摘要：書面表達(dá)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有十分重要的地位，在中考中也是必不可少的題型之一。采取有效的，適合學(xué)生認(rèn)知水平的寫作技巧和策略，來(lái)加強(qiáng)寫作的方法指導(dǎo)，并輔以題型訓(xùn)練能幫學(xué)生輕松應(yīng)對(duì)中考。仔細(xì)審題，確定目標(biāo)是完成書面表達(dá)的前提和基礎(chǔ)。精列提綱，細(xì)選詞匯，巧連句子是完成書面表達(dá)的關(guān)鍵和核心。全面檢查，規(guī)范書寫是完成書面表達(dá)的補(bǔ)充和保障。

關(guān)鍵詞：書面表達(dá)；應(yīng)試策略；英語(yǔ)學(xué)習(xí)

一、 引言

書面表達(dá)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，也是中考的必考題型，所占分值為15～20分。書面表達(dá)旨在測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言交際能力和語(yǔ)言知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的能力測(cè)試。它要求考生具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。因此，許多考生在面對(duì)書面表達(dá)這一題型時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下難題。一是對(duì)寫作缺乏自信，繼而產(chǎn)生畏難心理，更有甚者直接放棄。二是詞匯量少，語(yǔ)法不通，句子表述不準(zhǔn)確。三是缺乏正確的寫作方法和良好的寫作習(xí)慣。在寫作過程中，不審題，忙動(dòng)筆，煩推敲，不修改。如何讓學(xué)生提高英語(yǔ)書面表達(dá)能力，在考試中取得理想的成績(jī)，是老師和學(xué)生非常關(guān)注的問題。以下是筆者對(duì)書面表達(dá)應(yīng)試技巧和策略的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

二、 細(xì)審題，定目標(biāo)

寫作時(shí)要先仔細(xì)審題，確認(rèn)寫作格式。寫作格式分為：便條、日記、書信、口頭通知等，審題時(shí)尤其要審格式、人稱、時(shí)態(tài)等基本要素。對(duì)于所提供的材料，不論文字還是圖表，都要認(rèn)真分析，反復(fù)推敲，抓住要點(diǎn)，掌握大意。通過審題，可大致確定寫作格式，所用人稱及時(shí)態(tài)。建議考生在動(dòng)筆之前確認(rèn)寫作格式，在自己的頭腦中構(gòu)思出整體框架，明確寫作的要點(diǎn)及內(nèi)容后再著筆寫。如2007年中考書面表達(dá)A部分，格式是一則notice（通知），人稱是第一人稱，時(shí)態(tài)為一般將來(lái)時(shí)。如果不仔細(xì)審題，盲目動(dòng)筆，必然會(huì)在格式上丟分。

三、 列提綱，提要點(diǎn)

擬定提綱是理清思路的過程，考生可以綜合分析所提供的語(yǔ)言信息和語(yǔ)言材料，找出內(nèi)在聯(lián)系，有機(jī)組織起來(lái)。擬定提綱時(shí)要注意中心突出，條理清晰。為防止有所遺漏，考生可逐條列出所要用到

的重點(diǎn)動(dòng)詞、短語(yǔ)，尤其是動(dòng)詞應(yīng)注意時(shí)態(tài)，列出一個(gè)參考詞匯表，以便有效地節(jié)約寫作時(shí)間。如2007中考書面表達(dá)A?？梢灾饤l列出以下詞匯表，舉行（will have），英語(yǔ)晚會(huì)（English party），四點(diǎn)鐘（at four），周日（on Sunday），學(xué)校大禮堂（in the Great Hall），唱歌（sing），講故事（tell stories），為下一步寫作做良好的鋪墊。

四、 連句子，成篇幅

根據(jù)審題時(shí)已經(jīng)確定的時(shí)態(tài)、人稱、順序及擬定的提綱要點(diǎn)，把各部分內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合。寫作時(shí)要注意行文流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。在書寫過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（一） 盡量使用自己較熟悉的短語(yǔ)和句型。表達(dá)時(shí)，盡量使用自己比較熟悉的短語(yǔ)，句型上要靈活變通。對(duì)同一內(nèi)容的表達(dá)可采取多種形式，避免重復(fù)。如2009年的中考作文是一篇介紹人物的文章，根據(jù)提示，句子中多次出現(xiàn)“喜歡、喜愛”這一動(dòng)詞的表達(dá)，“喜歡打籃球”，“喜歡收集郵票”，“喜愛自己的母親”，“喜歡幫媽媽做家務(wù)”。而在英語(yǔ)中，這樣的表達(dá)很多，“really like， like...very much， always enjoy， be in interesting in， be willing to”都是熟悉而又不易出錯(cuò)的句型，交替使用，既可以豐富意義表達(dá)，又能避免文章的單調(diào)死板。

（二） 多用簡(jiǎn)單句。陳述句、一般疑問句、祈使句、感嘆句都可以適當(dāng)多用。盡量不用或者少用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等容易出錯(cuò)的句型。

（三） 表達(dá)要符合英語(yǔ)句型的習(xí)慣。切忌中式英語(yǔ)，不編造生詞難句，尤其要避免“I by bike go to school. I morning at six get up”這樣的中式英語(yǔ)。

（四） 行文連貫，層次分明。根據(jù)故事情節(jié)、時(shí)間、空間的順序，使用一些表示并列（and）、遞進(jìn)（whats more）、轉(zhuǎn)折（but，however）、總結(jié)（in the end，at last）關(guān)系等過渡詞加工整理，使文章自然流暢。

（五） 難詞生句，變通表達(dá)。句子表達(dá)越簡(jiǎn)單越準(zhǔn)確越好。遇到難詞難句不會(huì)表達(dá)或者難以表達(dá)，可以變通為自己熟知的意思相同或相近的其他短語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，化難為易，化繁為簡(jiǎn)。如2007年書面表達(dá)A中有一句“踴躍參加”，就不妨變成“join...as soon as possible” 或者“join...actively”。

五、 讀全文，查錯(cuò)誤

中考作文時(shí)，由于時(shí)間緊、內(nèi)容多，出現(xiàn)錯(cuò)誤在所難免，因而通讀全文，查找錯(cuò)誤這一環(huán)節(jié)必不可少，檢查時(shí)可著眼于以下幾個(gè)方面：

1.查格式，尤其是應(yīng)用文。檢查題材格式如書信、通知、留言、假條等的格式和各個(gè)要素是否齊全。

2.查時(shí)態(tài)。通讀檢查時(shí)態(tài)是否正確，尤其是主從句時(shí)態(tài)搭配是否一致。

3.查句式。是否有中式英語(yǔ)及不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句式。

4.查動(dòng)詞。尤其是動(dòng)詞時(shí)態(tài)是否正確，主謂搭配是否一致。

5.查單詞拼寫。檢查單詞拼寫、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫是否準(zhǔn)確規(guī)范，卷面是否干凈整潔。

總而言之，在緊張的考前練習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的寫作方法、寫作技巧及寫作策略的指導(dǎo)對(duì)于提高學(xué)生的英語(yǔ)書面表達(dá)的水平及成績(jī)是十分重要的。

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作者簡(jiǎn)介：李莉，中教二級(jí)，新疆維吾爾自治區(qū)伊寧市昭蘇縣75中學(xué)。endprint