亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        科學(xué)課中注重適時追問激活學(xué)生多元思維探研

        2017-12-29 22:46:29王雯
        成才之路 2017年35期
        關(guān)鍵詞:科學(xué)課堂學(xué)習(xí)能力教學(xué)效率

        王雯

        摘 要:在科學(xué)課堂教學(xué)過程中,教師要進行適時追問,并精選追問投放時機,以啟動學(xué)生的學(xué)習(xí)思維,贏得課堂教學(xué)最佳效果。良好的追問設(shè)計,可以打破學(xué)生思維瓶頸,引導(dǎo)學(xué)生展開深度反思,激活學(xué)生多元思維,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

        關(guān)鍵詞:追問;多元思維;科學(xué)課堂;學(xué)習(xí)能力;教學(xué)效率

        中圖分類號:G421;G623.6 文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1008-3561(2017)35-0043-01

        追問是教師依據(jù)教學(xué)設(shè)計需要,對學(xué)生多元思維進行啟迪、啟動的重要引導(dǎo)手段。教師要對追問進行精心設(shè)計,并精心選擇投放時機,這樣才能提升追問的激發(fā)效果。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)困惑、出現(xiàn)錯誤認(rèn)知、準(zhǔn)備展開聯(lián)想時,都是比較適當(dāng)?shù)淖穯枙r機。這時,教師應(yīng)抓住學(xué)生的思維走向,引發(fā)學(xué)生展開深度思維,以形成教學(xué)亮點,提升課堂教學(xué)實效,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

        一、追問疑惑,打破學(xué)生思維瓶頸

        在科學(xué)課堂教學(xué)過程中,學(xué)生很容易遇到一些學(xué)習(xí)難點,出現(xiàn)模糊認(rèn)識是常事。學(xué)生思維比較單純,很容易出現(xiàn)思維混淆現(xiàn)象,特別是類似知識點出現(xiàn)時,更容易弄不清問題脈絡(luò)。對此,教師要有敏銳的觀察力,及時捕捉學(xué)生的思維信息,然后進行針對性的追問,促使學(xué)生展開多重比對,并在不斷思考探究過程中矯正思維方向,獲得正確的學(xué)習(xí)認(rèn)知。追問未必都是事先預(yù)設(shè),教師要依據(jù)課堂教學(xué)實際,抓住教學(xué)生成進行針對性的設(shè)計,以提升追問設(shè)計的適合度。

        教學(xué)“尋找有生命的物體”這一內(nèi)容時,教師發(fā)動學(xué)生到校園中尋找有生命的物體,然后展開課堂展示和討論。學(xué)生們紛紛展示尋找成果:樹葉、小草、螞蟻、蝴蝶、花朵等。有學(xué)生提出疑問:枯枝、鵝卵石等為什么不是生命物體?對此,教師設(shè)計一組追問:生命體有哪些特征?枯枝、鵝卵石符合這些生命體特征嗎?根據(jù)生命體特征可以將自然界物體分為幾種類型?能將自然界中的物體分為有生命的和沒有生命的兩大類嗎?生命物體又可以分為哪些類別?學(xué)生迅速展開熱議,很快就達(dá)成學(xué)習(xí)共識:生命體特征包括新陳代謝、生長發(fā)育生殖現(xiàn)象、遺傳變異、適應(yīng)性等,枯枝和鵝卵石顯然不符合……學(xué)生遇到困惑時,教師如果直接給學(xué)生講解,學(xué)生可能會明白其中的道理,但印象不會深刻。如果教師選擇追問展開思維引導(dǎo),學(xué)生就會認(rèn)真思考,并依照教師規(guī)劃的思維途徑展開探索,由此建立起來的學(xué)習(xí)認(rèn)知才會更加深刻。

        二、追問錯誤,引導(dǎo)學(xué)生深度反思

        追問教學(xué)法需要在特定環(huán)節(jié)出現(xiàn),這樣才能發(fā)揮追問的特定效果。當(dāng)學(xué)生思維走入歧途,自然會得出錯誤認(rèn)知,教師要及時出手,對學(xué)生展開追問,引導(dǎo)學(xué)生進行深度反思,矯正學(xué)生的思維方向。對于學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤認(rèn)知的地方,教師需要做好預(yù)判。如果有可能,教師可做好追問預(yù)設(shè),并適時投放問題,這樣可以做到先期矯正,幫助學(xué)生順利實現(xiàn)思維發(fā)展,避免走彎路。

        教學(xué)“生命離不開水”這一內(nèi)容時,教師提出問題:人體和動植物體內(nèi)都含有水,猜猜看,人體究竟含多少水?學(xué)生紛紛猜測:“80%”“70%”“90%”。教師追問:人類是水生動物嗎?如果不是水生動物,怎么可能有這么多水分呢?人類補充水分有哪些途徑?一個人每天要喝多少水?學(xué)生根據(jù)這些追問展開思考,逐漸形成基本認(rèn)知:人體含水分65%,補充水分的途徑主要是飲水和吃食物,人正常每天需要喝2升~3升水。這足以說明生命離不開水。教師從學(xué)生的錯誤猜測中展開追問,可將學(xué)生的學(xué)習(xí)思維帶入特定軌道。學(xué)生通過討論達(dá)成學(xué)習(xí)共性認(rèn)知,就說明教師的追問效果體現(xiàn)出來了。追問是幾個相關(guān)問題的連續(xù)發(fā)問,問題之間呈現(xiàn)關(guān)聯(lián)性,而且是漸進式,可以使學(xué)生在不斷矯正思維和反思中獲得正確認(rèn)知??梢姡瑢W(xué)生出現(xiàn)認(rèn)知錯誤是正?,F(xiàn)象,教師應(yīng)將錯誤當(dāng)成重要教學(xué)生成資源,加以科學(xué)利用,使其成為引導(dǎo)學(xué)生思維的重要起點。

