亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)所面臨的困境和出路

        2018-02-13 09:07:09鄭瀏希
        現(xiàn)代交際 2018年1期
        關(guān)鍵詞:學(xué)風(fēng)建設(shè)獨(dú)立學(xué)院

        鄭瀏希

        摘要:獨(dú)立學(xué)院是我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革和創(chuàng)新的成果,它能夠緩解目前我國(guó)在高等教育方面資源不平衡的問(wèn)題。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)自身發(fā)展有著直接關(guān)系,對(duì)學(xué)院的健康發(fā)展起到導(dǎo)向作用。但因獨(dú)立學(xué)院的學(xué)費(fèi)建設(shè)存在自身的特點(diǎn)、困境,因此也急于尋求建設(shè)學(xué)風(fēng)的新出路。

        關(guān)鍵詞:獨(dú)立學(xué)院 學(xué)風(fēng)建設(shè) 困境出路

        中圖分類號(hào):G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-5349(2018)01-0081-02

        強(qiáng)大的師資力量是高校教擁有良好教學(xué)聲譽(yù)的關(guān)鍵因素,獨(dú)立院校往往在辦學(xué)的最初階段,是以母體高校為依托,在師資力量上有了一定的保障。獨(dú)立學(xué)院是我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革和創(chuàng)新的成果,它能夠緩解在高等教育方面資源的不平衡。

        一、 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀及特點(diǎn)

        獨(dú)立學(xué)院是我國(guó)高等教育中的重要分支,以GM學(xué)院為例,2015年9月至學(xué)期末,以總計(jì)17周統(tǒng)計(jì)的考勤數(shù)據(jù)匯總后顯示,GM學(xué)院總計(jì)請(qǐng)假人數(shù)為453人,占全院學(xué)生994%,遲到人數(shù)為176人,占全院學(xué)生數(shù)386%,曠課人數(shù)為136人,占全院人數(shù)298%。上課使用手機(jī)學(xué)生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)為:2015級(jí)為28%,2014級(jí)32%,2013級(jí)為4%。同時(shí)從10月份開始,GM學(xué)院每位輔導(dǎo)員都會(huì)對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行每周兩次聽(tīng)巡課。輔導(dǎo)員聽(tīng)巡課匯總反映,大部分任課老師在教學(xué)過(guò)程中上課認(rèn)真,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)。同時(shí)聽(tīng)巡課匯總也發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)教師教學(xué)方式單一、教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有詳細(xì)拓展、與學(xué)生交流溝通較少等需要解決的問(wèn)題。

        獨(dú)立學(xué)院相對(duì)于公辦院校而言,辦學(xué)資歷較淺,規(guī)模較小,整體教育底子較差,基礎(chǔ)薄弱,易受資金情況影響。在辦學(xué)的最初時(shí)期,在教學(xué)管理和教學(xué)任務(wù)中需要大量依靠母體高校的師資保障。然而這樣的一種設(shè)置也為獨(dú)立高效的教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)埋下隱患,過(guò)度依靠母體高校,使得獨(dú)立高校沒(méi)有在辦學(xué)初期就開始積累相關(guān)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)管理方面程度相對(duì)母體高校偏單一、扁平。在整體建設(shè)上存在較多的薄弱環(huán)節(jié),使得其在高校行列中位列末端。

        “善之本在教,教之本在師?!薄敖逃龁?wèn)題歸根到底就是教師問(wèn)題?!睕](méi)有合理的師資培訓(xùn)、無(wú)重點(diǎn)地計(jì)劃安排相關(guān)專業(yè)的教師參加實(shí)踐,這樣就無(wú)法全面綜合地提高教師的專業(yè)技術(shù)水平和實(shí)踐的指導(dǎo)能力,在教學(xué)過(guò)程中也只是“水中撈月”“紙上談兵”,沒(méi)有打破教師培訓(xùn)“一鍋端”的培訓(xùn)模式,缺乏量體裁衣、對(duì)癥下藥的培訓(xùn)理念,這樣也是導(dǎo)致獨(dú)立學(xué)院教師師資隊(duì)伍建設(shè)無(wú)法全面提高的重要因素之一。

        獨(dú)立學(xué)院學(xué)生家庭情況容易出現(xiàn)兩極較為明顯的分化。家庭條件較好的學(xué)生,存在某種優(yōu)越感,獨(dú)立性差,且自覺(jué)自律性偏差,學(xué)習(xí)盲目性較為突出;而家庭條件較差的學(xué)生則因自身?xiàng)l件的懸殊、家中負(fù)擔(dān)較重、心理防線較弱、易受到外界因素的影響,對(duì)物質(zhì)的需求往往更為突出,主要體現(xiàn)在請(qǐng)假、曠課到校外從事各種兼職等。

