出其中的不足，并為其制定有效的解決對(duì)策。組織心理學(xué)情境化在企業(yè)中的應(yīng)用還可以將企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中所發(fā)生的不確定原因進(jìn)行全方面分析，并對(duì)不確定因素現(xiàn)狀進(jìn)行改進(jìn)，做好相關(guān)事件的處理工作。如果員工在工作期間出現(xiàn)了嚴(yán)重錯(cuò)誤，就可以通過(guò)組織心理學(xué)情境化的形式對(duì)員工開(kāi)展懲罰工作，為員工營(yíng)造一個(gè)公平、公開(kāi)、公正的工作環(huán)境，增加員工在工作時(shí)的自信心，保證員工在工作期間以一個(gè)良好的心態(tài)去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。

三、組織心理學(xué)研究多層次理論

在個(gè)人的工作生活中，常常會(huì)因?yàn)槎喾N因素影響人們的日常工作行為、看法、觀點(diǎn)，如果一些問(wèn)題因素較為惡劣，那么人們?cè)诠ぷ髌陂g就會(huì)以一個(gè)消極地態(tài)度開(kāi)展各項(xiàng)工作，從而降低工作質(zhì)量與效率。要想從根本上解決這一問(wèn)題，就應(yīng)該通過(guò)組織心理學(xué)情境化對(duì)人們的心理進(jìn)行多層次的研究，并將不同因素、不同結(jié)果、不同群體、不同方面的因素問(wèn)題進(jìn)行考慮、分析并得出不同的影響結(jié)果。

多層次理論在組織心理學(xué)情境化中的應(yīng)用還可以有效的將人們的具體形象體現(xiàn)出來(lái)，并形成一種全新的概念理論，而概念理論主要包括了一些集體數(shù)據(jù)信息和多層次理念，并將不同層次之間產(chǎn)生的變化體現(xiàn)出來(lái)。

對(duì)于不同對(duì)象的層次之間的變化來(lái)說(shuō)，可以在其中得出對(duì)對(duì)應(yīng)的高層次結(jié)果，在對(duì)結(jié)果分析時(shí)還要高根據(jù)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，只有這樣才能得出不同的結(jié)果理論，從而保證不同層次之間的協(xié)調(diào)工作可以順利進(jìn)行下去。

對(duì)于不同的環(huán)境來(lái)說(shuō)，人們?cè)诠ぷ髌陂g會(huì)產(chǎn)生不同程度的影響，而這一影響現(xiàn)象被人們稱作為蛙池模型。該模型在多層次理論中的應(yīng)用，可以有效的將不同層次之間的理念提點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)，并對(duì)其中存在的各種因素層次進(jìn)行提升，止只有這樣才能保證組織心理學(xué)可以在企業(yè)的實(shí)際管理中起到重要的作用，從而提高企業(yè)的各項(xiàng)工作完成的質(zhì)量與效率，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展下去。

四、總結(jié)

隨著組織心理學(xué)不斷的發(fā)展，在各個(gè)領(lǐng)域中都得到廣泛的應(yīng)用，可以有效的擴(kuò)大組織心理學(xué)空間特征，并通過(guò)多層次理論的應(yīng)用完善組織心理學(xué)的情境化，只有這樣才能保證組織心理學(xué)情境化以及多層次理論可以快速的發(fā)展下去。