張輝

摘 要：小學(xué)生做習(xí)題是鞏固知識(shí)、提高能力的重要學(xué)習(xí)渠道。規(guī)范性解題能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高思維水平。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，做一定的練習(xí)題是有必要的，當(dāng)然也不是越多越好。做習(xí)題的量要適中，不可過(guò)多，也不可太少。教師讓學(xué)生做習(xí)題不是為了數(shù)量，而更應(yīng)該要求質(zhì)量。教師應(yīng)該教給學(xué)生解題的方法，讓學(xué)生掌握一定的解題技巧，才能在題海訓(xùn)練中游刃有余。以下是總結(jié)的幾種解題方法，特作以下闡述。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；解題技巧；反思

要想讓學(xué)生克服題海戰(zhàn)術(shù)，強(qiáng)化解題，就必須要加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練。其中解題技巧包括：審題技巧、語(yǔ)言表達(dá)技巧、答題技巧以及解題后的反思等四個(gè)方面。下面主要從這四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行論述。

一、審題技巧

當(dāng)我們面對(duì)一道習(xí)題的時(shí)候，首先我們要學(xué)會(huì)審題，對(duì)習(xí)題的題目進(jìn)行分析和判斷，根據(jù)文字的內(nèi)容，尋求解題的思路和方法，只有把題目審理清楚，在做題的時(shí)候才能有的放矢，目標(biāo)更加明確。

1.分析條件

一是在題目中要找出已知的條件，二是發(fā)現(xiàn)題目中隱含的一些條件，并加以揣測(cè)。通過(guò)對(duì)目標(biāo)的分析來(lái)明確題目要求的是什么；我們盡量學(xué)會(huì)把題目的復(fù)雜目標(biāo)轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單的目標(biāo)。抽象化變?yōu)榫唧w化；這樣我們解題的時(shí)候才能得心應(yīng)手，也能促進(jìn)我們快速地解題。

2.分析條件與目標(biāo)的聯(lián)系

每個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題都是由條件和目標(biāo)組成的。解題者要充分閱讀題目，了解題目大意，尋找條件到目標(biāo)的過(guò)程，都缺少了哪些因素？我們要從條件順推結(jié)果，也要從結(jié)果反推條件，是否能夠成立?；蛘咴谘菟慵埳袭嫵鰣D來(lái)進(jìn)行解題，找出他們之間的聯(lián)系，這樣便能順利地解題。

3.確定解題思路

一個(gè)題目的條件和目標(biāo)之間必定存在著聯(lián)系，他們關(guān)聯(lián)著由條件通向目標(biāo)的過(guò)程。解題的本質(zhì)就是分析這些聯(lián)系的內(nèi)在原理跟哪些數(shù)學(xué)原理是相匹配的，這種關(guān)系一般都被題目隱藏起來(lái)了，學(xué)生必須根據(jù)自己的分析才能找出，有時(shí)候一題也有很多種解法。所以，學(xué)生要找出關(guān)系，引用哪些數(shù)學(xué)原理，理清自己的解題思路，方能獲解。

二、語(yǔ)言敘述技巧

數(shù)學(xué)語(yǔ)言的敘述是表達(dá)解題的過(guò)程。語(yǔ)言敘述必須規(guī)范。規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言敘述應(yīng)該步驟清楚、正確、完整。使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不要隨意地去修改和撰寫數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)用語(yǔ)。

三、答題技巧

答題的技巧應(yīng)該是答案準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、全面。在做題的過(guò)程中，要注意答案的完整性，必須看清楚題目的目標(biāo)，按照目標(biāo)來(lái)答題。

四、解題后的反思

學(xué)生在解題的時(shí)候要對(duì)解題的過(guò)程、思路和方法進(jìn)行反思。只有這樣才能深化對(duì)知識(shí)的理解，提高思維能力。（1）在解題的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)理不清思路、無(wú)從下筆，有時(shí)候也會(huì)靈感突來(lái)，解出答案。我們每位學(xué)生在解完題之后都應(yīng)該回憶下解題的過(guò)程、思路和方法，這種解題思路是怎么樣產(chǎn)生的，一開(kāi)始沒(méi)有思路是什么原因?qū)е碌?，這道題在測(cè)試哪些方面的知識(shí)，運(yùn)用了哪些數(shù)學(xué)原理，這些都要進(jìn)行反思和不斷分析，只有不斷反思，才能提高自己的分析能力。（2）學(xué)生一般在解題的時(shí)候，最先想到的方法，就是用自己最熟悉的方法。在解出題型之后，要試著嘗試其他的方法，看看還有沒(méi)有別的解題方法，可以拓展下自己的思路，實(shí)現(xiàn)一題多解，也能提高自己的解題能力。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)題型多種多樣，解題思路和方法也是多樣化，教師要教會(huì)學(xué)生解題的思路和方法，學(xué)生才能將所學(xué)知識(shí)深入化和提高解題能力。也為自己在以后的題海戰(zhàn)術(shù)中提供了有力的武器，也為將來(lái)在考試中能夠運(yùn)用自如，考出好的成績(jī)。

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編輯 李琴芳