羅帥+丁浩航

【摘要】本文以新余學(xué)院在校大學(xué)生為研究對(duì)象，運(yùn)用問(wèn)卷、訪談、觀察、數(shù)據(jù)處理等方法，分析了他們的搜商能力以及外語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，如何提高搜商能力、幫助當(dāng)代大學(xué)生提高外語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

【關(guān)鍵詞】當(dāng)代大學(xué)生；外語(yǔ)學(xué)習(xí)；搜商

【項(xiàng)目成果】本文是新余學(xué)院2016年大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目“當(dāng)代大學(xué)生搜商與外語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查（編號(hào)：201609，導(dǎo)師：王秋芳）”的研究成果。

【中圖分類號(hào)】H319 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）10-0014-02

搜商是指人們利用現(xiàn)代化的手段借助一定的工具搜索整理信息資源、獲取新知識(shí)的能力。搜商被稱為搜索商數(shù)（Search Quotient，簡(jiǎn)稱SQ），是一種與智商、情商相并列的人類智力因素，是人類通過(guò)某種 手段獲取新知識(shí)的能力，又稱之為搜索智力，其本質(zhì)特征是搜索。其公式表達(dá)為：SQ=（K/T）C。搜商著重強(qiáng)調(diào)的是利用最短的時(shí)間找到所需要的最準(zhǔn)確的答案，也就是說(shuō)它關(guān)注的是智商和情商所涉及不到的搜索效率和搜索質(zhì)暈問(wèn)題。搜索行為與搜索者所具有的搜索意識(shí)，使用的搜索工具和技術(shù)，采用的搜索方法和經(jīng)驗(yàn)，這些因素都決定著最終搜索的效率和結(jié)果。

一、當(dāng)代大學(xué)生的搜商現(xiàn)狀

目前中國(guó)大部分高校提高了對(duì)大學(xué)生搜商能力培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，加大了培養(yǎng)資金的投入，開展了信息檢索課程作為培養(yǎng)的重要途徑。但是高校大學(xué)生普遍仍然缺乏對(duì)搜索知識(shí)的掌握，尤其對(duì)信息的篩選能力及評(píng)價(jià)能力偏低。經(jīng)調(diào)查分析，原因在于各高校的信息檢索課程還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：課程內(nèi)容安排缺乏針對(duì)性、授課形式太單一，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的吸引力不足，授課教師自身的能力有限。

對(duì)于95后、00后的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不僅僅是國(guó)內(nèi)的同齡人，而是世界范圍內(nèi)各個(gè)國(guó)家的同齡精英民，我們只有打造真正屬于自己的搜商運(yùn)用能力，才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中奪得先機(jī)。語(yǔ)言是人類生存、斗爭(zhēng)的武器，學(xué)好一門外語(yǔ)是是幫助我們走向國(guó)際化的一把利器，它的價(jià)值體現(xiàn)在我們對(duì)于外語(yǔ)能力的掌握上。2013年秋，中國(guó)第一批以“95后”為主力的大學(xué)生集體邁入“象牙塔”，開啟大學(xué)生涯?！?5后”大學(xué)生帶有這個(gè)時(shí)代高速發(fā)展、急劇轉(zhuǎn)型的鮮明特征，他們大學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，這就要求我們的95后要注重培養(yǎng)自己的搜商能力，也要求我們大學(xué)外語(yǔ)教師必須把握時(shí)代發(fā)展，因材施教，適時(shí)轉(zhuǎn)變教育理念。

二、當(dāng)代大學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，例如：日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等專業(yè)的學(xué)生，他們普遍都是大學(xué)才開始專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)外語(yǔ)，有的可能是因?yàn)橄矚g，而有的可能就是被調(diào)劑，他們普遍只是聽老師講，大多數(shù)響應(yīng)老師的也多是出于被動(dòng)、被迫的心理（老師提名回答），這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)無(wú)疑對(duì)學(xué)生提高外語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力有很差的影響，這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)上課聽不懂、跟不上教學(xué)進(jìn)度的現(xiàn)象，從而喪失了對(duì)外語(yǔ)的興趣，學(xué)習(xí)效果不盡如人意。