        三、追問聯(lián)想,激活學(xué)生多元思維

        科學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活有多重聯(lián)系,發(fā)動學(xué)生展開思維聯(lián)想,是科學(xué)課堂教學(xué)最常用的引導(dǎo)方法。當(dāng)學(xué)生找不到思維出口展開聯(lián)想時,教師可以及時投放追問,引導(dǎo)學(xué)生展開定向性聯(lián)想,將復(fù)雜問題簡單化處理,如果能夠利用舉例或比喻等手段展開追問,其引導(dǎo)效果會更為顯著。學(xué)生的思想比較活躍,教師的追問要體現(xiàn)靈動性,點燃學(xué)生的探索熱情。

        教學(xué)“地球上的水”這一內(nèi)容時,涉及水污染問題,教師給出討論話題:同學(xué)們周圍的水是怎樣被污染的?水污染對人們的生活有哪些影響?學(xué)生紛紛說道:“農(nóng)業(yè)上施用化肥農(nóng)藥,污染水源?!薄肮S企業(yè)排放有毒氣體和廢水,對水源形成污染?!薄八廴緯o人們帶來很多病癥,后果嚴(yán)重?!比缓?,教師展開追問:不管哪類污染,都會給人們帶來負(fù)面影響,如何才能讓被污染的水源得到凈化?作為公民應(yīng)該如何為保護水資源發(fā)揮作用呢?學(xué)生又進入集體討論環(huán)節(jié),對這些問題展開探究。課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚,學(xué)生學(xué)習(xí)呈現(xiàn)高效性。教師依據(jù)學(xué)生思維表現(xiàn),給出拓展性追問,能瞬間點燃學(xué)生深入討論的熱情。通過聯(lián)想性思維,學(xué)生能獲得更多認(rèn)知機會。

        四、結(jié)束語

        學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到思維阻礙是常事,教師的科學(xué)追問可以激活學(xué)生思維,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師研究追問投放時機時,需要進行觀照性考量,以提升啟迪頻度和力度。追問及時、到位、巧妙,才能給學(xué)生帶來思維啟動力,才能起到好的效果??傊嘀乜疾?,精心設(shè)計,適時投放,是追問藝術(shù)操控關(guān)鍵。

        參考文獻:

        [1]劉永祥.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中讓追問更有效[J].寧波教育學(xué)院學(xué)報,2016(03).

        [2]付建立.小學(xué)科學(xué)課中的追問藝術(shù)[J].西部素質(zhì)教育,2016(09).endprint

        猜你喜歡
        科學(xué)課堂學(xué)習(xí)能力教學(xué)效率
        讓科學(xué)課堂更加有序、有效
        創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)頭腦風(fēng)暴
        小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺析(二)
        中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
        小學(xué)科學(xué)建構(gòu)科學(xué)概念的策略研究
        學(xué)業(yè)導(dǎo)師制對本科生學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)教育造成的影響
        高中語文教學(xué)探微
        南北橋(2016年10期)2016-11-10 17:18:31
        如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂效率
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:06:03
        論花樣游泳運動員選材和初級教學(xué)模式
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:49:16
        加快中職會計教學(xué)改革提高教學(xué)有效性研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:55
        青青草视频在线播放观看| 成人国产精品999视频| 婷婷激情六月| 少妇又色又爽又刺激的视频| 一区二区三区美女免费视频| 久久精品国产网红主播| 99久久久久国产| 久久精品网站免费观看| 99久久婷婷国产亚洲终合精品| 97人人超碰国产精品最新| av中文字幕综合在线| 国产肥熟女视频一区二区三区| 亚洲精品av一区二区| 尤物网址在线观看| 国产精品亚洲A∨天堂| 永久免费看黄在线观看| 欧美怡春院一区二区三区| 精产国品一二三产区m553麻豆| 日本特黄a级高清免费大片| 国产精品女丝袜白丝袜美腿| 亚洲精品无码永久在线观看| 精品无码专区久久久水蜜桃| 无码啪啪人妻| 日本免费一区二区在线视频播放 | 一区二区三区精品免费| 久久99国产综合精品| 无码视频一区二区三区在线观看| 亚洲精品午夜精品国产| 国产av一级片在线观看| 朝鲜女人大白屁股ass| 国产一区二区三区啪| 热综合一本伊人久久精品| 久久99精品久久久久婷婷| 久久日本三级韩国三级| 亚洲无码观看a| 中文字幕有码人妻在线| 99精品国产在热久久| 久久久国产精品免费无卡顿| 一区二区三区中文字幕在线观看| 国产强被迫伦姧在线观看无码| 一个人看的www免费视频中文|