謝婷婷++聶玲鳳

【摘要】中國文化中很多特有的文化事物在標準英語中沒有對應(yīng)的詞匯與表達，英語與中國文化結(jié)合的產(chǎn)物———中國英語，已被廣大學者認可為中國文化的載體。本文旨在總結(jié)中國英語顯著的語言特征，探索中國文化與語言特征之間的關(guān)系，探討中國英語的特征對英語教學的啟示。

【關(guān)鍵詞】中國英語；文化因素；語言特征

【中圖分類號】H193 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）17-0019-01

語言是文化的載體，兩者密不可分。英語的國際化不可避免的造成了英語在不同社會及文化中的本地化。中國英語是以規(guī)范英語為核心，用以表達中國特有事物與現(xiàn)象的一種英語，是標準英語和中國特色相結(jié)合的產(chǎn)物。這也就意味著，中國英語是中國文化的載體，并且在詞匯及語篇模式方面具有中國特色。本文將探索中國文化對中國英語的語言特征的影響，主要探討其對以下三個方面的影響：語音、詞匯以及語篇語用。

一、文化因素對語言特征的影響

（一）語音

中國英語的語音特征與中國文化關(guān)聯(lián)不大，大多是受母語遷移的影響。但是，中國英語確實有自己獨一無二的特征。前人研究表明，受母語遷移影響，本土化的英語發(fā)音存在差異，具有一些本土化的特征。中國英語發(fā)音具備以下一些特征：1）/θ/發(fā)成/s/；2）/?/發(fā)成/d/；3）濁化摩擦音欠缺；4）長元音簡化，等。

（二）詞匯

很多學者達成共識，認為中國英語的決定性特征是其特有的詞匯，即中國特色詞匯。語言是反映社會生活和事件的鏡子，大多數(shù)中國特色英語詞匯都反映了中國的特色文化和事件。這一小節(jié)將從中國歷史、娛樂生活、日常生活、當?shù)貭顩r、習俗以及改革開放等方面探討文化對中國英語詞匯的影響。

1.與中國歷史文化相關(guān)的詞匯

中國古代有其特有的政治教育體系，因此，中國英語中存在不少與古代政治教育相關(guān)的詞匯，舉例如下：

xiucai秀才，yamen 衙門，Confucianism儒家思想，Taoism道，redology紅學，F(xiàn)our Books四書，F(xiàn)ive Classics五經(jīng)，Eight-Iegged Essay八股文， yin，yang陰、陽，ect.

2.與中國娛樂生活相關(guān)的詞匯

中國存在一些其他文化沒有的娛樂方式，因此，英語中不存在對應(yīng)的詞匯描述這一類娛樂方式。因此，這些詞直接被音譯，成為中國英語中的詞匯，舉例如下：

pipa琵琶，erhu二胡，wushu武術(shù)，gongfu功夫，Tai Chi太極，yang ko秧歌，weiqi圍棋，mahjong麻將，qigong氣功，witty skits小品，cross-talk相聲，ect.

3.與生活必需品相關(guān)的詞匯

中國存在很多特有的食物和衣著，中國英語中創(chuàng)造了與之對應(yīng)的英文詞匯，大多數(shù)仍然是直接被音譯。例如：

cheongsam旗袍，jiaozi餃子，chow mein炒面，dragon well tea龍井茶，ginseng人參，chop suey炒雜碎，Moutai茅臺酒，hot pot火鍋，Siheyuan/Quadrangle四合院，ect.

4.與當?shù)亓曀紫嚓P(guān)的詞匯

中國有很多獨特的節(jié)日，也有很多特有的慶祝方式。因此，中國英語中存在一些表達節(jié)日或習俗的特色詞匯。例如：

fengshui風水，kow tow叩頭，double-ninth festival重陽節(jié)，paper cutting剪紙，the animal year本命年，ect.

5.與政治、經(jīng)濟相關(guān)的詞匯

一門語言中，詞匯最能體現(xiàn)社會變化。近年來，改革開放給中國的政治、經(jīng)濟帶來了了翻天覆地的變化，這也在詞匯中有所體現(xiàn)。與政治、經(jīng)濟變化相關(guān)的詞匯也是中國英語的一大特點。如：

fairly comfortable standard of living小康社會

special economic zone經(jīng)濟特區(qū)

one country，two systems一國兩制

floating [migrant]population流動人口

construct clean politics廉政建設(shè)

economy housing project安居工程

（三）語篇語用

英語在中國本土化是中國文化與英語相互作用的結(jié)果，因此，中國英語展現(xiàn)出一些特有的語篇特征。例如，受中國文化影響，中國人習慣歸納思維，西方人習慣演繹思維，這一區(qū)別也導致了中國英語獨特的語篇結(jié)構(gòu)。標準英語中，文章結(jié)構(gòu)經(jīng)常呈現(xiàn)出演繹特征，即開頭開門見山給出整篇文章的中心句（topic sentence），隨后再給出支撐材料。而中國英語常常呈現(xiàn)出歸納特征，中國使用者常常先提供背景信息及支撐材料，然后得出結(jié)論。例如，受思維方式影響，中國使用者傾向于使用 “because we havent faced this question，therefore I havent more thoroughly investigated this problem”。但受演繹思維影響，標準英語中傾向于使用“I havent investigated this problem thoroughly because we havent faced this question”。

此外，中國文化十分重視“面子”，一旦語言內(nèi)容“威脅到面子”，就會采取曲折委婉的手段。例如發(fā)出請求，中國使用者會先介紹請求的理由，其次提供支撐理由，最后才會說出請求內(nèi)容。然而，西方文化中沒有這一層文化，因此，提出請求時，標準英語中一般先給出請求內(nèi)容再給出請求理由。

二、對中國英語教學的啟示

目前，中國仍然把標準英語作為英語學習者的教學模式。中國英語在語音、詞匯、句式及語篇語用層面上都有自身獨特的特征，因此在英語教學過程中，可以適當融入中國英語的一些特征。一方面，中國特色詞匯的表達必然只能由具有中國特色的英語詞匯表達，另一方面，這種教學模式能提高學生的自信心，使他們學習英語的動機更強烈。

三、結(jié)語

本文探究中國文化對中國英語的語音、詞匯以及語篇語用的影響。其中，詞匯受中國文化的影響最大，因此本文著重于探討中國英語中受中國文化影響而出現(xiàn)的特色詞匯。大多數(shù)此類詞匯都與中國特有的文化相關(guān)，通過音譯或者直譯進入英語詞匯。筆者認為，可以適當將這些中國英語的語言特征融入英語教學，有利于提升學生對自身英語的自信心，提高其學習興趣。

參考文獻

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