王維平

摘 要：在目前，我國(guó)教學(xué)工作正在不斷地進(jìn)行改革和創(chuàng)新，正在不斷地深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育和新課標(biāo)的要求，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，有效地實(shí)現(xiàn)我國(guó)高中教學(xué)培養(yǎng)德智體全能型人才的目標(biāo)。因此在目前的高中體育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)體育考試進(jìn)行有效的改革，是有效促進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)新課程改革的有效的方式。對(duì)高中體育考試進(jìn)行有效的改革，可以有效地促進(jìn)學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和自身身體素質(zhì)的提升。本文就對(duì)高中體育考試改革過(guò)程中，有效促進(jìn)青少年體質(zhì)的策略進(jìn)行有效分析、探究。

關(guān)鍵詞：高中體育；考試改革；青少年體質(zhì)

在目前新課標(biāo)和素質(zhì)教育的要求下，需要高中教學(xué)工作者不僅僅要注重提升學(xué)生自身的知識(shí)水平，同時(shí)還需要不斷地注重增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提升對(duì)高中學(xué)生體育學(xué)習(xí)的重視度，注重對(duì)高中體育教學(xué)考試進(jìn)行有效的改革。只有對(duì)高中體育考試改革，才能夠有效地提升學(xué)生對(duì)于自身身體素質(zhì)的重視度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的目標(biāo)，保證學(xué)生能夠全面健康發(fā)展和成長(zhǎng)。

一、 我國(guó)高中生體質(zhì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因

（一） 社會(huì)原因

在目前我國(guó)高中教學(xué)過(guò)程中，很多人認(rèn)為高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段，學(xué)生參加一些相關(guān)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是屬于浪費(fèi)時(shí)間，影響文化課的學(xué)習(xí)。首先我國(guó)有很多的高中是需要學(xué)生寄宿在學(xué)校里，這樣的話就把學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都控制在學(xué)校的范圍內(nèi)，學(xué)生沒(méi)有足夠的自由運(yùn)動(dòng)范圍，導(dǎo)致目前我國(guó)學(xué)生在高中學(xué)習(xí)階段缺少運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。其次是由于我國(guó)目前交通技術(shù)發(fā)展迅速，在實(shí)際生活中也產(chǎn)生了很多的代步工具，從而有效地提升世界生活和學(xué)習(xí)的效率，這樣的發(fā)展在某一方面來(lái)講是導(dǎo)致目前很多高中學(xué)生自身的體質(zhì)下降的原因。另外也由于一些電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，導(dǎo)致很多的高中生沉迷于這些電子產(chǎn)品，從而對(duì)青少年的體質(zhì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

（二） 學(xué)校原因

在目前的高中學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多學(xué)校還是比較偏重于提升學(xué)生的知識(shí)水平，學(xué)校自身對(duì)于體育教學(xué)內(nèi)容太過(guò)于輕視，這樣的教學(xué)觀念導(dǎo)致目前很多學(xué)生只顧埋頭苦學(xué)，造成目前我國(guó)的青少年中有很多的學(xué)生產(chǎn)生視力問(wèn)題，身體體質(zhì)問(wèn)題。目前的高中教學(xué)中，很多的學(xué)校不太重視對(duì)于體育設(shè)施的維護(hù)、維修，導(dǎo)致在很多的高中學(xué)校中只有一個(gè)塑膠跑道，極度地缺乏相關(guān)的體育鍛煉資源。另外在很多的高中學(xué)校中，部分體育教師的水平也是參差不齊，造成很多的高中生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的重視度不大，從而導(dǎo)致目前我國(guó)的青少年容易得上一些本該屬于老年人的各種疾病。

二、 高中體育考試改革中增強(qiáng)青少年體質(zhì)的策略

（一） 有效地完善教師隊(duì)伍的建設(shè)