        二、 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)新困境

        (一) 學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任偏失嚴(yán)重

        學(xué)風(fēng)建設(shè)為學(xué)院的工作之重,然而對(duì)其責(zé)任的劃分往往只是單一地落到學(xué)院輔導(dǎo)員的肩膀之上。學(xué)生曠課請(qǐng)假等問(wèn)題的出現(xiàn),首當(dāng)其沖先詢問(wèn)輔導(dǎo)員是否知曉學(xué)生的去向或者是緣由。單一的學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任造成輔導(dǎo)員學(xué)風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任壓力大,疲于奔命,實(shí)際學(xué)風(fēng)工作效果卻沒(méi)有較大的突破,學(xué)院整體學(xué)風(fēng)處于徘徊狀態(tài)。管理部門淡化教師在教書過(guò)程中的育人功能,沒(méi)有要求老師在課堂上勤加管理,這樣勢(shì)必導(dǎo)致管理脫節(jié)的情況。

        (二) 學(xué)風(fēng)建設(shè)受干擾因素較多

        獨(dú)立學(xué)院由主辦的母體高校和企業(yè)合作辦學(xué)運(yùn)營(yíng),教師隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制尚未健全,部分學(xué)院在辦學(xué)過(guò)程中將教職工放在“打工者”的地位,存在學(xué)生是顧客,學(xué)生是經(jīng)濟(jì)來(lái)源,教職工只是教學(xué)工具的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。以至于民辦學(xué)院教職工對(duì)自身的職業(yè)認(rèn)識(shí)不高,存在懈怠甚至是師德師風(fēng)有待提高的現(xiàn)象。

        與此同時(shí),學(xué)生受到外界干擾因素的影響較大也是導(dǎo)致學(xué)風(fēng)建設(shè)受到阻撓的重要原因之一。其中外界干擾因素有:課外兼職、校內(nèi)外課余活動(dòng)安排、網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷。自身干擾因素影響有:學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)熱情不高、專業(yè)前景抱有低迷態(tài)度等。這些都是導(dǎo)致學(xué)風(fēng)建設(shè)在高校受到影響的原因。

        (三) 學(xué)風(fēng)建設(shè)師生雙向不滿

        在學(xué)風(fēng)建設(shè)中,師生關(guān)系承擔(dān)著學(xué)風(fēng)建設(shè)中的橋梁作用。然而在目前各大高校中出現(xiàn)的情況是師生之間存在一種相互之間不滿意的情緒——老師不滿意學(xué)生上課的課堂秩序,學(xué)生不滿意老師的教學(xué)情況。曾有教育工作者提出“無(wú)兼不活,無(wú)專不穩(wěn)”,獨(dú)立學(xué)院師資中兼職教師往往占據(jù)半壁江山,擁有一批專心為自身學(xué)院教育謀發(fā)展的專職教師是獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)提高的關(guān)鍵因素。

        而從學(xué)生的角度來(lái)看,老師課程講解方法單一、課堂氣氛較為死板、教學(xué)方式陳舊。平時(shí)上課只管課堂教學(xué),忽視學(xué)生課堂紀(jì)律、玩手機(jī)、吃東西、儀容儀表等問(wèn)題,這也是導(dǎo)致目前獨(dú)立學(xué)院教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”這兩個(gè)環(huán)節(jié)相互脫節(jié)的重要原因。學(xué)風(fēng)建設(shè)雙向不滿并不是空穴來(lái)風(fēng),師生間的雙向不滿導(dǎo)致學(xué)風(fēng)建設(shè)只落于抓學(xué)生出勤、抓曠課,而課堂的質(zhì)量也應(yīng)是一種考量。

        三、 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)新出路

        (一) 健全完善體制

        學(xué)風(fēng)不僅僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣,它還是學(xué)生探索求學(xué)于一身的綜合品質(zhì)。因此應(yīng)健全完善的體制,讓學(xué)風(fēng)建設(shè)涉及學(xué)院工作的方方面面,將單一的學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到學(xué)生、任課老師、系部各相關(guān)教學(xué)人員身上,定期深入教室聽(tīng)課和深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和督查學(xué)風(fēng)的制度。在葉榮國(guó)《思想政治教育視閾下:大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的思考》中提到將相關(guān)的學(xué)風(fēng)建設(shè)數(shù)據(jù)納入考核指標(biāo),實(shí)行目標(biāo)管理,對(duì)考評(píng)結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲,從而建立起高校靈敏的信息反饋系統(tǒng),確保學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

        (二) 端正德育學(xué)風(fēng)

        首先幫助大學(xué)生規(guī)劃自身的職業(yè)生涯,讓在校大學(xué)生明確自己為什么要學(xué)習(xí)、為誰(shuí)而學(xué)、要學(xué)習(xí)什么。其次,增強(qiáng)大學(xué)生的求學(xué)欲望、知學(xué)之心、樂(lè)學(xué)之趣,轉(zhuǎn)換“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。注重學(xué)院學(xué)生的目標(biāo)管理,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),用考試來(lái)衡量學(xué)生日常學(xué)習(xí)所掌握的知識(shí)是最直接的標(biāo)尺。

        (三) 優(yōu)良教師教學(xué)之風(fēng)

