魏遠(yuǎn)亮

摘 要：毛主席曾說過：“體育于吾人實(shí)占第一之位置。體強(qiáng)壯而后學(xué)問道德之進(jìn)修勇而收效遠(yuǎn)?！钡拇_，良好的身體素質(zhì)是一個人成長和發(fā)展的基礎(chǔ)，只有擁有健康的體魄，才能有充足的精力和體力去工作和學(xué)習(xí)。為此，國家越來越重視體育課程的教學(xué)，目的就是通過開展體育活動增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，為他們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供一個良好的基礎(chǔ)。小學(xué)階段是孩子們成長的重要時期，需要更加注重體育鍛煉，以促進(jìn)學(xué)生的生長發(fā)育。這就要求教師成功地開展體育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好，積極參加體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；興趣培養(yǎng)；方法策略

小學(xué)階段是學(xué)生生長發(fā)育的重要時期，需要學(xué)生積極參加體育運(yùn)動來鍛煉身體，因此教師必須注重體育教學(xué)工作，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下一個良好的身體基礎(chǔ)。但是現(xiàn)階段，有很多學(xué)生因?yàn)閼卸杌蛘咝愿穹矫娴囊蛩夭粣凵象w育課，不愿積極主動地參加體育活動，究其原因是對體育不感興趣，沒有發(fā)現(xiàn)體育活動中的樂趣。這就需要教師做學(xué)生體育課堂上的引路人，通過切實(shí)有效的方法帶領(lǐng)學(xué)生感受體育活動中的快樂。下面我將針對如何培養(yǎng)學(xué)生對體育課堂的興趣，談?wù)剛€人的觀點(diǎn)。

一、小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)游戲化

愛玩好動、好奇心重是每個孩子的天性。小學(xué)時期，很多學(xué)生還未能擺脫幼稚和懵懂，還沒有完全明白事理。因此，小學(xué)體育教師要從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，把教學(xué)的內(nèi)容融入游戲中，以游戲的形式展開，讓孩子們在玩中愉快地學(xué)，這樣更易于孩子們接受。對于小學(xué)不同的年級階段，教師應(yīng)該區(qū)別對待，采取靈活多樣的游戲形式，根據(jù)他們的年齡和需要組織有意義的游戲活動。例如，一年級的孩子年紀(jì)較小，團(tuán)結(jié)合作的意識還不強(qiáng)，我就會經(jīng)常組織他們做“老鷹捉小雞”的游戲，這種多人游戲?qū)Πl(fā)展孩子們的靈敏性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們的合作意識有極大的促進(jìn)作用。在游戲開始之前通過猜拳的方式分好角色，一人當(dāng)老鷹，一人當(dāng)母雞，其余的都當(dāng)小雞。在游戲過程中，攻守雙方不停地跑動，能起到鍛煉身體的作用；同時小雞們齊心協(xié)力地躲避老鷹的追擊，也能培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，雞媽媽肩負(fù)著保護(hù)小雞的重任，因此在每次游戲中讓孩子們輪流當(dāng)雞媽媽，可以有效地培養(yǎng)其責(zé)任感。對高年級的學(xué)生，我有時會組織他們進(jìn)行“三人兩足”的活動，要想在游戲中取得好成績，三個人就必須互相考慮互相協(xié)調(diào)，這對培養(yǎng)學(xué)生的集體意識也是非常有幫助的。有時我也會親身參與其中，與孩子們一起做游戲，這樣有利于增進(jìn)師生間的情感。

二、豐富體育教學(xué)的方式和手段

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，課堂的形式設(shè)置都過于單一，只有幾種普通的運(yùn)動形式，而且?guī)缀醵际菍W(xué)生在日常生活中司空見慣的。另一方面，體育課不像語數(shù)外等課程開展得那樣頻繁，無論是從體育活動的時間還是參加活動的次數(shù)上來講，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教學(xué)的目的和學(xué)生的需求。學(xué)生對單一乏味的體育課根本提不起十足的興趣，漸漸開始討厭上體育課。面對這種情況，我們十分有必要增加體育活動的項(xiàng)目，以調(diào)動學(xué)生的積極性。我們可以開展豐富多彩的體育項(xiàng)目，如：乒乓球、籃球、足球、跆拳道等，鼓勵學(xué)生積極參加。在課上，老師用小部分時間給學(xué)生講解動作的要領(lǐng)，留下大部分的時間供學(xué)生自主練習(xí)。這樣每位學(xué)生都能根據(jù)自己的興趣愛好參加喜歡的活動，充分發(fā)揮了自己運(yùn)動方面的長處，更重要的是在體育運(yùn)動中感受到無比的快樂。長此以往，學(xué)生就會培養(yǎng)起對體育課堂的興趣。

三、通過設(shè)置獎項(xiàng)來調(diào)動學(xué)生的積極性

在體育課堂上，設(shè)置獎項(xiàng)是調(diào)動學(xué)生積極性的一種行之有效的方法。小學(xué)階段，學(xué)生普遍年幼懵懂，自尊心強(qiáng)，特別重視老師的表揚(yáng)與獎勵，教師可以充分合理地利用學(xué)生的這一特點(diǎn)。例如，我會定期在課堂上舉辦踢足球比賽，根據(jù)學(xué)生足球方面的水平進(jìn)行合理的分配，將班級同學(xué)劃分成兩個小組，盡量保證二者的實(shí)力相當(dāng)，并在每個小組中選擇一個責(zé)任心強(qiáng)、表現(xiàn)好的學(xué)生為組長，讓他做好組內(nèi)成員的分工。在比賽結(jié)束后，給獲勝的小組每人一朵小紅花作為獎勵，同時要鼓勵失敗的小組不要灰心，爭取下次比賽能贏得勝利。這樣一來，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動了起來，每個人都竭盡全力，全身心投入到比賽之中。不僅讓學(xué)生在運(yùn)動中鍛煉了身體，更有利于學(xué)生集體責(zé)任感的培養(yǎng)。

四、鼓勵家長重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動的興趣

家庭是學(xué)生成長的主要場所，父母是最好的老師，因此，要想進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，教師應(yīng)該主動聯(lián)系學(xué)生家長，讓學(xué)生家長充分認(rèn)識到體育運(yùn)動和課堂活動的重要性，從而鼓勵孩子積極參加體育活動。家長也可以親自做出示范，與孩子一起參加體育鍛煉，例如打羽毛球、乒乓球等。這樣不僅為孩子做出了榜樣，更能增進(jìn)親子間的關(guān)系，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的興趣，有利于教師體育教學(xué)工作的成功開展。

體育課作為一門重要的基礎(chǔ)課程，在學(xué)生的日常生活中起著重要的作用。作為一名體育教師，在提高師資素質(zhì)的同時，我們要增強(qiáng)責(zé)任意識，進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究，在課程教學(xué)中，將課程設(shè)置得多樣化，優(yōu)化教學(xué)方法，耐心進(jìn)行指導(dǎo)，不斷完善體育教學(xué)的體系。學(xué)生要樹立正確的觀念，培養(yǎng)對體育運(yùn)動的興趣，意識到體育課程的重要性，積極進(jìn)行體育鍛煉，積極參加體育活動，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，提高自身的素質(zhì)，爭取為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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編輯 趙飛飛