在目前的高中教學(xué)過(guò)程中，要想有效地改善青少年的體質(zhì)現(xiàn)象，就需要有效地發(fā)揮高中體育教學(xué)的作用，但這就需要不斷地提升高中體育教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。首先在目前高中教學(xué)過(guò)程中，各個(gè)高中學(xué)校應(yīng)該注重增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，并且注重在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)地匹配專(zhuān)業(yè)的體育教學(xué)老師，有效地避免高中教學(xué)中體育課程成為學(xué)生自由活動(dòng)和其他教師占用的課程。其次需要注重對(duì)體育教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定和要求，不僅需要有效地提升教師自身的理論水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還需要建立教師自身的體育精神，保證每一位教師能夠在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量、高水平，同時(shí)要求教師在實(shí)際的體育考試過(guò)程中，需要保證體育考試的公平、公正、安全的開(kāi)展。只有在高中體育教學(xué)過(guò)程中，建立高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，才能夠真正地保證學(xué)生在高中這樣特殊的環(huán)境中，不斷地提升學(xué)生自身的體質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體魄，有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

（二） 有效地轉(zhuǎn)變學(xué)生的運(yùn)動(dòng)觀念

在目前我國(guó)的高中教學(xué)工作中，由于很多的學(xué)生都是太過(guò)于注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，因此需要通過(guò)高中體育考試改革改變學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的觀念。首先在實(shí)際的體育考試的改革中，注重始終以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)為目的，不斷地改變學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的觀念，有效地增強(qiáng)我國(guó)青少年的身體素質(zhì)。其次在體育考試改革過(guò)程中，需要注重避免將體育考試作為強(qiáng)制性完成的任務(wù)，避免學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)形成被動(dòng)性，造成學(xué)生體育學(xué)習(xí)效果不佳，最終形成體育考試項(xiàng)目再次加深學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力現(xiàn)象。在體育學(xué)習(xí)中學(xué)生體質(zhì)問(wèn)題是有著先天原因和后天原因雙重影響的因素的，因此在實(shí)際的體育考試改革過(guò)程中，可以將考試的項(xiàng)目進(jìn)行有效的分類(lèi)，比如可以按照分班過(guò)程中的行政班、興趣班等等類(lèi)型的形式，進(jìn)行多種類(lèi)型的考試結(jié)合，避免學(xué)生對(duì)于某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不擅長(zhǎng)的現(xiàn)象，有效地建立學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)青少年的體質(zhì)。

（三） 不斷地完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

要想通過(guò)高中體育考試進(jìn)行改革，有效增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，首先就需要教師明確體育學(xué)科的學(xué)習(xí)和其他的教學(xué)科目不同，體育教學(xué)科目更加地注重過(guò)程，因此在實(shí)際的高中體育考試改革中，應(yīng)該要改變?cè)疽詥我坏钠谥?、期末的測(cè)評(píng)方式。注重在實(shí)際的體育課程教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)對(duì)學(xué)生的綜合體育素質(zhì)進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)，綜合學(xué)生的平時(shí)上課成績(jī)和階段性測(cè)評(píng)成績(jī)，形成科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。另外在高中體育教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程中，也應(yīng)當(dāng)注重不斷地健全學(xué)生的體質(zhì)檔案，通過(guò)這樣的方式不斷地完善高中體育教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，有效地提升學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的重視度，逐漸養(yǎng)成學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，從而整體有效地提升我國(guó)高中學(xué)生的體質(zhì)。

三、 結(jié)語(yǔ)

總而言之，青少年是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望，只有有效地保證青少年的健康全面發(fā)展，才能夠有效地保證我國(guó)未來(lái)的發(fā)展，因此需要注重有效地結(jié)合目前我國(guó)教學(xué)過(guò)程中的特點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)改革和創(chuàng)新。注重有效地結(jié)合我國(guó)高中教學(xué)階段的特點(diǎn)，不斷地改革我國(guó)的高中體育考試機(jī)制，利用對(duì)于體育考試的改革，真正發(fā)揮高中體育教學(xué)的真正意義和作用，有效地促進(jìn)、發(fā)展我國(guó)青少年的體質(zhì)，提升我國(guó)教學(xué)工作的發(fā)展。

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