        想要塑造優(yōu)良教師教學(xué)之風(fēng),首先要讓教師樹立起愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)責(zé)任心,認(rèn)真對(duì)待每節(jié)教學(xué)課程。其次,教師精心對(duì)待每節(jié)授課,豐富教學(xué)內(nèi)容,不斷補(bǔ)充課程中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),讓課程不單一不枯燥。再次,教師真正在課堂上做到“精講精練”,啟發(fā)學(xué)生在課堂中隨著教學(xué)內(nèi)容的推進(jìn)積極參與其中思考,使學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、主動(dòng)解決問(wèn)題、對(duì)問(wèn)題方式解決能舉一反三的學(xué)習(xí)方法。

        (四) 健全制度,規(guī)范管理

        在葉美艷《獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)研究——以福建省三所獨(dú)立學(xué)院為例》中提出:“點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)的是重點(diǎn);面是把握的是全局。在加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)中,運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法,就是抓住重點(diǎn)人群,善用榜樣帶動(dòng),發(fā)揮重點(diǎn)人群的榜樣作用。同時(shí),發(fā)揮輿論優(yōu)勢(shì),廣泛發(fā)動(dòng),全面宣傳,激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)積極性和熱情。”多部門的建設(shè)管理,形成分工協(xié)作,多管齊下,讓教務(wù)處和學(xué)工處這些學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心部門密切協(xié)作,團(tuán)委、宣傳、系部等密切配合,共同參與學(xué)風(fēng)建設(shè)中。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),是落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措。明確教師嚴(yán)格課堂管理和考勤,加強(qiáng)教師的育人和第一課堂的管理制度,同時(shí)將課堂監(jiān)督重點(diǎn)化,對(duì)學(xué)生缺勤情況及時(shí)通報(bào)反饋至輔導(dǎo)員。

        參考文獻(xiàn):

        [1]趙純?nèi)?獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的基本思路[J].中國(guó)電力教育,2011(25).

        [2]楊越.我國(guó)高等教育中獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的研究[D].復(fù)旦大學(xué),2012.

        [3]葉榮國(guó).思想政治教育視閾下:大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的思考[J].阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2012(1).

        [4] 葉美艷.獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)研究——以福建省三所獨(dú)立學(xué)院為例[D].福建農(nóng)林大學(xué),2013。endprint

        猜你喜歡
        學(xué)風(fēng)建設(shè)獨(dú)立學(xué)院
        關(guān)于民辦獨(dú)立院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考
        考試周刊(2016年90期)2016-12-01 22:15:57
        完全學(xué)分制下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)新策略探究
        東方教育(2016年16期)2016-11-25 00:41:20
        通過(guò)完善大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
        輔導(dǎo)員在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮重要作用
        商情(2016年39期)2016-11-21 10:04:08
        論大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑
        人間(2016年27期)2016-11-11 16:43:43
        關(guān)于新時(shí)期獨(dú)立學(xué)院基層共青團(tuán)組織引領(lǐng)青年工作的思考
        文教資料(2016年20期)2016-11-07 12:13:38
        獨(dú)立學(xué)院非會(huì)計(jì)專業(yè)《會(huì)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革探析
        淺議武夷學(xué)院“無(wú)手機(jī)課堂”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)
        文化傳承視野下的獨(dú)立學(xué)院思想政治教育實(shí)效性探究
        獨(dú)立學(xué)院法學(xué)專業(yè)的學(xué)科特色及其發(fā)展研究
        69精品丰满人妻无码视频a片| 国产一区二区三区激情视频| 中文人妻熟女乱又乱精品| 国产激情内射在线影院| 97人妻碰免费视频| 日韩av最新在线地址| 97cp在线视频免费观看| 亚洲看片lutube在线观看| 欧美理论在线| 成年人男女啪啪网站视频| 产美女被爽到高潮免费a| 无码中文字幕免费一区二区三区 | 国产精品久人妻精品老妇| 国产精品人妻一码二码尿失禁| 亚洲成av人片无码不卡播放器| 人妻精品久久久一区二区| 精品亚洲一区二区三区四区五区| 四虎影视永久地址www成人| 亚洲性啪啪无码AV天堂| 男的和女的打扑克的视频| 成人区人妻精品一区二区三区| 亚洲精品久久久久久久久av无码| 甲状腺囊实性结节三级| 日本黄网色三级三级三级| 中文字字幕人妻中文| 国产亚洲精久久久久久无码77777| 久久久久久人妻一区精品| 国产白色视频在线观看| 久久精品国产精品| 国产欧美精品一区二区三区,| 久久精品一区二区三区夜夜| 绝顶高潮合集videos| 把插八插露脸对白内射| 3亚洲日韩在线精品区| 黄色一区二区三区大全观看| 一本一本久久aa综合精品| 国产日韩久久久精品影院首页| 精品人妻av区二区三区| 国产精品天干天干综合网| 国产精品久久久久久麻豆一区| 精选二区在线观看视频|