95后大學(xué)生長(zhǎng)期處于灌輸式、記憶式的教學(xué)模式，習(xí)慣了以往以老師教學(xué)為主的學(xué)習(xí)模式，逐漸失去了外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的能力。他們不清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，沒有完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，完全處于被動(dòng)狀態(tài)。自理能力較差，心理不夠成熟。接受調(diào)查的學(xué)生中有89%是獨(dú)生子女，是吃著“獨(dú)食”長(zhǎng)大的一代，一直在家長(zhǎng)和親友的寵愛中生活，面對(duì)困難時(shí)缺乏迎難而上的品質(zhì)，不懂的問(wèn)題沒有及解決。

據(jù)調(diào)查，作為非外語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生，他們中的大部分人對(duì)外語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)不感興趣，尤其是以男性大學(xué)生為主，他們認(rèn)為大學(xué)外語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)氛圍枯燥、就算學(xué)習(xí)成績(jī)很好也說(shuō)不出來(lái)，到頭來(lái)也無(wú)用，還有的學(xué)生認(rèn)為自己以后不會(huì)從事與外語(yǔ)相關(guān)的行業(yè)，也就沒必要再學(xué)習(xí)外語(yǔ)。

三、搜商對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響

大學(xué)生是整個(gè)社會(huì)獲取知識(shí)的主體，也是使用網(wǎng)絡(luò)的主要力量，只有掌握快速有效地查找圖書館資源及網(wǎng)絡(luò)信息資源的能力，才能提高大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。搜商有利于提高大學(xué)生的就業(yè)能力具備搜商的大學(xué)生與其他學(xué)生相比，他們對(duì)信息具有敏銳的嗅覺，能夠利用自身的搜索能力獲得有價(jià)值的第一手資料，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中占得先機(jī)。

從外語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)差生的學(xué)習(xí)行為分析來(lái)看，他們外語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的差異主要不是由他們的智力因素造成的，而是由他們的搜商高低所決定的。然而，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生搜商的高低，除了受其自身因素影響外，還受到外部環(huán)境因素的影響，尤其是教學(xué)環(huán)境因素的影響。這些教學(xué)環(huán)境因素主要是指教師因素和學(xué)生因素。大家都知道，在教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)是兩個(gè)相互依存、相互作用、相互對(duì)立的統(tǒng)一因素。教師是教學(xué)中的主導(dǎo)，學(xué)生是教學(xué)中的主體，教師的主導(dǎo)作用只能夠通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果如何反過(guò)來(lái)又會(huì)促使教師改進(jìn)教學(xué)。外語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的差異是因?qū)W生自身的搜商的影響作用所造成的，而不是因其智商的高低造成的，因?yàn)橥昙?jí)學(xué)生的智商基本上應(yīng)屬于同級(jí)智力的層次。換句話說(shuō)，如果學(xué)生的同層次的智商為不變量因素，而學(xué)生的搜商卻是個(gè)可變量因素。那么學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)隨可變因素搜商的高低變化，如此看來(lái)在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中搜商的能力起著至關(guān)重要的作用。

四、培養(yǎng)學(xué)生的搜商，提高大學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)水平

樹立牢固而強(qiáng)烈的搜商意識(shí)是提高外語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效方法，熟練掌握各種搜索工具的使用，選擇合適的搜索渠道和搜索途徑，靈活采用相應(yīng)的搜索方法是取得圓滿的搜索結(jié)果的重要保證，熟練控制搜索過(guò)程，以及根據(jù)搜索進(jìn)程中所出現(xiàn)的各種變化，及時(shí)修改和變換搜索策略和搜索方法是圓滿完成搜索過(guò)程的關(guān)鍵步驟，熟練地掌握在各種情況下，包括正常情況和非正常情況條件下搜索結(jié)果的下載獲取方法是圓滿完成搜索任務(wù)的最后環(huán)節(jié)。及時(shí)總結(jié)搜索經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)搜索策略，使用各種先進(jìn)的搜索技術(shù)和方法來(lái)提高自我的外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的重要保證。

參考文獻(xiàn)

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