【摘要】高校畢業(yè)生人數的持續(xù)攀增，造成了大學生就業(yè)壓力的不斷增加?！翱h校合作”是提高大學生就業(yè)質量的重要手段之一。本文以“縣校合作”為前提，研究高職院校畢業(yè)生高質量就業(yè)途徑，為高職院校畢業(yè)生高質量就業(yè)提供了解決方案。

【關鍵詞】縣校合作 高職院校 就業(yè)途徑

【基金項目】2016年河北省人力資源社會保障科研合作立項課題（JRSHZ-2016-01037）。

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）47-0052-01

近些年來，高校畢業(yè)生人數持續(xù)攀增，從2001年的114萬人，到2017年的795萬人，增長了7倍之多，大學生就業(yè)壓力業(yè)隨著不斷增加。如何能夠緩解大學生的就業(yè)壓力，提高大學生就業(yè)質量，一直是近些年來很多學者一直研究的課題。其中，通過開展“縣校合作”提高高職院校畢業(yè)生就業(yè)質量，也成為重要的內容之一。

通過研究發(fā)現(xiàn)，“縣校合作”視域下高職畢業(yè)生高質量就業(yè)的影響因素主要有以下幾點：（1）就業(yè)的“城市依賴性”偏高；（2）就業(yè)技能不足；（3）高校就業(yè)指導工作的開展不足；（3）縣校合作程度低等。針對這些影響因素，本文對如何提高高職院校畢業(yè)生的就業(yè)質量，開拓高職院校畢業(yè)生的就業(yè)途徑進行了深入的研究。

1.政府主導建立途徑

地方政府的積極參與是“縣校合作”的決定性因素。政府自身擁有的政治權利、經濟資源和資金儲備，都能夠為“縣校合作”的良好發(fā)展提供有利的條件。

1.1 加強自身城市建設

城市建設落后是高校畢業(yè)生不愿到中小城市就業(yè)重要的原因之一。要吸引高職院校畢業(yè)生到中小城市建設，當地政府應積極改善城市居住環(huán)境、教育環(huán)境，加強城市文化建設。提高自身城市建設，讓居民享受到良好的生活環(huán)境，才能夠吸引高校畢業(yè)生到城市就業(yè)，進而為城市的發(fā)展貢獻出力量。

1.2 為高職畢業(yè)生到本市（縣）工作提供優(yōu)惠政策

中小城市要吸收高校畢業(yè)生人才，可以利用政府自身擁有的有利條件，為高校畢業(yè)提高相應的優(yōu)惠政策，保障高校畢業(yè)在本市（縣）就業(yè)基本權利。真正的為高校畢業(yè)生到中小城市就業(yè)提供切實的政策保障。

1.3 幫助地方高校與本市（縣）企業(yè)建立合作途徑

為了真正的留住人才，吸引人才，政府應積極促進本地企業(yè)與高職院校建立良好的合作關系。政府需要參與到合作中去，一方面，為高校的科研建設保駕護航，加強企業(yè)與高校之間的深入融合；另一方面，為與高校合作的企業(yè)，提供相應的政策優(yōu)惠，積極鼓勵企業(yè)與高職院校間的合作。政府應充分發(fā)揮主導者的作用，幫助本市（縣）企業(yè)與高校實現(xiàn)高品質的深度合作。

2.企業(yè)主動參與完善途徑

2.1 企業(yè)加強自身建設

中小城市的企業(yè)，往往家族企業(yè)居多，企業(yè)內部存在著管理不夠規(guī)范，缺乏一定的公正性等問題，導致大學生不愿意到家族企業(yè)中工作。然而作為中小城市的企業(yè)而言，大學生的引入能夠提高企業(yè)的人員素質，有利于企業(yè)的發(fā)展。而想要吸引人才，留住人才，必須加強自身建設，保障企業(yè)內部的公平性、公正性和規(guī)范性，加強企業(yè)文化建設。只有建設出一個更加優(yōu)秀的企業(yè)，才能夠從本質上吸引高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)。

2.2 與高校之間建立深度的合作

本市（縣）企業(yè)與高校進行合作，由于高職院校在校生、畢業(yè)生沒有實踐經驗，此時企業(yè)與高校的合作意愿會下降，合作可能只停留在表面。真正的合作，需要企業(yè)參與到高校的科研中去，需要高校在校生、畢業(yè)生真正的來到企業(yè)生產中。企業(yè)與高校一起，明確雙方責任和義務，實現(xiàn)深入、長期的合作關系，提高校企合作的質量，最終為高職院校畢業(yè)生到本市（縣）企業(yè)就業(yè)打下良好的基礎。

3.學校把握機會疏通途徑

高職院校作為為社會培養(yǎng)人才的重要基地，培養(yǎng)出社會真正需要的人才，讓高職畢業(yè)生能夠真正的參與到中小城市的建設中去，讓高職院校畢業(yè)生成為中小城市需要的技術性人才，才能夠真正的打通高職院校畢業(yè)生高質量就業(yè)的途徑。

3.1 加強思想教育

幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀是高校就業(yè)教育中重要的環(huán)節(jié)。通過高校的就業(yè)課程，鼓勵學生到中小城市就業(yè)，有針對性的幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃，讓高職院校畢業(yè)生能夠更加理性的進行擇業(yè)、就業(yè)。

3.2 探索新的辦學模式及人才培養(yǎng)方案

高職院校也應從當地政府及企業(yè)角度出發(fā)，探索新的辦學模式。高職院校需要依托當地經濟發(fā)展特色，以就業(yè)為導向探索新的辦學特色，真正的培養(yǎng)出社會需要的實踐性人才，提高高職院校畢業(yè)生的就業(yè)質量。

高職院校應結合當地市場的需求，優(yōu)化自身專業(yè)設置及人才培養(yǎng)方案，摸清企業(yè)所需要的人才類型及數量，有針對性的培養(yǎng)市場需要的高質量人才。

作者簡介：

于泊（1987-），女，河北遷安人，講師，主要從事應用統(tǒng)計學研究。